辯論賽昨晚落下了帷幕，孩子第一次參加這樣的比賽竟然拿到了最佳辯手的榮譽(yù)，我們也默默地為孩子祝福。我對(duì)老公說(shuō)：“沒(méi)想到吧!也許我小學(xué)時(shí)對(duì)孩子的無(wú)情教育，天天“逼”著讀書(shū)管用了！也許是“花兒在不同的季節(jié)開(kāi)放”大學(xué)的生活給了孩子發(fā)展?jié)撡|(zhì)的時(shí)機(jī)，也許……”老公笑了笑：“不同的階段有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，快給孩子回復(fù)吧！”

    我思考著：讀書(shū)多，就意味著眼界更加開(kāi)闊，更加會(huì)思考問(wèn)題，更具有創(chuàng)新精神。這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)，我不是說(shuō)孩子的一次比賽就能說(shuō)明多讀書(shū)的好處，但從小養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣一定終身受益。新東方流傳著這樣一句話：“底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度”。底蘊(yùn)的厚度不就是主要來(lái)自于多讀書(shū)嘛，讀了大量的書(shū)你的知識(shí)結(jié)構(gòu)自然就會(huì)完整，就會(huì)產(chǎn)生智慧，也會(huì)成為你未來(lái)創(chuàng)造事業(yè)的無(wú)窮的源泉。

    做什么事我很容易和我的工作聯(lián)系在一起，我在想，如果我能讓所有的小學(xué)語(yǔ)文教師都能重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，那是一件多么美妙的事?。∽x書(shū)不是掛在口頭，要重在落實(shí)?。∏皫滋煳覍?xiě)的如何布置家庭作業(yè)也在引起我們教師多關(guān)注讀書(shū)，要給學(xué)生充分的時(shí)間去讀課外書(shū)，但有布置必須有相應(yīng)的檢查，因?yàn)樾『⒆佣际怯卸栊缘模坏┖⒆用詰偕献x書(shū)，那我們教師還去做相應(yīng)的檢查嘛!

    就拿我來(lái)說(shuō)吧，小的時(shí)候，家里書(shū)很少，記憶中就模模糊糊記得父親給買(mǎi)的一本《趕豬記》的小畫(huà)書(shū)，我看了一遍看一遍，那時(shí)的我真的感覺(jué)是愛(ài)不釋手。也不怕大家見(jiàn)笑，我真正開(kāi)始讀書(shū)是在上師范時(shí)，那時(shí)在學(xué)生會(huì)，接觸老師多，也就有了機(jī)會(huì)去觸摸那一本本的大大小小的書(shū)。長(zhǎng)大了，我嫁人了，老公愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也在影響著我和孩子。現(xiàn)在作為一名教研人更離不開(kāi)的還是書(shū)，每年的開(kāi)學(xué)初我都要去先讀重復(fù)的教材，每年有不一樣的感受。今后我還要更加努力的多看多方面的書(shū)，去增加我的底蘊(yùn)厚度。

   老師們，特別是語(yǔ)文教師們，讓我們攜起手來(lái)共同讀書(shū)吧！為我們的明天而讀書(shū)吧！你若實(shí)在不喜歡讀書(shū)，也一定要到書(shū)店去看看那些名著，用手摸一下，這樣也能增加一點(diǎn)人文氣質(zhì)。