是非題判斷下列句子，正確則在句前寫“T”，錯誤則替換劃線的詞進行更正。

__l．堿基腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。

__2．在真核微生物細胞的染色體中，DNA是與組蛋白結合形成染色體的。

__3．在微生物染色體雙螺旋構型的DNA中，堿基腺嘌呤是與堿基鳥嘌呤互補配對的。

__4．DNA分子的一個片段或一個區(qū)域通常稱為一個基因。

__5．DNA的遺傳密碼在蛋白質中通過單糖的序列表達它們自己。

__6．蛋白質合成的第一階段，稱為翻譯，DNA中的遺傳信息傳遞給RNA的堿基序列。

__7．當DNA復制時，一條新鏈通過稱為半保留復制的方法與一條舊的DNA鏈結合。

__8．在蛋白質合成中從DNA接受遺傳密碼的RNA分子稱作轉運RNA。
__9．原核生物細胞染色體DNA位于細胞中稱作細胞核的區(qū)域。
__10．使用DNA中的遺傳信息，開始合成RNA的起始信號稱為啟動子。
__11．在真核生物中形成最終RNA分子前，從已經(jīng)產(chǎn)生的RNA分子中剪切掉的區(qū)域稱為外顯子。

__12．氨基酸連接合成蛋白質分子確實發(fā)生在稱為中心粒的細胞內(nèi)小體上。
__13．通過稱為引導RNA的RNA片段，氨基酸被移交到蛋白質合成的部位。
__14．通過互補RNA分子的密碼子與反密碼子的配對，氨基酸被裝載到核糖體上互相靠接。
__15．信使RNA分子有密碼子GAC，將與有反密碼子CTG的轉運RNA相匹配。

__16.在核糖體顆粒上由氨基酸制造的小蛋白質稱為甘油酯.

__17.真核微生物的核糖體黏附在線粒體的膜上.

__18.為了將氨基酸連在一起形成蛋白質,必須提供貯存于ATP的化學能.

__19.DNA分子中含氮大堿基列的改變引起突變.

__20.細菌中負責合成特殊蛋白質的基因簇稱為密碼子.
選擇題 選出一個最合適的答案。
1．微生物中蛋白質合成是( )的一個方面。
(a)分解代謝 (b)光合作用 (c)合成代謝 (d)化學滲透
2．DNA和RNA二者的化學結構單元是( ).
(a)氨基酸 (b)核苷酸 (c)酶分子(d)NAD和FAD
3．下面所有特征皆適用于胞嘧啶和胸腺嘧啶，除了( )之外。

(a)兩者皆為含氮堿基 (b)兩者皆為嘧啶分子 (c)兩者皆可在RNA中發(fā)現(xiàn) (d)兩者皆可在DNA中發(fā)現(xiàn)
4．下面所有特征皆適用于細菌的DNA，除了( )之外。

(a)擬核中濃縮的DNA (b)DNA中含有組蛋白 (c)DNA是一個單個、閉環(huán)的構型 (d)DNA含有遺傳密碼
5．染色體中的DNA雙螺旋結構中，胞嘧啶堿基對面的堿基為( )。

(a)腺嘌呤 (b)胸腺嘧啶 (c)胞嘧啶 (d)鳥嘌呤
6．當DNA復制時，原來舊的DNA鏈之一( )。

(a)與另外原來舊的DNA鏈結合 (b)斷裂為結構單元核苷酸

(c)與一條新的DNA鏈結合 (d)為進行能量代謝轉化成糖類分子
7．由氨基酸構建蛋白質，指導信息傳遞從DNA到( )。

(a)一個RNA分子 (b)含有FAD的一個酶分子 (c)一系列酶蛋白 (d)細胞膜中蛋白質合成場所
8．一個單個的氨基酸是由一組( )編碼的。

(a)三個酶 (b)三個核苷

(a)酶在細胞中如何工作 (b)基因如何在細胞中調控

(c)細胞中蛋白質如何轉變?yōu)槟芰炕衔?(d)真核生物如何從原核生物進化
填空題 在下面各句中用適當?shù)脑~或詞組填空。
l．真核微生物如真菌和原生動物中的______與組蛋白結合形成染色體。
2．RNA與DNA的一個差61j是RNA分子中存在的糖類為______。
3．當親代生物DNA復制和一個復制子移動到子代細胞時，親代生物傳遞其______給它們的子代。
4．當DNA復制時，稱為______的酶將核苷酸分子連接一起構成新的DNA鏈。
5．遺傳密碼通過新蛋白質中存在的______序列來實現(xiàn)表達。
6．DNA的核苷酸語言由一組組的______個堿基(稱作三聯(lián)體密碼)構成。
7．遺傳信息從DNA分子傳遞到mRNA分子的過程稱為______·
8．原核生物細胞缺少______，而mRNA在擬核中合成。
9.原核生物中______分子當它合成時就被利用，而真核生物則要經(jīng)過修飾o
10．轉運RNA分子大致像三葉草的形狀，其功能為轉運______到核糖體中。
11．大約有______種不同的氨基酸用于構成細胞中的蛋白質。
12．在每一個核糖體的小亞基上，有一個mRNA分子的______。
13．當?shù)鞍踪|卷曲時，構成了它的______結構。
14．當DNA分子上的______序列發(fā)生改變時，突變可以產(chǎn)生。
15．在一般的細菌如______中，操縱子已進行了深入的研究。