用心感受做教師的幸福

當(dāng)黎明的第一縷陽光灑滿教室的時候，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們郎朗的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；午休,坐下來靜靜閱讀《中國教師報(bào)》的時候，是我繁忙工作中最愜意的時光；黃昏，迎著最后一抹夕陽走出校園的時候，我的心是快樂而充實(shí)的。

也許有人會問，我們教師最幸福的是什么時候？相信我的答案一定會得到大家的認(rèn)可，那就是漲工資和放假。但是,讀了《中國教師報(bào)》之后,我對“幸福”一詞有了更深刻的理解。教育家魏書生曾說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動?！蔽艺J(rèn)為：一個人對人生幸福的追求不應(yīng)該僅僅是在物質(zhì)層面上，更多的是對精神生活的追求，這才是真正的幸福！《中國教師報(bào)》讓我用心感受到了做教師的幸福。

《中國教師報(bào)》讓我懂得愛崗敬業(yè)是幸福的。作為一名教師，愛崗敬業(yè)是我們應(yīng)該具備的最基本的職業(yè)操守。2012年的夏天，我來到了勝利小學(xué)這所寄宿制學(xué)校，我對自己充滿了信心，我覺得我能勝任好班主任這個工作?？墒钦嬲ぷ髌饋恚也虐l(fā)現(xiàn)寄宿制學(xué)校的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎自己的想象。而對于班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足的我，感受到了吃力。偶然一次，在學(xué)校書記室看到一份報(bào)紙——《中國教師報(bào)》，我被報(bào)刊題字上的直截了當(dāng)?shù)男嫠叭珖處熥约旱膱?bào)紙”，我如獲珍寶地讀了起來。報(bào)紙中許多內(nèi)容都特別適合我們一線教師讀，它解決了我工作中的困惑，它緩解了我緊張而忙碌的心情。我努力把自己的心境提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”這樣的境界。

從那以后，《中國教師報(bào)》成了我值得依賴的朋友。我每天捧報(bào)在手，仔細(xì)閱讀，愛不釋手。我也漸漸覺得工作雖然忙碌，但卻充滿了樂趣，自己也漸漸成熟起來。

2013年7月，送走了我在勝利小學(xué)教的第一個畢業(yè)班。領(lǐng)導(dǎo)安排我接了一個學(xué)校最好的班級，這是對我多大的信任和鼓勵??！我深感壓力十分大?！皼]有壓力就沒有動力，加油吧！”我在心里為自己鼓勁。開學(xué)第一天，家長來送孩子，一進(jìn)教室就紛紛說：“寧老師呢？怎么換老師了??？”面對家長的質(zhì)疑和不信任的口氣，我沒有說什么，我想用實(shí)際行動讓他們認(rèn)可我。第一次月假后，家長們來送孩子，好幾個家長告訴我孩子回家說我對他們很好，他們很喜歡我。

有了家長和孩子們的認(rèn)可，我的工作熱情更大。每天中午利用午休時間徜徉在《中國教師報(bào)》的知識中，利用學(xué)到的知識運(yùn)用在課堂上。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子愛上了學(xué)習(xí)，都能積極主動學(xué)習(xí)。一個學(xué)期的努力，終于看到了回報(bào)，我們班學(xué)校各項(xiàng)競賽和考試中，都取得了第一名的好成績。我長舒了一口氣，真得好好感謝我忠實(shí)的朋友——《中國教師報(bào)》。

工作中取得的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，讓我對自己更加充滿了信心，也讓我覺得做為一名教師，愛崗敬業(yè)是幸福和快樂的,這都得益于《中國教師報(bào)》。

《中國教師報(bào)》讓我懂得關(guān)愛學(xué)生是幸福的。《中國教師報(bào)》每天的諄諄教導(dǎo)讓我心靈不斷得到升華，我更加熱愛我的學(xué)生。冰心老人說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！睆慕踢@些年，我最深的感悟就是只有對學(xué)生愛的真誠，愛的透徹，才能撥動學(xué)生的心弦。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路也是艱辛的。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，不同于別的學(xué)校，因此，在我們學(xué)校，賦予了班主任更多的責(zé)任。每天吃完飯，提醒有病的學(xué)生吃藥已經(jīng)成了一種習(xí)慣。為他們燒水、倒水、把水吹涼，這些更是每天的習(xí)慣動作。我覺得孩子們跟我們在一起的時間比跟父母在一起的時間還長，因此，許多事我們就得替他們的父母操心。天冷了提醒他們多穿衣服，衣服臟了提醒他們趕緊換，吃飯時告訴他們不許挑食等這些生活中細(xì)微的小事，都需要我們?nèi)プ觥?/span>

我對孩子的真心，他們感受到了，他們也懂得了關(guān)心我。記得懷孕那時候，一上課師生問好的時候，小班長就會提醒全班同學(xué)說：“小點(diǎn)聲，別吵到老師肚子里的小寶寶?！痹诓賵錾嫌龅接斜穆访?，孩子們就會圍上來小心翼翼地?cái)v扶我，怕我摔倒了。休假時我回去學(xué)校取東西，孩子們知道了，給我寫了一封信，那信我現(xiàn)在還留著，信是這樣寫的：“敬愛的劉老師，雖然您只教我們不到一年就休假了，在您休假期間，我們常常在教室門前注視您的教師簡介。看著您那慈祥的笑臉，仿佛您就在我們身邊不曾離去。希望您早點(diǎn)回到我們這個溫暖的家，還像以前那樣看著我們做題、讀書、玩耍，還像以前那樣耐心給我們講課，像以前那樣關(guān)懷愛護(hù)我們。您用知識吹開了桃李芬芳，您用道德引領(lǐng)我們幸福遠(yuǎn)航，您用嘔心瀝血托起我們七彩的夢！您在我們心里不僅是一位偉大的教師，更是一位慈愛的母親。您還回來嗎？我們等著你。四年五班全體學(xué)生”讀完了信，我淚流滿面，這一刻，我覺得我對他們沒有白付出，我已經(jīng)得到了回報(bào)。

是《中國教師報(bào)》讓我真正懂得：只要用愛心呵護(hù)，每一朵花都有綻放的理由，每一棵草都有泛綠的時候，只要用愛點(diǎn)燃他們內(nèi)心微弱的火苗，他們就會綻放出怒放的生命。愛，永遠(yuǎn)不是單方面的，只要付出就會收獲幸福。

《中國教師報(bào)》讓我懂得教書育人是幸福的。從《中國教師報(bào)》的一篇文章中，我知道了“教師要把自己與學(xué)生放在同一個層面，遵循著生命陪伴的法則，學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會寬容，學(xué)會共同生活，師生共創(chuàng)平等和諧的教學(xué)環(huán)境，共享成長的快樂。不拘泥于教材和教案，將課堂視為一個小社會，當(dāng)作師生互動合作的舞臺。”這樣的境界。通過不斷閱讀這樣的文章，我的教學(xué)理念和教學(xué)思想都有著明顯的突破，我的課堂生動而不乏味。

我從《中國教師報(bào)》中獲益最為明顯的是在班級管理上的成功。如果說醫(yī)生的責(zé)任是拯救人的生命，那么我們的責(zé)任是鑄造人的靈魂。因此，教好書的同時，我更注重的是育人。我從《中國教師報(bào)》的班級在線中學(xué)到了許多班級管理的好方法。我們班由學(xué)生進(jìn)行自主管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)班紀(jì)，讓我班成為一個自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的優(yōu)秀班集體，并在學(xué)期末被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體，我也獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的稱號。

《中國教師報(bào)》在我成長的道路上扮演著良師益友的角色，讓我無悔于自己選擇了教師這份職業(yè)，那就讓我們在有《中國教師報(bào)》陪伴的路上一起享受工作、享受生命、享受生活、享受幸福吧！