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在外忙碌了一整天，直到晚上七點(diǎn)才拖著極其疲憊的身子回到自己的店里。打開(kāi)電腦，進(jìn)入自己的網(wǎng)絡(luò)家園——中國(guó)市民網(wǎng)，鋪天蓋地的回帖留言，像一股溫泉將一天的疲憊洗去，身心變得愉悅輕松。而當(dāng)我正準(zhǔn)備友誼往來(lái)一一回帖問(wèn)候之時(shí)，一陣刺耳的尖叫怒罵聲傳入耳中，這個(gè)極不和諧的噪音破壞了我剛剛恢復(fù)輕松愉悅的心情，原來(lái)又是斜對(duì)面餐館里一對(duì)夫妻又干架了。

說(shuō)起這對(duì)夫妻，真是讓人頭疼，因?yàn)樗麄儌z時(shí)常因一些雞毛蒜皮的事發(fā)生爭(zhēng)吵怒罵，即使正是顧客盈門之時(shí)也毫不讓步，更嚴(yán)重時(shí)竟然歇斯底里失去理智，抓起裝滿洗凈疏菜的籃子當(dāng)作進(jìn)攻對(duì)方的武器。更讓人不可思議的是，一旦吵架干仗，他們竟然將一個(gè)嗷嗷待哺的不足一歲的女兒于不顧，任憑小女兒驚嚇得哭聲凄慘，誰(shuí)也不肯首先讓步停止戰(zhàn)爭(zhēng)。就這樣，一陣陣刺耳的對(duì)罵聲，噼噼啪啪的摔打聲，嬰兒的哭叫聲響成一片，整條街市因他們的吵鬧弄得雞犬不寧，人心惶惶，這對(duì)于一向喜愛(ài)清靜的果兒更如突遭一場(chǎng)劫難，心中反感厭惡極了，為有這樣素質(zhì)低下的鄰居感到痛心和恥辱。然而心中更替他們的小女兒身心健康成長(zhǎng)擔(dān)憂，因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

家本身應(yīng)該是人們生活中的一個(gè)溫馨港灣，更是孩子們身心健康成長(zhǎng)的搖籃。雖然教育分為社會(huì)教育即學(xué)校教育，環(huán)境教育，即包括家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境教育，其中家庭環(huán)境教育尤其重要。因?yàn)楦改甘呛⒆幼畛醯慕逃?，所以說(shuō)父母是孩子的第一任老師，所以一個(gè)家庭環(huán)境的優(yōu)越與否，直接影響到孩子成長(zhǎng)中對(duì)知識(shí)、技能、思想、品德、性格培養(yǎng)和定性。

一個(gè)有著良好氛圍的家庭環(huán)境，能培養(yǎng)小女孩長(zhǎng)大時(shí)的養(yǎng)尊處優(yōu)與溫柔安靜的品性；能使小男孩長(zhǎng)大后謙遜儒雅寬容善良的紳士風(fēng)度。我曾認(rèn)識(shí)這樣一位男孩兒，他的父親是一位警察，母親是一位優(yōu)秀老師。由于父親的工作關(guān)系，常常不能正常陪伴孩子學(xué)習(xí)生活，更沒(méi)有時(shí)間顧及對(duì)孩子的教育，所以教育責(zé)任都落到了媽媽肩上。媽媽是個(gè)責(zé)任心愛(ài)心極強(qiáng)的教師，在孩子上幼兒園之的年齡，為了能方便接著孩子，就將孩子放到學(xué)校對(duì)面的幼兒園里，她每天下午第二節(jié)課后就將孩子接到自己的辦公室，拿出一些幼兒圖書和玩具叮囑孩子安靜自己看書或玩耍，不能大聲喧嘩影響老師和學(xué)生們的教學(xué)和學(xué)習(xí)，并告訴孩子這樣做是一個(gè)好孩子應(yīng)當(dāng)做到，因?yàn)橛绊憚e人工作和學(xué)習(xí)是種極不禮貌的行為。在家中，幾乎很少有和爸爸親密接觸的時(shí)間，因?yàn)樵缟线€未醒，爸爸就上班去了，晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，爸爸才到家。但媽媽卻常常給兒子灌輸，爸爸是人民警察，為了維護(hù)社會(huì)的安定和諧，人民安居樂(lè)業(yè)，所以要犧牲陪自己孩子玩耍的時(shí)間，所以爸爸是這個(gè)世界上最了不起的人，是最值得兒子尊敬的好爸爸。并且還教育兒子，爸爸再苦再累，但是看到自己心里最疼最愛(ài)的兒子健康聰明成長(zhǎng)，就能得到最大的安慰，就會(huì)認(rèn)為自己是位成功驕傲自豪的父親。就這樣，在媽媽的精心教育影響下，兒子從上幼兒園到讀大學(xué)，一直品學(xué)兼優(yōu)，年年被評(píng)為三好學(xué)生，在大學(xué)里多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而他卻將獎(jiǎng)學(xué)金資助那些農(nóng)村來(lái)的家庭貧困的同學(xué)們，深受老師和同學(xué)們的尊敬和愛(ài)戴，更是成為眾多女生們青睞追求的對(duì)象。然而這一切無(wú)不與他的母親十幾年如一日的辛苦教育有著直接關(guān)系。

我國(guó)古代教育學(xué)家荀子說(shuō)：'蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！示泳颖?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪避而近中正也。'這是強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人們所起的潛移默化的作用。而“孟母三遷”的故事，更是告誡人們要注重家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的教育成功與否起著極其重要的關(guān)系。

雖然不能絕對(duì)地說(shuō)家庭環(huán)境是影響孩子身心發(fā)展的唯一外因，但也決不能忽視惡劣的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的消極影響。孩子是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，也是我們每個(gè)家庭的繼承者，為了讓每個(gè)孩子們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望廣大家長(zhǎng)們，都能為自己的孩子營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，這不僅是為人父母的責(zé)任和義務(wù)，更是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是為孩子們開(kāi)辟一條健康成長(zhǎng)走向成功的康莊大道。

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