語言是孩子智力發(fā)展的重要標志之一，語言表達能力強的孩子不但理解能力強，更加自信，并且在今后的學(xué)習(xí)和社交中也會更受歡迎。那么，家長們應(yīng)該怎樣對孩子進行語言訓(xùn)練，讓寶寶變得伶牙俐齒呢？今天推薦的這19個小游戲就是不錯的訓(xùn)練方法，值得您收藏！
讓寶寶在游戲的過程中提高、發(fā)展語言能力
寶寶的天性就愛玩，這也決定了他們是游戲的積極參與者，游戲的形式適合寶寶的心理特點和發(fā)育特征，而且還可以有效地促進寶寶的語言能力發(fā)展哦。如果每一位爸爸媽媽都能夠注重寶寶的語言發(fā)展，多用積極的態(tài)度去和寶寶玩一些聽說類的小游戲，幫助寶寶多說、愿意說，通過寓教于樂的方式鍛煉寶寶的語言表達能力，一定會收到事半功倍的效果。
通過語言小游戲可以：
激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣
培養(yǎng)寶寶良好的傾聽習(xí)慣
促進寶寶表達能力的提高
促進親子感情
適合0—1.5歲寶寶的語言游戲
游戲一：拍手、點頭
玩法：
和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，教他對拍。邊拍邊說：“拍拍手?！比缓蟛晃账氖郑此懿荒茏约号?。同樣的方法，可以教寶寶做點頭的動作。這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個月以后的寶寶，在聽到一些特定的語言信號時，就能用動作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。
益處：培養(yǎng)寶寶的語言能力、讓寶寶感受兒歌的韻律和節(jié)奏
游戲二：甜甜小嘴巴
玩法：
媽媽唱兒歌：“小寶貝，甜嘴巴，喊著媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’?！?/span>
當(dāng)唱到“小寶貝，甜嘴巴”時，媽媽用手點一點小寶寶的嘴巴。
媽媽哼唱時配合夸張表情，逗寶寶笑;寶寶笑了的時候，可以借機親親他(她)。
這個階段的寶寶雖然他還不懂兒歌的意思，但喜歡兒歌歡快的節(jié)奏，更喜歡家長給他念兒歌時親切而又豐富的表情和動作。寶寶需要通過看家長生動的表情來更好地理解兒歌。
益處：培養(yǎng)寶寶的語言能力、讓寶寶感受兒歌的韻律和節(jié)奏、增強寶寶的記憶能力。
游戲三：寶寶記得住
玩法：
1、 跟寶寶玩圖卡游戲，看圖卡時，要注意告訴寶寶每個圖對應(yīng)的名稱是什么。
2、 反復(fù)看，待寶寶認識4張～5張圖片后，讓他(她)從一大堆圖片中找出其熟悉的那幾張。一旦找出來，家長就要大加贊賞和鼓勵。增加游戲難度，在圖卡中加入1張～2張字卡，訓(xùn)練寶寶找出。
3、寶寶認圖片時，大人應(yīng)仔細地告訴寶寶圖的特點。最好是每個圖都編一個故事，或者兒歌。讓寶寶的手指在圖上面指點一下，也會加深寶寶對圖片的認識。讓寶寶從字卡中找到圖片時，大人要告訴寶寶字卡和圖卡的區(qū)別，讓寶寶認識字卡。
益處：鍛煉寶寶的記憶力、訓(xùn)練寶寶的開口能力、促進親子感情
游戲四：百寶箱尋寶
玩法：
1、準備1 只紙箱子做“百寶箱”，里面裝上10~20 個大小不同、形狀不一的小玩具，如乒乓球、小娃娃、小汽車、小盒子等。
2、將寶寶熟悉的幾件玩具或物品放在他面前，先說出玩具的名稱，再把它拿起來給寶寶看看，然后放進“百寶箱”。
3、放完后，再邊說邊把玩具一件件從“百寶箱”里拿出來。從中挑出幾件玩具，隔一定距離放在寶寶面前，說出其中一件的名稱，看寶寶是否看或抓這件玩具。
4、當(dāng)著寶寶的面把一件會發(fā)聲的玩具藏在枕頭下，讓寶寶用眼睛尋找或用手取出，找到后將玩具給他作為獎勵。
益處：訓(xùn)練寶寶理解語言、認識物體的能力;培養(yǎng)寶寶的記憶力以及解決簡單問題的能力。
游戲五：照片上那是誰
玩法：
1、給寶寶看媽媽的大照片。
2、媽媽示范發(fā)出“媽——媽”的聲音，逗引寶寶注視媽媽的口形，逗引寶寶模仿。
3、媽媽再指著爸爸的大照片，同樣讓寶寶注視，逗引他模仿發(fā)出“爸——爸”的聲音。每發(fā)一個重復(fù)音節(jié)后，應(yīng)停頓一下，讓寶寶有模仿的機會。
4、爸爸也可以參與進來。媽媽抱寶寶，就讓寶寶模仿媽媽發(fā)音;爸爸抱寶寶，就教寶寶模仿爸爸發(fā)音。
益處：訓(xùn)練寶寶發(fā)音能力、語言模仿能力，為學(xué)語言作準備。
游戲六：誰打來電話
玩法：
1、媽媽和寶寶同時拿起玩具電話，拉開一定距離。
2、媽媽在電話里和寶寶模擬說話：“喂喂喂……”，叫寶寶的名字，問候?qū)殞毜耐婢?，說一些生活中常對寶寶說的話，眼睛看著寶寶，觀察寶寶的反應(yīng)。
3、把電話放回電話機時，要對寶寶說再見，并教會寶寶把電話放好。
4、 媽媽對著電話跟寶寶說話，會讓寶寶感到不解和好奇。媽媽這時要告訴寶寶，這是在打電話，鼓勵寶寶對著電話聽聲音。等媽媽多次示范后，寶寶就會對電話產(chǎn)生濃厚的興趣，因為里面可以發(fā)出聲音。等到寶寶對這個游戲熟悉以后，他(她)會主動地拿起電話，等媽媽拿起另一個，然后高興地聽媽媽在電話里對他(她)講話。
益處： 開發(fā)寶寶的語言智能、 訓(xùn)練寶寶的聽覺、促進親子感情
游戲七：小動物怎樣叫?
玩法：
準備小雞、小鴨等小動物的圖片。你出示圖片，同時模仿小動物的發(fā)音。重復(fù)幾次，讓寶寶模仿。也可以教他模仿相應(yīng)的動作，或者讓寶寶指出哪一張圖片是小雞，哪一張是小鴨子。這可以讓寶寶練習(xí)發(fā)音。
益處： 訓(xùn)練寶寶發(fā)音能力、語言模仿能力
適合2--3歲寶寶的語言游戲
2～3歲是孩子口頭語言發(fā)展最快的時期。他們已經(jīng)不再滿足于“鸚鵡學(xué)舌”，而是積極主動地學(xué)習(xí)語言、運用語言，變得“能說會道”了，因此，我們的游戲形式和內(nèi)容可以變的更加豐富了。
游戲一：廣播電臺
玩法：
家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長打電話，當(dāng)撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長可有意識地撥打孩子的電臺，使孩子得到更多的練習(xí)機會，使孩子語言能力得到提高。
益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。
游戲二：說悄悄話
玩法：
這個游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在寶寶的耳邊說一些悄悄話，這樣就會吸引寶寶的注意，這樣還能夠讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語。如果是在你的寶寶2歲后的時候，可以全家人都來參加這個游戲，家人都圍成一圈，然后用傳話的方式來引導(dǎo)寶寶，看看寶寶傳的話是否具體，最好是多給寶寶傳話的機會，這樣才能訓(xùn)練寶寶的語言表達能力。
益處：鍛煉寶寶的聽力，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助寶寶準確發(fā)音。
游戲三：小小營業(yè)員
玩法：
在游戲前，父母先準備好孩子的玩具5-10件，圍裙等。然后將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”孩子將小狗“買”回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進行。
益處：通過這種游戲的訓(xùn)練能夠讓孩子模仿大人的說話和辦事能力。能夠鍛煉寶寶的靈活機智性
游戲四：傳電報
玩法：
成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內(nèi)容，發(fā)電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復(fù)述一遍。
益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達能力
游戲五：我是小司機
玩法：
找一個小凳子當(dāng)車，寶寶當(dāng)司機騎在小凳上拉著往前走，爸爸媽媽當(dāng)乘客小跑著跟在后面。你們可以設(shè)置不同的搭車情境，并不斷地詢問寶寶：現(xiàn)在到哪里了？前面是紅燈了，我們的車應(yīng)該怎么辦？
益處：這可以幫助寶寶將動作和語言結(jié)合起來，在情景中學(xué)習(xí)語言。
游戲六：讓玩具活起來
玩法：
給寶寶一些喜愛的玩具，讓寶寶將平時聽到的或是學(xué)到的或是自己心里想說的話對玩具說，父母也可以帶寶寶一起模仿一些如喂洋娃娃吃飯或是給小熊穿衣服，還有讓寶寶自己推著玩具車，父母帶寶寶在家中走走等。
益處：讓寶寶掌握大量的詞匯和生活中的一些事情的細節(jié)、培養(yǎng)孩子的自理能力和方向感
游戲七：寶寶學(xué)自我介紹
玩法：
1、和寶寶玩“上幼兒園”的游戲。媽媽扮演幼兒園老師，寶寶背上小書包，從門口進來
2、寶寶見到“老師”先鞠躬說“老師好”。接著老師提問“你叫什么名字啊小朋友”，寶寶通常可以順利回來出這個問題
3、然后媽媽依次問寶寶“你爸爸叫什么名字?”“你媽媽叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的電話號碼是多少?”等。如果哪個問題寶寶回答的不清楚，家長要及時提醒。問話完畢，寶寶向老師鞠躬說“老師再見”。
益處：增加寶寶詞匯量、讓寶寶了解和自己相關(guān)的信息，增加他對自己的認知、讓寶寶學(xué)會用禮貌用語
游戲八：換詞小游戲
玩法：
媽媽說一句簡單的話，寶寶接一句，但要把句子中的一個詞換成另外一個詞。比如，媽媽說：“我有一個蘋果?！睂殞氄f：“我有一個香蕉?！眿寢專骸拔矣幸患路??！睂殞殻骸拔矣幸惠v汽車?！眿寢專骸拔掖蜷_門?！睂殞殻骸拔谊P(guān)上門?！眿寢專骸疤O果紅紅的。”寶寶：“蘋果甜甜的?！?/span>
益處：提高寶寶對詞匯的應(yīng)用能力、反應(yīng)能力
游戲九：雙音詞比賽
玩法：
爸爸、媽媽和寶寶一起進行雙音詞比賽。爸爸可先說一個，然后媽媽和寶寶依次說，看誰說得快，說得準確。如，大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——藍藍的——黑黑的——短短的——長長的……
益處：幫助寶寶鞏固對詞語的認識、記憶和理解
游戲十：看圖說話
玩法：
父母可以抱著寶寶或是帶著寶寶一起看一些兒童圖說故事，這樣陪著孩子一次翻一頁，父母可以用簡單易懂的語言來告訴你的寶寶：“這是小熊，這是小狗”、“小貓在釣魚，小熊在追蝴蝶”，等等一些圖片的意思。在剛開始陪寶寶看圖的時候不要在一頁上停留太多時間，同時也不要在意書上的那些細節(jié)，要給寶寶增加好奇心，只有這樣寶寶才有耐心看下去，等到你的寶寶對這些圖有初步印象后家長可以再配合圖做些動作說明。
益處：鍛煉寶寶的認知能力，能夠準確的說出動物的名字能夠有效的開發(fā)智力，同時還能鍛煉寶寶的語言表達能力
游戲十一：你問我答
玩法：
媽媽和寶寶一問一答地進行游戲。比如，媽媽問：“什么動物在水里游？”寶寶答：“小鴨子（或小魚）在水里游?！眿寢專骸笆裁礀|西在天上飛？”寶寶：“小鳥（或飛機、風(fēng)箏等）在天上飛?！眿寢專骸笆裁词前咨?？”寶寶：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。
益處：鍛煉寶寶的語言表達，還能讓思維變得更加敏捷。
游戲十二：家庭劇場
玩法：
當(dāng)父母給寶寶講一個故事之后，根據(jù)具體情節(jié)，準備相應(yīng)的材料布置故事情境，讓寶寶表演。比如，講完《三只小熊》的故事后，準備三只玩具小熊，讓寶寶邊讀故事邊表演。
益處：不但能幫助寶寶理解故事的內(nèi)容，還能充分鍛煉孩子的語言表達能力
研究表明，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)語言的時候，會考慮所模仿對象的表現(xiàn)。比如，當(dāng)孩子提問時，如果你給予堅決、肯定的答復(fù)，孩子就會很快記住。相反，如果你的態(tài)度是遲疑、不肯定的，孩子就不會去學(xué)。比如，當(dāng)你和孩子在公園玩時，孩子指著一棵樹問“這是什么樹”，你當(dāng)時不能確定，于是你猶豫地說“應(yīng)該是松樹吧”，你會發(fā)現(xiàn)，孩子不會記住“松樹”這個詞的。但是，如果你當(dāng)時很肯定地對孩子說“這是松樹”，那么孩子就會牢牢地記住它。
