加速內(nèi)涵發(fā)展 提質(zhì)學校品牌

 ——長沙市第十一中學五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要

引 言

為深化學校改革機制，明確學校發(fā)展方向，提升學校文化品位，規(guī)范師生主體行為，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》（2010—2020）綱要和《長沙市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》等文件精神，結(jié)合學校目前實際情況，特制定本規(guī)劃。

第一部分 指導思想辦學理念、辦學目標

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“為了每一位學生的終身發(fā)展奠基”這一育人根本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色發(fā)展為亮點，以提高學生的終身發(fā)展素質(zhì)為核心價值追求，全面實施素質(zhì)教育。

二、辦學理念

1、“以人為本”。學校的一切工作都緊緊依靠全體教職員工和全體學生來進行，學校的辦學目標是促進全體師生的和諧發(fā)展，學校的一切活動必須適應(yīng)師生長遠發(fā)展要求，學校的環(huán)境條件制度設(shè)施都應(yīng)具人性化特點。

2、“藝術(shù)立?！?。 堅持以藝啟智、以藝輔德、以藝健體、以藝育人。把提高學校藝術(shù)教育水平作為全面推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)辦學目標的重要途徑和方法，打造高水平的藝術(shù)特色，并將這種高質(zhì)量的藝術(shù)教育輻射到學校人才培養(yǎng)工作的全過程，惠及學校全體學生，陶冶其道德情操，發(fā)展其能力，通過藝術(shù)特色專業(yè)的打造，拓寬建設(shè)和發(fā)展空間，提高辦學實力和水平，提質(zhì)辦學品牌和影響力，推動學校的全面發(fā)展。

3、“和諧發(fā)展”。在學校的教育教學活動中堅持“和而不同、合作共事、寬容包容、共同發(fā)展”的思想。具體而言，涉及到校園設(shè)施與人相和諧，學校家庭社會的關(guān)系和諧，管理者與被管理者相和諧，個性發(fā)展與群體發(fā)展和諧，近期需求與長遠利益和諧，教職工內(nèi)部關(guān)系和諧，師生之間的關(guān)系和諧，師生心理與身體和諧，學生相互間關(guān)系和諧，學生的學科發(fā)展和諧等諸多方面。

4、“追求卓越”。追求卓越既是一種理念，又是一種目標，一種工作態(tài)度。凡是認真，注重細節(jié)，一絲不茍，突破平凡的“合格”，追求優(yōu)秀和一流，在實實在在的行動中不斷完善自我，超越自我，超越對手，實現(xiàn)辦事效率的最大化。

總之，“以人為本，藝術(shù)興學，和諧發(fā)展，追求卓越”，這四者是有機的統(tǒng)一?！耙匀藶楸尽笔寝k學的基本原則和價值取向，“藝術(shù)立校”是達成理想境界的最佳途徑，“和諧發(fā)展”是育人為本使命指向的終極目標，“追求卓越”既是一種理念，又是一種目標，一種工作態(tài)度。

三、辦學目標                          

1、五年目標。通過五年的努力，要將學校建設(shè)成為一所管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色領(lǐng)先、設(shè)施一流的具有國際視野的全省知名綜合高中。

2、形成品牌。一是將教師群體打造成愛崗敬業(yè)、專業(yè)過硬和具有盡善盡美精神的團隊，將學校領(lǐng)導班子建設(shè)成管理理念先進、密切聯(lián)系群眾、能干事干大事的堅強集體；二是深化教育教學改革，通過推行兩個省級課題的研究，讓每個學生有正確信仰、學會學習、自主學習和快樂學習，提高文化素養(yǎng)；三是完善藝體課的教學，通過改良和整合體育、藝術(shù)等課程和專業(yè)訓練模式，讓每個學生熱愛藝術(shù)、學會藝術(shù)鑒賞、能唱會畫，具有較高較全面的藝術(shù)素養(yǎng)；繼續(xù)發(fā)揚藝術(shù)優(yōu)勢，力爭在原有的省內(nèi)知名的基礎(chǔ)上創(chuàng)國內(nèi)和國際知名品牌，提高學校知名度；四是進一步推動校園信息化建設(shè)，完善校園局域網(wǎng)絡(luò)和學校網(wǎng)站，對內(nèi)使其成為優(yōu)化管理、服務(wù)教學、收集處理和披露信息的重要途徑，對外使其成為推介學校、宣傳學校的主要陣地；五是進一步完善“四位一體”的全員德育模式，為其賦予新的內(nèi)涵，最終將學生培養(yǎng)成舉止文明、行為規(guī)范的現(xiàn)代中學生，使學校的德育成為長沙市的一流品牌；六是突出校本課程，將心理教育和藝術(shù)教育建設(shè)成獨立、規(guī)范、制度完善的學科，彰顯心理健康教育特色和藝術(shù)品牌；七是建立一整套規(guī)范社團管理的制度，確保讓每個學生至少掌握一門終身受益的藝術(shù)技能；八是打造庭院化、藝術(shù)化、精致化的校園環(huán)境。

第二部分    領(lǐng)域目標、任務(wù)策略

一、提升智慧管理水平

完善學校管理制度，規(guī)范管理制度程序，彰顯人文管理精神，激發(fā)師生自主發(fā)展的主體意識。

1、工作目標

（1）構(gòu)建“德治＋情感＋法制”的管理模式。

（2）積極穩(wěn)妥推進崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核評價及績效工資改革。

（3）年級四人領(lǐng)導小組的管理、評價和效能提升舉措基本成熟。

（4）完善學校行政管理系統(tǒng)分層管理機制，落實分層管理的配套評價。并以此推進中層干部競爭上崗。

（5）以落實發(fā)展規(guī)劃的年度計劃、考核和評估辦法為核心，創(chuàng)建市級“四好”領(lǐng)導班子和創(chuàng)市教育局績效考核一等獎。

2、任務(wù)策略 

（1）建立和完善現(xiàn)代學校管理機制。2013年9月底前，組建成立長沙市11中學術(shù)與評價委員會（教學質(zhì)量評估核心小組），成立校務(wù)委員會和常態(tài)化的學校特色發(fā)展委員會。根據(jù)學校實際修訂和完善《長沙市11中制度大全》、《長沙市11中各部門崗位職責》、《長沙市11中各類獎勵條例》、《長沙市11中崗位聘任條例》、《長沙市11中崗位評價考核方案》《長沙市11中績效工資分配辦法》、《學校章程》等，完善各處室的各類規(guī)章制度，努力使學校的管理制度化、規(guī)范化、科學化，依法治校，按章辦事。多途徑提高教師的幸福指數(shù)。

（2）讓績效評估的有效性最大化。積極穩(wěn)妥地完善績效工資實施方案，根據(jù)實施情況完善我校崗位設(shè)置管理實施方案，發(fā)揮崗位設(shè)置、目標管理、績效工資、年度考核、學年聘任的應(yīng)有效果。調(diào)整教職工學期考核和獎評細則，落實學年考核和獎評細則的激勵作用，認真落實學年教師聘任工作。加強對各職能處室、班主任、年級組、教研組、備課組的考核評估，加強對教學質(zhì)量的分析評估工作，使各部門學年總結(jié)和工作匯報制度常規(guī)化。

（3）強化年級組管理職能。年級組負責整個年級各學科任課教師的教師聘任和日常管理，黨支部建在年級，行政干部下年級，完善年級組為核心的年級組長、行政干部、黨支部書記、工會組長四人工作小組的管理機制，實現(xiàn)責、權(quán)和評三位一體的管理體系，提高管理效能。

（4）提高行政管理效能。校長出思想，副職出思路，中層出措施，全體出干勁，形成了分年級管理，逐級負責，以塊為主，條塊結(jié)合的行政管理網(wǎng)絡(luò)。大事實行征求意見、黨委討論、行政研究、教代會決策、專門工作小組落實的民主流程。對中層干部、年級組和教研組實行期初目標、期中督查、期末績效考核。實現(xiàn)管理信息化，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高學校管理效能。

（5）落實《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的實施要與年度市教育局對我校下達的績效目標結(jié)合，與學校處室的學年、學期計劃和檢查結(jié)合。在落實《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中創(chuàng)建“市四好領(lǐng)導班子”和爭取“市績效考核一等獎”。

二、增強德育文化實效

以信仰教育和養(yǎng)成教育為核心，努力實施信仰教育1335工程，把學生人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，增強德育文化實效。

1、工作目標

（1）培養(yǎng)“身心健康、行為規(guī)范、信仰高尚、自主學習、藝術(shù)氣質(zhì)”的學生。

（2）構(gòu)建一支年齡合理、勤業(yè)敬業(yè)、專業(yè)發(fā)展的年級組長和班主任隊伍。

（3）積極推進德育內(nèi)容課程化、德育管理自主化、德育途徑多元化、德育工作全員化、德育評價科學化。

（4）以“導師制”和“心理健康教育”為兩翼，力促直接面向?qū)W生的“四位一體（班主任、小組長、導師、社團）”育人模式的形成和深化。

2、任務(wù)策略

（1）緊抓“信仰教育”，促進學生健康成長。在繼續(xù)落實學生養(yǎng)成教育的同時，全面推進信仰教育1335工程，學期有計劃和總結(jié)，2015年出版“信仰教育”德育專著，在全省產(chǎn)生廣泛影響。

（2）著力開展社團活動，促進學生自主成長。落實“讓每個學生均有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，讓大部分學生有一定的藝術(shù)特長”的目標，努力實現(xiàn)“每一個學生都參加社團活動”，有計劃地打造3－4個在全市甚至全省有影響的社團。認真落實學期“陽光體育活動”和體育課教學，學生身體健康素質(zhì)符合國家合格標準達到90%，其中優(yōu)秀率達50%。

（3）構(gòu)建德育科研體系。建設(shè)一支適合現(xiàn)代教育的班主任隊伍、黨員導師隊伍和青年教師副班主任隊伍，并落實規(guī)范化培訓；建立以年級組為核心半月班主任校本教研模式；每學年舉行一次班主任工作論壇或召開一次德育創(chuàng)新專題研討會，編印一冊《班主任工作得失案例反思錄》；申報市級課題《班主任專業(yè)化成長的實踐研究》。提高班主任在各項評優(yōu)、晉級、考核、崗位設(shè)置中的權(quán)重。2012年下學期籌備建立校級德育名師工作室。

（4）構(gòu)建“五化”德育實施模式。一是開發(fā)德育校本課程。2012年9月份開始在教育處統(tǒng)一指導下，鼓勵班主任自主編寫德育校本課程。二是德育途徑多元化。辦好“校園五節(jié)和四個儀式”（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社團節(jié)、讀書節(jié)、入學儀式、入團（黨）儀式、18歲成人儀式、畢業(yè)典禮）；強化“四支隊伍”（學生會團委會、值周班級、黨（團）校、學生社團）；凸顯教師“三個團隊“（離退休關(guān)工委團隊、青年教師志愿者團隊、黨員教師團隊”；注重“二種形式”（學軍、學農(nóng)），建立學校德育實踐基地，分年級確立德育主題。三是德育管理自主化。豐富學生自主管理和自我教育的平臺，完善以“值周班制度”為載體的主體內(nèi)化德育模式，建立學生自治委員會，指導學生社團的自我管理自我教育，形成“學生能做的事情老師不做、學生人人有事做、事事有人做”的自主管理格局。四是形成全員育人氛圍——探索建立以“導師制”為核心的困難生、潛能生教育轉(zhuǎn)化機制。五是德育評價科學化。建立學生成長過程性評價體系；建立星級班級評價方案、建立十星（學習之星、進步之星、衛(wèi)生之星、藝術(shù)之星、管理之星、孝敬之星、體育之星、禮儀之星、勤奮之星等）學生評價方案、完善南軒獎學金等評價獎勵辦法；

（5）建構(gòu)多維度的心理健康教育模式。培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的心理健康師資隊伍，加強心理咨詢室建設(shè)；每學期有針對性地開展心理健康教育和心理體驗活動；每學期定期對家長進行學生心理健康知識培訓；建立“心育教師——班主任——心理咨詢隊伍”三維一體心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。特別是建立適應(yīng)寄宿制環(huán)境下的心理咨詢和心理干預制度和實施模式。

三、構(gòu)建有效教學文化

以“四位一體學案導學”自主學習和和“四過關(guān)”為主線，努力構(gòu)建具有11中特色的有效課堂教學文化。

1、工作目標

（1）普遍形成以“四位一體學案導學”和“四過關(guān)”為主線的有效教學模式，并以此為核心形成規(guī)范的教學常規(guī)管理和評價體系。

（2）全面提高課堂教學的質(zhì)效。爭取五年內(nèi)學校教學質(zhì)量穩(wěn)居長沙市二類省級示范性高中的領(lǐng)先水平。高考重點率逐年提升，二本上線率（藝術(shù)雙上線）力爭達到60%以上，其中純文化二本上線率達到文化參考考生數(shù)的40%，全年級本科率達到80%以上；高二學業(yè)水平考試全科合格率不低于98%；初三中考一次性合格率不低于95%，6A達到15%以上。

（3）通過競賽輔導加強對600分學生的培養(yǎng)，提高學生學科競賽獲獎級別和名次；每年下學期舉辦學科節(jié)，增強學校學習氛圍。

2、任務(wù)策略

（1）優(yōu)化特色教學模式，構(gòu)建高效課堂。完善“四位一體學案導學”的新課堂教學模式和“四過關(guān)”學習模式。2013年基本實現(xiàn)全體教師運用新模式教學，并普遍采用現(xiàn)代教學技術(shù)輔助教學；形成班組、年級組、學校對學生合作型學習小組的評價，進一步激發(fā)學生學習潛能，全面提高教與學的效率。

（2）加深教學學案研討，科學編寫系統(tǒng)學案。一是通過教研課積極探索“學案導學”下課堂教學的智慧和生成問題；二是以學案的提前制定與二次備課為備課組活動的重點；三是進行階段性學案導學研討會，修訂藝術(shù)班的教學大綱，在學案中體現(xiàn)藝術(shù)班的理科學案特點，避免異班同案現(xiàn)象，2014年最終形成系統(tǒng)的具有我校特色的學案。

（3）加強高中藝術(shù)班分層次教學研究。2012年下學期開始，高一音樂班和美術(shù)班的數(shù)學和英語學科實施分層教學，分層確定學案，探索分層教學背景下的評價機制。

（4）完善教學過程控制機制。一是完善以年級組長為核心的四人小組領(lǐng)導下的年級組整體負責制和以教研組長為核心的教研組整體負責制，并制定年級組四人小組的考核辦法、修改教研組長考核辦法；二是完善教學常規(guī)管理體系，加強對教學過程的管理，認真摸索實施《崗位評價考核方案》，完善《教研組考核條例》、《備課組校本教研操作規(guī)程》；三是堅持學月質(zhì)量分析、大考質(zhì)量分析和談話制度；四是建立寄宿制條件下的晚自習、早自習和日常教學管理制度；同時穩(wěn)步探索和推進縱向聯(lián)合考試制度。

（5）加強教學工作的設(shè)備設(shè)施建設(shè)。新建通用技術(shù)等課程的專用教室及教學設(shè)施，改善音樂教室和美術(shù)教室的設(shè)施，引進音樂美術(shù)專業(yè)教師，完善課程設(shè)置。對全校教師進行新一輪現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)培訓，力爭使全體教師能熟練運用多媒體教學，全校教師多媒體開課率達60%以上。

（6）構(gòu)建多元化、個性化、發(fā)展型教學質(zhì)量和學生發(fā)展評價體系。學生的學業(yè)評價分別以百分制評價、學分制管理或等級呈現(xiàn)。高中階段考試成績進行百分制評價和模塊學分管理；初中學生學業(yè)成績將百分制評價與等級制評價相結(jié)合；研究性學習、校本課程、綜合實踐課實行學分制管理。

(7) 采取有力措施加強畢業(yè)班工作。嚴格把好畢業(yè)班教師工作入門關(guān)，不斷總結(jié)各屆畢業(yè)班的經(jīng)驗，形成畢業(yè)班提高質(zhì)量的傳統(tǒng)，畢業(yè)班年年有新的突破。

（8）增強學校學習氛圍。舉辦學科節(jié)和學科拓展培訓，提高學生學科競賽獲獎級別和名次。

四、促進教師專業(yè)發(fā)展

堅定不移地實施人才引進和自身培養(yǎng)相結(jié)合的方針，著力打造一批學科帶頭人和優(yōu)勢學科群體，為提高教學質(zhì)量和拓展特色空間奠定基礎(chǔ)。

1、工作目標

（1）全面推進教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支“道德+知識+智慧+敬業(yè)”的教師隊伍。把“四位一體學案導學”作為學校主要的課題來研究，將《綜合高中“四位一體學案導學”的理論與實踐研究》內(nèi)容納入總專著中，提升教師專業(yè)水平。培養(yǎng)或引2-3名特級教師（其中1名藝術(shù)特級教師），爭取設(shè)立市中學音樂或美術(shù)名師工作室，利用市級骨干教師和市名師工作室的資源培養(yǎng)培訓中青年骨干教師。

（2）大力促進教師專業(yè)發(fā)展。一是有較高水平的專業(yè)知識的技能；二是有較高的信息技術(shù)水平及應(yīng)用于教學的能力；三是有較強的校本課程開發(fā)及課堂程資源開發(fā)的能力；四是有較強的教科研能力的水平；五是有承擔校級以上公開課、研討課等教學活動任務(wù)的能力；六是有一定的藝術(shù)素養(yǎng)；七是具有較強的學生教育管理水平。

（3）積極構(gòu)建教學科研梯隊。每年進行校本教科研培訓，鼓勵教師參與小課題研究，教師工作課題化；努力創(chuàng)建省、市級教育科研先進學校；形成金字塔形的國家課題、省級課題、市級課題、校級課題體系，五年內(nèi)教師課題研究參與率達到70%。

2、任務(wù)策略

（1）加強教師道德建設(shè)。定期評選“最受學生歡迎的教師”和“魅力教師”；不斷充實完善自己的教育理想；探索建立學校、家長和學生三位一體的師德師風評價體系；實行師德師風一票否決。

（2）加大培養(yǎng)教師的力度。完善學校培養(yǎng)培訓體系，做好教師培訓規(guī)劃。

（4）高度重視教育科研工作。一是完善教育科研激勵機制，修改教育科研獎勵條例，每年度組織一次教科研先進評選；二是構(gòu)筑課題研究網(wǎng)絡(luò)體系。以綜合高中教育實踐為重點研究，形成我校鮮明的科研特色，打造我校的科研名片。今后五年，根據(jù)學校教學的實際，課題研究的基本方向是：以轉(zhuǎn)變“教”與“學”的方式和信仰教育1335工程為目標的課改研究，包括以下方面的內(nèi)容：“四位一體學案導學”課堂教學模式的推進；“四過關(guān)”方式的運用；小組合作學習的操作；信仰教育1335工程；藝術(shù)班數(shù)學英語分層教學研究；班主任專業(yè)化培養(yǎng)研究；文化班學生藝術(shù)素養(yǎng)提高研究。以學校主課題為支撐，探索學校教學、德育和管理等方面的科學運作模式，爭取2014年出版《普通高中綜合辦學理論與實踐研究---長沙市第十一中學綜合化辦學30年回眸》專著；三是以備課組為單位或個人申報小課題研究，《南軒教研》專業(yè)雜志（季刊）定期出版并在全國獲獎。四是建立教師教育教學科研檔案。五是遴選部分教師建立兼職教研員（德育和教學）制度并給予任務(wù)和工作量補貼。

五、推進校本課程開發(fā)

全面貫徹落實新課程計劃，從體現(xiàn)辦學特色和實現(xiàn)每個學生均有藝術(shù)修養(yǎng)的目標及促進學生的個性發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步推進校本課程開發(fā)。

1、工作目標

（1）人人能開發(fā)校本課程。

（2）構(gòu)建一個科學合理的選課系統(tǒng)。

（3）打造系列化、精品化的校本課程

2、任務(wù)策略

（1）形成校本課程開發(fā)長效機制。編寫、完善校本課程大綱和實施方案，通過通識培訓、專家講座等方式提高教師校本課程開發(fā)能力。2012年8月底完成《長沙市11中校本課程開發(fā)指南》編寫工作；2012年學校選派教研組長組成的校本課程骨干教師團外出考察，鼓勵全體教職工學習把握教材編寫特征，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課；每個教研組每一學年至少開設(shè)兩門校本課程，藝術(shù)類教師每人必須開設(shè)一門校本課程，到2016年，力爭開設(shè)出符合學校文化內(nèi)涵發(fā)展的40門左右校本課程；每學期期末，學校課程委員會考核和評選校本課程，學年考核設(shè)置“校本課程開發(fā)先進個人”。2013年起，學校出資出版1-2本優(yōu)秀校本課程。每年4月結(jié)合5月的校慶活動，邀請校友（名人、專家）來校開設(shè)南軒大講壇。

（2）構(gòu)建完善的“校本課程”體系。完善以國家課程、地方課程、校本課程為內(nèi)容的三級課程體系，突出包括研究性學習在內(nèi)的綜合實踐課和校本選修課程的學習，高中每個學科要進行學科研究性學習，初、高中學生要修完兩門以上校本課程，其中一門藝術(shù)類校本課程，一門學科校本課程，努力培養(yǎng)學生的科學精神和人文素養(yǎng)。

六、優(yōu)化藝術(shù)特色建設(shè)

堅持貫徹面向全體學生、遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，構(gòu)建學校藝術(shù)教育新的格局。

1、工作目標：

（1）進一步完善學校初、高中藝術(shù)課程設(shè)置，開發(fā)五門以上可供藝術(shù)專業(yè)教學用校本課程。

（2）建設(shè)一支能促進學校藝術(shù)教育發(fā)展，且具有實施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊伍。

（3）積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化，形成具有學校特色的藝術(shù)教育實踐模式。

（4）逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，滿足學校藝術(shù)特色教育需要的器材和設(shè)施要求。

（5）至2016年，建立具有我校特色的學校藝術(shù)教育體系，以我校為基礎(chǔ)組建湖南省藝術(shù)特色學校聯(lián)盟。

2、任務(wù)策略：

（1）建設(shè)特色鮮明的藝術(shù)課程體系

①創(chuàng)建市級課題：“初中重打基礎(chǔ)，高中著重提高”的初、高中銜接式藝術(shù)教學模式。初中教學以文化為基礎(chǔ)、在普及藝術(shù)興趣課程中打基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，高中全面提升學生藝術(shù)素養(yǎng)和水平。

②構(gòu)建藝術(shù)課程體系。聘請專家對學校已開發(fā)的專業(yè)課程進行評審，建立長沙市第十一中學高中藝術(shù)專業(yè)課程體系和初中藝術(shù)興趣課程體系。

③強化藝術(shù)教研組建設(shè)。教研活動針對實際情況，以聽課、評課、說課及高層次的業(yè)務(wù)學習為主，打造長沙市藝術(shù)教育教研基地。

④確立科學的評價機制。將各類藝術(shù)課（含文化班的藝術(shù)課程）列入期末考試或考核和畢業(yè)考核科目，每期確定時間集中考核藝術(shù)學科，考核結(jié)果記入“學生成長記錄袋”，對學生藝術(shù)素養(yǎng)進行綜合評定。

（2）多途徑提高藝術(shù)教學水平 

①規(guī)范專業(yè)教師隊伍建設(shè)。按照課程開設(shè)和隊伍建設(shè)要求合理配備藝術(shù)教師；每年舉辦一次外聘專業(yè)教師聯(lián)誼活動；組建外聘教師特色發(fā)展委員會。

②加強專業(yè)教師培訓。2012年—2016年進行新一輪藝術(shù)教師專業(yè)培訓，根據(jù)與武漢音樂學院聯(lián)合辦學協(xié)議，每期選派一至兩位教師去武漢音樂學院培訓；鼓勵教師參加高層次學歷進修并給予補助。

③突破美術(shù)專業(yè)班教學模式。嘗試改變美術(shù)教師包班制的教學模式，突出教師的專業(yè)指向，按素描、速寫、色彩、設(shè)計等科目來設(shè)置美術(shù)專業(yè)課程，美術(shù)教師按專長選定科目授課。

④著力實施名師培養(yǎng)工程。支持和幫助名師在網(wǎng)絡(luò)開通博客，在全市開設(shè)講座，在學校開辦工作室；鼓勵和支持藝術(shù)教師外出講學、出版專著、高級研修；鼓勵教師參加各種培訓、研討，拓展思路，提升能力；創(chuàng)新藝術(shù)教師專業(yè)成長模式，在校內(nèi)按學科建立團隊發(fā)展共同體，各團隊聯(lián)合活動、交叉融通，共享研究成果。

（3）形成濃厚的藝術(shù)特色教育氛圍

　　①強化藝術(shù)興趣小組活動。面對全校學生開設(shè)健美操、鍵盤樂、弦樂（二胡）、管樂、民族音樂、播音主持、書法、繪畫、攝影、地方戲曲、舞蹈等興趣小組；面向普通班學生舉辦每期一次系列音樂、美術(shù)講座，每周開設(shè)1-2節(jié)音樂美術(shù)小本課程，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

　 ②落實匯報演出相關(guān)工作。堅持做好藝術(shù)班學生每期一次的專業(yè)匯報，積累學生的舞臺經(jīng)驗；組織學生參加校管弦樂團、民樂團、合唱團、舞蹈隊，堅持每周兩節(jié)課的排練，并在學校藝術(shù)節(jié)和各種慶?；顒又羞M行匯報演出。

③加強校園藝術(shù)文化建設(shè)。利用門廳、走廊、墻壁，創(chuàng)辦藝術(shù)天地、藝術(shù)畫廊進行優(yōu)秀作品展覽，每月由美術(shù)教研組組織一次學生習作展；做好一教學樓一樓藝術(shù)展廳的規(guī)劃、裝飾和使用的相關(guān)工作。

④做好藝術(shù)生舉辦專場音樂會工作和專家講座工作。每年接納已畢業(yè)校友或在校學生舉辦專場音樂會3-4場；每學年邀請專業(yè)音樂、美術(shù)院校的專家教授來校講學不少于兩場。

⑤開辟校外實踐活動基地。開辟美術(shù)寫生基地，保證美術(shù)專業(yè)學生每學年外出寫生一次，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力。

⑥積極組織學生參加藝術(shù)各類競賽和國內(nèi)外藝術(shù)交流活動。

⑥探索音樂表演類和音樂教育類分班教學機制，建立藝術(shù)類畢業(yè)生的跟蹤工作，建立10所小學和5所初中藝術(shù)生源基地，并認真落實生源基地相關(guān)協(xié)議。

（4）不斷優(yōu)化藝術(shù)教育辦學環(huán)境

①著力制作特色藝術(shù)教育課件。鼓勵專業(yè)教師自主設(shè)計課件或研究開發(fā)藝術(shù)教育信息技術(shù)輔助教學軟件，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具；建立學校藝術(shù)教育資源庫,幫助教師快速制作具有學校特色的藝術(shù)教育電子課件。

②尋求政策的支持。一是招生政策的支持。學校除保持現(xiàn)有“提前招生”的政策支持外，爭取擴大招生范圍，面向全省招收藝術(shù)學生；二是經(jīng)費的支持。以二教學綜合樓新建為契機，全面更新設(shè)施設(shè)備和教輔設(shè)施。

③尋求高校的支持。在現(xiàn)有高校支持的基礎(chǔ)上取得更多藝術(shù)高校的支持，更重要的是在已建立的關(guān)系基礎(chǔ)上，進行更深層次的合作，如藝術(shù)教育資源的共享、合作開辦音樂會和畫展等。

④尋求校外專業(yè)輔導老師的支持。定期召開聯(lián)誼會，建立好特聘教授專門檔案，借助他們的專業(yè)知識幫助學生提高專業(yè)水平，為學校藝術(shù)特色發(fā)展出謀劃策；借助他們的低年級生源不斷優(yōu)化學校生源質(zhì)量。

七、傳承百年校園文化

挖掘百年校園文化，傳承歷史文化精華，打造成一所具有深厚歷史底蘊的百年名校。

1、工作目標：完成“庭院式、藝術(shù)式、精品式”校園后期工程建設(shè)；充分挖掘并體現(xiàn)校園傳統(tǒng)文化，挖掘校史、校訓、校情的教育內(nèi)涵；規(guī)范藝術(shù)化校園環(huán)境，使學校成為城中文化和藝術(shù)特色中的一大亮點；積極組建學生和教師各類社團，豐富師生課余生活，搭建學生和教師個性特長發(fā)展平臺。

2、任務(wù)策略

（1）完成學校美化建設(shè)。2012年暑假，完成食堂的改造和學生公寓的過渡改造。2013年，以“庭院式、藝術(shù)式、精品式”為宗旨，在專家充分整體論證的基礎(chǔ)上，完成二教學樓和學生公寓的改造工程，啟動校園整體提質(zhì)改建工程，完成學校美化建設(shè)。

（2）完成學校硬文化提質(zhì)。為每一幢建筑定位取名，豐富和完善學生星光長廊、藝術(shù)長廊、校史長廊、藝術(shù)博物館等文化內(nèi)涵，完成整體形象設(shè)計并制作相關(guān)標識，讓校園充滿藝術(shù)氣質(zhì)。

（3）拓展學校軟文化空間。力爭到2014年把“南軒藝術(shù)大講壇”辦成學術(shù)濃、品位高、影響大的平臺；每年在大劇院進行畢業(yè)班匯報演出；勇于承辦長沙市重大教育交流活動；延伸自主開發(fā)“名師大講壇”、“校友大講壇”、“家長大講壇”等項目，增強學校校園文化競爭力。成立有鮮明特色的師生藝術(shù)社團。力爭每個社團配置校內(nèi)外輔導員1-2名；重點打造7個有影響力的社團，如教師藝術(shù)團、學生合唱團、民樂團、音樂社、管弦樂隊、動漫社和舞蹈團等；主動搭建優(yōu)秀社團活動進行國內(nèi)國際交流與合作的平臺。

八、加快開放辦學步伐

積極學習借鑒國外先進的藝術(shù)教育思想、教學內(nèi)容、方法和管理經(jīng)驗；努力探索培養(yǎng)具有民族精神、國際視野的藝術(shù)人才的方法和途徑。

1、工作目標

（1）洽談兩所國外藝術(shù)類友好學校。

（2）打造一支具有國際化視野特征的藝術(shù)教師團隊。

（3）籌建一個藝術(shù)類學生國際班。

（4）學生藝術(shù)團常態(tài)化地走向國際舞臺。

2、任務(wù)策略

開辦高二后藝術(shù)類國際班，借助市局為學校引進合作辦學項目，與國外友好學校合作辦學，堅持小班授課，每年招收學生40人左右，合格的畢業(yè)生爭取可直接升入國外藝術(shù)類大學，不需參加托福或雅思考試，到國外后也無需參加預科學習和測試；建立并每年邀請一次海外友好學?；蛩囆g(shù)類合作伙伴到校訪問；聘請藝術(shù)類外籍教師2-3人；每年組織一次國際班學生海外學習交流為主題的夏令營或冬令營；

第三部分 保障機制

一、加強組織領(lǐng)導和自我評估

　　1、全體教職工要增強實現(xiàn)目標的信念和責任意識。成立學校五年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導小組，由校長任組長，成員由校級領(lǐng)導、科室負責人、社會各界代表組成。由領(lǐng)導小組負責制定責任分解表，做出時間、進度安排。加強黨組織建設(shè)和領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮校務(wù)委員會（由校內(nèi)外與學校辦學緊密相關(guān)的各層面人員或其代表組成），教職工大會（閉會期間由工會執(zhí)行），學代會（閉會期間由學生會執(zhí)行），家長委員會，學術(shù)委員會、特色發(fā)展委員會等組織在落實“五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中的作用。此外，繼續(xù)加強社會治安綜合治理，高度重視學校安全工作，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

2、分解年度目標。對《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的發(fā)展目標、重點任務(wù)和政策措施進行分解，明確牽頭處室和工作責任，作為教職工對處室考核的重要內(nèi)容，提高規(guī)劃執(zhí)行力，確保規(guī)劃目標和任務(wù)落到實處。明確年度工作目標、工作指標和推進措施。每年聘請專家審核年度工作計劃落實情況，并交教代會審核，同時聽取意見，及時調(diào)整，突出重點，優(yōu)化策略。

二、落實經(jīng)費保障

長沙市11中“五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”項目經(jīng)費

（單位：萬元）申報表）

項目一：基建

1、學校樓牌、室牌等校識牌制作；2、宣傳窗、走廊、畫廊、星光大道等布置；3、音、美、科等專用教室及配套設(shè)施、琴房設(shè)備設(shè)施；4、綜合樓內(nèi)的小劇場；5、行政會議室、工會活動室、教研組辦公室；6、辦公樓和藝術(shù)樓的裝修提質(zhì)；7、藝術(shù)博物館；8、學生公寓改造；9、校園綠化、亮化、校園景觀圍墻、校門（文化墻）；10、學校綜合樓宿舍改擴建，田徑運動場。11、每年圖書設(shè)備的添置；12、食堂改造，學生公寓改造。

項目二：設(shè)備、設(shè)施

項目三：維修

項目五：110年校慶：2016年60萬元

項目六：內(nèi)涵建設(shè)

五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是長沙市11中未來五年學校教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學校全體教職工的共同行動指南，我們要進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、負重奮進，為順利完成五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出的各項任務(wù)而努力奮斗！