最近在看孫睿的《活不明白》，一直都是他的書迷，因?yàn)橐徊俊恫輼幽耆A》而喜歡上了這個(gè)年輕的作家，進(jìn)而喜歡上他的所有作品。不得不說他的作品很容易被我們這樣人所接受，語言直白易懂、詼諧幽默，很貼近我們的生活。在《活不明白》中有一段是這樣寫的：

    “體育特長生確實(shí)沒什么可牛逼的。成為大學(xué)校園里的體育生是一種悲哀，這意味著他們之所以能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，是看在四肢較發(fā)達(dá)的份兒上，否則門也沒有，同時(shí)也說明另一個(gè)道理，到了一定年齡后，他們在競技水平上依然沒有達(dá)到某個(gè)高度，沒有出人頭地，換言之，要么天賦欠佳，要么尚需努力，而努力對于這種歲數(shù)的人來說已為時(shí)過晚，真正的體育天才在這個(gè)年齡早已功成名就。所以，在運(yùn)動與學(xué)習(xí)上，體育特招生沒有絲毫優(yōu)勢可言，應(yīng)該自卑才對。體育特招生和普通學(xué)生相比僅有的好處就是，因?yàn)樘焯於家?xùn)練的原因，前者一 個(gè)月可以領(lǐng)二十張?jiān)杵?，每周免費(fèi)吃一次土豆燒牛肉，老師也知道他們文化課的水平，通常都將考試答案提前一個(gè)月發(fā)給他們回去背，只要考五十分即可通過。真不知道這幫體育生畢業(yè)后能干什么，反正奧運(yùn)會金牌沒指望他們?nèi)ツ茫Z貝爾更不會等著他們?nèi)サ?。體育生無非滿足了學(xué)校的虛榮心，幫助學(xué)校摘金奪銀，可這又有什么用呢，這樣就能冉冉升起嗎，這樣就會被載入史冊嗎，想什么呢！”

    看到這我心里有一種說不出的感覺，我曾經(jīng)也是一個(gè)體育大學(xué)生，貌似就像孫睿說的那樣就是看在四肢較發(fā)達(dá)的份兒上才上的大學(xué)吧。真的是這樣，如果我不是學(xué)體育的可能就真的上不了大學(xué)了，就好像天下之大卻沒有俺容身之處一樣，可笑可笑~~練了七八年的體育，到頭來成績沒有出，但汗水到是出了不少；獎(jiǎng)牌沒得到，但傷病卻是得了不少；掌聲歡呼聲沒聽到，卻是聽到了很多流言蜚語~~本不想想起這么多的，情不自禁了~

    寫到這，不得不說一下理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差。有多少人在選擇從事運(yùn)動員這個(gè)職業(yè)的時(shí)候是為國爭光的？呵呵，其實(shí)初衷都一樣，說華麗一些叫出人頭地，說低俗一些叫養(yǎng)家糊口，可是有多少人成功了，又有多少人被“套”了進(jìn)去。多少個(gè)日日夜夜，多少的汗水與淚水，換來了什么呢？及少數(shù)的人站在了巔峰，俯瞰“群雄”，剩下的那部分人呢，落得身敗名裂那是不至于，至少就變成了社會的弱勢群體。要文化沒文化，練體育這么多年早就不學(xué)習(xí)了，空有一把是力氣，無處去使~~大多數(shù)會說一句：生不逢時(shí)啊！

    抱怨、悲戚，無用！學(xué)體育的怎么了，學(xué)體育的人豪爽！學(xué)體育的人義氣！呵呵，學(xué)體育的人不是百無一用的書生，不是利益功勛的小人。也許很多人都瞧不起學(xué)體育的人，認(rèn)為我們就是頭腦簡單四肢平滑的傻大個(gè)、笨小伙，其實(shí)這種觀點(diǎn)錯(cuò)了，很離譜的錯(cuò)了。笨的人練不了體育，這是老師教的，也是科學(xué)考證的，呵呵，我寫了這么多就是想讓世人知道、明白我們練體育的也不容易，別總說我們怎么怎么樣，多一些關(guān)心，少一些漫罵，相互理解社會才更和諧，“看不慣別人，是自己休養(yǎng)不夠！”引用許淦的觀點(diǎn)，也是我的觀點(diǎn)！