如何逆轉(zhuǎn)你的數(shù)理化？

長沙7喜 2015-12-20

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期中考試的步伐還沒走遠(yuǎn)，期末考試就急匆匆地來了。似乎每次都是這樣，一場考試結(jié)束，興奮或沮喪的情緒剛過，馬上就要迎接另一場考試的洗禮。在兩場考試之間從來就沒有足夠令人喘息的時(shí)間！

從學(xué)科屬性看，在現(xiàn)在的中學(xué)教育學(xué)科中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等屬于理科范疇，而語文、英語、歷史、政治屬于文科范疇。

理科與文科的學(xué)習(xí)方法有很大差別。如果把學(xué)習(xí)比作挖一條100 米長、2 米寬、2 米深的壕溝的話，有兩種做法。

第一種（理科）：先挖一個(gè) 1 米長、2 米寬、2 米深的坑，然后慢慢地向前推進(jìn)至 100 米。

第二種（文科）：先挖一個(gè) 1 米長、2 米寬、2 米深的坑，然后慢慢地向前推進(jìn)至 100 米。

理科充斥著大量的定義、定理和定律，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是相互關(guān)聯(lián)的。所以，想要把理科學(xué)好，必須對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深挖，直到徹底弄懂了，掌握了，再向下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)推進(jìn)。

很多孩子之所以學(xué)不好理科，就是因?yàn)樵跊]有搞懂舊知識(shí)之前，又學(xué)習(xí)了新知識(shí)，時(shí)間一長，腦子里就成了糨糊。

到底該怎樣突破呢？

數(shù)

新新老師建議

一、狠抓基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識(shí)是指數(shù)學(xué)概念、定理、法則、公式以及各種知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系;只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活應(yīng)用、深入探索，不斷創(chuàng)新。

二、重視歸納

重要的公式、定理是知識(shí)系統(tǒng)的主干，我們不僅要知其內(nèi)容，還應(yīng)該搞清其來龍去脈，理解其本質(zhì)。所以一定要掌握推導(dǎo)過程。它們之間都有著某種內(nèi)在聯(lián)系。

三、掌握思想

數(shù)學(xué)思想方法是解決數(shù)學(xué)問題的靈魂，是形成數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)意識(shí)的橋梁，是靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能的關(guān)鍵。在解數(shù)學(xué)綜合題時(shí)，尤其需要用數(shù)學(xué)思想方法來統(tǒng)帥，去探求解題思路，優(yōu)化解題過程，驗(yàn)證所得結(jié)論。

理

木木老師建議

一、學(xué)會(huì)物理

物理學(xué)科的基本特點(diǎn)是：知識(shí)量大，涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多，規(guī)律多，公式多，實(shí)驗(yàn)多。學(xué)習(xí)物理先是要“學(xué)會(huì)”，這是初級(jí)階段，首先通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)清物理現(xiàn)象，了解物理事實(shí)，建立物理圖景。

二、會(huì)學(xué)物理

會(huì)學(xué)”屬于高級(jí)階段，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括、分析和歸納，找出規(guī)律。同時(shí)要學(xué)會(huì)把物理概念、規(guī)律和物理現(xiàn)象、物理情景聯(lián)系起來，理解它們的物理意義，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

化

譚老師建議

一：理解記憶概念

概念有很多，包括基礎(chǔ)的，或需重點(diǎn)記憶的；死記硬背并不屬于合適的學(xué)習(xí)方法，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí)，才有深度；只有這樣才能實(shí)際做題中幫助學(xué)生進(jìn)行正確運(yùn)用！我們可以將化學(xué)內(nèi)容總結(jié)為知識(shí)樹，每一片葉子代表一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不斷擴(kuò)展。

二：熟練應(yīng)用知識(shí)

記憶的內(nèi)容如果不加以練習(xí)，根本就是紙上談兵，我們要在日常作業(yè)和考試中熟練運(yùn)用。因此，無論是做小題還是大的計(jì)算題，都應(yīng)認(rèn)真思考，認(rèn)真對(duì)待；理論必須要通過實(shí)踐才得以證明。

三：注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)

想好學(xué)好化學(xué)就要拿下化學(xué)實(shí)驗(yàn)題。平時(shí)老師在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，學(xué)生要集中注意力仔細(xì)觀察化學(xué)反應(yīng)。這樣直觀的演示能留下深刻印象，幫助學(xué)生更好的記憶。

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