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高素質(zhì)人才的十一個(gè)經(jīng)典習(xí)慣

 jiaohuwei 2015-12-05



一般來說,高素質(zhì)人才都具有以下十一個(gè)經(jīng)典習(xí)慣,通向成功的路,多半就是靠這些習(xí)慣鋪出來的。


一、做事先計(jì)劃的行為習(xí)慣

我們?cè)谏钪?,?jīng)??吹絻煞N人,一種人是整天忙忙碌碌,一天到晚“滿頭大汗”的做事,他們忙得沒時(shí)間洗臉,沒時(shí)間把頭發(fā)梳理整齊,衣服穿得亂七八糟,也沒時(shí)間陪伴孩子和妻子,日子也過得緊巴巴的。

另一種人也是忙碌,但辦事很有章法,有節(jié)奏。你能看到他衣著整齊干凈,有一些時(shí)間喝茶,陪孩子玩游戲,但日子過得很富足。二者的區(qū)別就是在于做事之前有沒有很好的計(jì)劃。

工作吃力且過度勞累的真正原因并不是工作太多,而是因?yàn)闆]有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)。正確地處理工作忙亂問題,需要你做事有計(jì)劃和有目標(biāo)。這樣你就可以把所要做的事情排出一個(gè)順序,有助于你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的,你就把它放在前面,依次為之,并把它記在一張紙上,就成了程序表。養(yǎng)成這樣一個(gè)良好習(xí)慣,會(huì)使你每做一件事,就向你的目標(biāo)靠近一步。今日事今日畢,及時(shí)完成才能從容不迫?;麨榱?,讓不可能變成可能。

無論你做的事是多是少,都要擬定一個(gè)程序表,盡力按著程序表去做。如果你的工作只需一小時(shí)做完,便在一小時(shí)之內(nèi)完成它,其余的時(shí)間去玩樂放松。本來只要一小時(shí)的事,而拖延到一天做完,實(shí)在是愚蠢。如果你的事太多,而時(shí)間不夠,則選擇最重要的做好,把不重要的刪去。

那些毫無計(jì)劃地工作的人,總是這樣想著:“我要努力,我要努力,我要努力”,可是,沒有計(jì)劃,你很可能被一些不在計(jì)劃之內(nèi)的事纏身,該做的事就做不完。如果你每天有計(jì)劃,那么你在每刻鐘之內(nèi),都知道該做些什么事。


二、分清主次的行為習(xí)慣

每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,所以要做重要的事。什么事情是重要的事情?就是你覺得有價(jià)值,并對(duì)你的最高目標(biāo)具有意義的事情。因此,“要事第一”是自我管理的原則。

人與動(dòng)物的重要區(qū)別就是人會(huì)權(quán)衡輕重緩急。其實(shí)人的生活中只有少量非常重要且需立即處理的緊急、危機(jī)事件。我們應(yīng)將工作焦點(diǎn)放在重要但不緊急的事情上,來保持效益與效率的平衡。

“有效管理”就是把最重要的事放在第一位。決定什么是重點(diǎn)后,自己時(shí)刻把它放在第一位,以免被感覺、情緒所左右。要想集中精力于當(dāng)前的要?jiǎng)?wù),就必須先排除次要事情的牽絆,要勇于說“不”。

有些人的失敗就在于分不清主次:該努力學(xué)習(xí)的時(shí)候他選擇了談情說愛,該為事業(yè)奠基的時(shí)候他選擇了結(jié)婚生子。


三、立即付諸行動(dòng)的行為習(xí)慣

躺著思考,坐著議論,都不如站起來行動(dòng)。在生活中,許多人之所以不能成功,缺少的不是能力,而是有效的執(zhí)行。孩子真正的人生之旅,是從設(shè)定人生目標(biāo)并付諸行動(dòng)的那一天開始的。“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。”所以,做父母的應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和告誡孩子:做任何事情都不要等到萬事俱備了才去做,而是在做的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。創(chuàng)意本身并不能帶來成功,只有付諸實(shí)施時(shí)創(chuàng)意才有價(jià)值。用行動(dòng)來推動(dòng)你的精神,不要坐等精神來推動(dòng)你的行為;要養(yǎng)成“我現(xiàn)在就去做”的習(xí)慣。不要把時(shí)間浪費(fèi)在大量的準(zhǔn)備工作上,要立即開始行動(dòng)才好。  


四、把一件事情做到底的行為習(xí)慣

把簡單的事情做好就是不簡單??朔痹?,靜下心來做一件事。善始善終。越挫越勇,在磨難中尋找勇氣。


五、堅(jiān)持每天鍛煉身體的行為習(xí)慣:

增強(qiáng)體質(zhì),獲取強(qiáng)健體魄。激活思維,促進(jìn)智力水平的發(fā)展。

磨練意志,塑造良好的個(gè)性心理。提高生命質(zhì)量,提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)。


六、用過的東西放回原處的行為習(xí)慣:

這一習(xí)慣的形成有利于建立秩序感,使生活學(xué)習(xí)有條不紊;有利于形成“歸位”意識(shí),使工作省時(shí)、高效,在利于別人的同時(shí)也利于自己。


七、耐心聽他人說話的行為習(xí)慣:

因?yàn)槟托膬A聽,就是對(duì)人的尊重,尊重促發(fā)心靈與心靈溝通,有利于拓展人際交往。


八、自己的事情自己做的行為習(xí)慣:

克服依賴,不給別人添麻煩;學(xué)會(huì)自我管理,對(duì)自己負(fù)責(zé);磨練意志,自我面對(duì)困難;獨(dú)立思考和解決問題,形成獨(dú)立人格。


九、微笑待人的行為習(xí)慣:

微笑表達(dá)的是一種美麗的心情,一份愉悅的心境,表達(dá)的是尊重、友善、鼓勵(lì)、包容;它是親近他人的“名片”。


十、輕易不說,說了就一定要努力去做的行為習(xí)慣:

也就是要從實(shí)際出發(fā),量力而行;不忘諾言,努力去做;說話算話,及時(shí)改過;誠心誠意待人接物。


十一、在錯(cuò)誤中反思自己的行為習(xí)慣:

“一日三省吾身”是一種智慧。對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度決定錯(cuò)誤的作用。人不可能不犯錯(cuò)誤,但聰明的人決不犯相同的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是不斷改進(jìn)的過程,要把每一個(gè)教訓(xùn)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)。


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