最近我通過微信和家長們交流時發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的家長對于“該如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這方面，幾乎沒有人有系統(tǒng)且明確的規(guī)劃。多數(shù)都是扔給老師，然后以分?jǐn)?shù)、名次作為硬性指標(biāo)。然而，任何對教育有起碼了解的人都知道，在小學(xué)，特別是1~3年級都是培養(yǎng)習(xí)慣的時候。

但，在如今的中國教育系統(tǒng)中，從家長到老師到學(xué)校，乃至于到社會，都漠視了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？就是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧，是培養(yǎng)孩子自己學(xué)習(xí)能力的重要手段，它是影響到孩子的一生的重要因素。（需要注意的是：所謂學(xué)習(xí)并不僅僅指在學(xué)校的課本學(xué)習(xí)，出生社會后每個人都任然需要不斷地學(xué)習(xí)。能夠擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于未來的技能、見識的增長意義重大，其作用不僅局限在學(xué)生時代的考試分?jǐn)?shù)上。）

而小學(xué)又是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時間，所以家長們一定要引起重視！好成績是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和努力的結(jié)果，相比直接追求結(jié)果，小學(xué)保證過程的質(zhì)量反而更加重要。所以，我在這里建議諸位家長，把孩子的小學(xué)分為3個階段來區(qū)別培養(yǎng)。

1、一二年級

這個階段的培養(yǎng)至關(guān)重要，家長的注意力應(yīng)當(dāng)放在“書寫字跡、作業(yè)速度、預(yù)習(xí)習(xí)慣”這3個方面。

首先，能寫得一筆漂亮的好字，無論在哪兒都是受歡迎的，即使是在考試中也能更受老師的青睞。此外，工整的書寫卷面還能培養(yǎng)孩子的性格，字跡漂亮工整的人很少有性格毛躁的。

其次，作業(yè)速度慢的學(xué)生，普遍精力不集中、錯誤率高、做事拖沓。所以，家長一定要在小學(xué)一二年級，就讓孩子養(yǎng)成快速做作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然，做作業(yè)一味地快是不行的，正確率也非常重要，所以還要關(guān)注孩子的作業(yè)效果。

最后，預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在這個年紀(jì)要求孩子做預(yù)習(xí)，并不是為了追求成績上有什么大的提升、改變，而是為面對未來初高中繁重的課程、海量的知識點做準(zhǔn)備。而孩子做預(yù)習(xí)的要求，只需要做到熟悉內(nèi)容即可。

2、三四年級

和一二年級培養(yǎng)孩子的習(xí)慣不同，三四年級則在延續(xù)之前良好習(xí)慣的前提下，主要培養(yǎng)孩子對學(xué)科的興趣。

數(shù)學(xué)：很多人對數(shù)學(xué)的厭惡、恐懼都是從這個年紀(jì)開始的。所以，在孩子三四年級的時候，家長可通過一些數(shù)學(xué)實際應(yīng)用問題，來引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)的信心。比如，讓孩子幫著買東西、算賬，管理自己的零花錢，計算日期、周期等等。

語文：其實對這個年紀(jì)的孩子而言，學(xué)語文最有效也最有意義的手段只有一個，那就是鼓勵他們不斷閱讀。我們學(xué)習(xí)語文的目的不僅僅是為了識字、寫文章，更是構(gòu)建人格、思維、價值觀的重要手段和途徑。

英語：如今，幾乎所有小學(xué)都在三四年級開展了英語課程，不過主要以口語、聽力等實際應(yīng)用為主。所以，培養(yǎng)英語興趣的手段也應(yīng)該以實際應(yīng)用為主，可通過閱讀書籍、真人交流等方式來進(jìn)行。（我最近發(fā)現(xiàn)，把一款知名手機(jī)軟件拿來學(xué)口語、聽力，效果非常優(yōu)秀！能夠直接和國外的網(wǎng)友進(jìn)行交流。不過頭條禁止在文章中傳播軟件，所以有需要的朋友可私下單獨問我。）

3、五六年級

如果，孩子一二、三四年級這兩個階段的任務(wù)都完成得很好，那么五六年級就是檢驗效果，以及收獲成果的時候了。只需要在孩子稍有懈怠的時候稍微提點，并不斷地鼓勵他面對、解決困難就好。并且，這些好習(xí)慣、方法還將延續(xù)到初中、高中，乃至于一生的學(xué)習(xí)中。

不過，能夠看到這篇文章的家長朋友，多半是之前沒有意識到，或沒有認(rèn)真執(zhí)行的那一部分。那么，之前兩個階段都沒有做好的家長是否只能放棄了呢？并不是！

雖然在這個時候再來糾正孩子的習(xí)慣、意識相對困難，但并非不可能。而且如果在五六年級還不糾正，那么在未來的初中、高中就會更加一發(fā)難以收拾。這個時候想要改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要一些強(qiáng)制執(zhí)行的內(nèi)容：“錯題本、筆記本、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)”。這四項中的每一項都必可不少，而且每一項都有多種執(zhí)行、變通的方法和技巧。不過，今天的文章內(nèi)容已經(jīng)太多了，在此就不多說了，還有興趣和需求的朋友可私下問我。

最后，再次提醒諸位家長，在孩子小學(xué)時最好不要以成績論成敗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識，培養(yǎng)健全且積極的人格、價值觀更加的重要，這些才是真正影響孩子一生的東西！此外，我每天都會在朋友圈中分享一些學(xué)習(xí)技巧和家庭教育的文章，對孩子教育有疑惑的家長可自行翻看，或者也可以直接問我。