2015年北京卷以下幾個(gè)特點(diǎn)十分突出：

　　（1）突出強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)對學(xué)生的教育、導(dǎo)向作用。命題者重視用傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行教育導(dǎo)向，如文言文選材中傳達(dá)出的公私分明、依法治國的精神，在今天也是具有積極意義的。在微寫作中請學(xué)生對不文明現(xiàn)象寫勸說短信的要求，大作文中“與英雄人物生活一天”的題目，都充分體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀的理念，這對學(xué)生都是正能量的引領(lǐng)。

　?。?）凸顯對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。以往考試中很少見到與教材關(guān)聯(lián)緊密的內(nèi)溶，似乎學(xué)生學(xué)完后那些課文就被“束之高閣”了，命題者似乎也刻意回避。但是今年在試卷上出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)過的《侍坐》，并就其中的標(biāo)點(diǎn)問題設(shè)題對學(xué)生進(jìn)行考查，這應(yīng)該會引起學(xué)生對日常學(xué)習(xí)的重視。

　　（3）命題體現(xiàn)開放性。試卷中在微寫作與大作文中都提供給考生選擇，這是對考生的尊重。不同的考生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣與特點(diǎn)選擇擅長的內(nèi)容作答，盡量避免出現(xiàn)一道試題決定考生命運(yùn)的現(xiàn)象，令多數(shù)考生能從中獲益。再如文言文中對《侍坐》一文標(biāo)點(diǎn)的討論，答案不是唯一的，只要考生能夠言之有理，答案皆可成立。這也給學(xué)生搭建了充分展示自我的舞臺。

　?。?）命題與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。許多與生活緊密相關(guān)的內(nèi)容在試卷上均有呈現(xiàn)。比如因同名電視劇熱播而重新被人們提起的長篇小說《平凡的世界》，賽場不文明現(xiàn)象，勸阻吸煙等等，這些都以不同形式出現(xiàn)在試卷上，引導(dǎo)學(xué)生對這些發(fā)生在身邊的現(xiàn)象給出自己的判斷與評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生把視線從書本上抬起，去觀察感受社會，了解世界，改變“死讀書”“讀死書”的習(xí)慣。

　?。ū疚淖髡撸簭埿∫?，外研社特聘專家，中學(xué)語文高級教師，東城區(qū)教研室語文學(xué)科主任）