品德學(xué)科教研組計(jì)劃

一、情況分析：

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在我校品社學(xué)科執(zhí)教老師的共同配合和努力下，我們品社教研組一步一個(gè)腳印地做好了每項(xiàng)工作。同時(shí)，各年級(jí)備課組里的老師積極配合，通力合作，把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法用于自己品社教育、教學(xué)中，教學(xué)工作有了顯著提高。

本學(xué)期中，品社教研組將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地搞好課堂教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

二、指導(dǎo)思想：

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，充分挖掘、整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)校課程規(guī)劃和課程實(shí)施能力，積極推進(jìn)有效教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程管理；以備課組建設(shè)為抓手，深入研究?jī)?yōu)質(zhì)的常態(tài)課設(shè)計(jì)模式，促進(jìn)學(xué)生接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式（探究式）學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，提升品社教師專業(yè)發(fā)展水平；完善品社教學(xué)評(píng)價(jià)制度，科學(xué)提升品社教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

三、具體工作要求和措施

練隊(duì)伍：

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。本學(xué)期由二年級(jí)組進(jìn)行品德與社會(huì)的循環(huán)課的教學(xué)，并由程玉芳老師進(jìn)行校骨干教師的展示。

2、形成教研氛圍：

（1）為了改變以往教研活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)的狀況，我們將上網(wǎng)發(fā)搜索最新的品社教學(xué)理念及動(dòng)態(tài)，為教師提升專業(yè)素質(zhì)創(chuàng)設(shè)氛圍，提供素材。

（2）積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。

（3）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動(dòng)提供品德與社會(huì)的資料，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。

抓管理：

1、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校校本德育課程選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。

2、上課：

（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教導(dǎo)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué), 加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。

3、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期我們將組織教師學(xué)習(xí)新成長(zhǎng)冊(cè)的評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。平時(shí)課內(nèi)對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)、見(jiàn)解給予獎(jiǎng)勵(lì)積累作為評(píng)價(jià)依據(jù)；選一份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行展覽。這樣從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。

促教研：

1、常規(guī)教研：隔周教研活動(dòng)一次，做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。

2、教研展示：

本學(xué)期，我們將以二年級(jí)備課組循環(huán)課為重點(diǎn)，骨干教師進(jìn)行教學(xué)展示，以此引領(lǐng)組內(nèi)成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同提高教研的能力。大組內(nèi)全體教師共同聽(tīng)課評(píng)課，共同參與。

3、教研反饋：

本學(xué)期，我們將結(jié)合校教導(dǎo)處和大隊(duì)部每月對(duì)班主任工作的考核結(jié)果在品社教研活動(dòng)中及時(shí)反饋，并鼓勵(lì)品社教師重視學(xué)生教學(xué)個(gè)案的積累。

四、具體安排：

二月：

1、交流大組計(jì)劃。

2、交流網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源。

三月：

1、              觀摩教學(xué)實(shí)踐課

2、              評(píng)課。

四月：

學(xué)習(xí)品德與社會(huì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解分年段教學(xué)要求。

五月：

1、              各年級(jí)學(xué)科相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。

2、              學(xué)校學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的探索。

六月：

1、              學(xué)科大組小結(jié)。

2、              品社學(xué)科學(xué)期考查的內(nèi)容落實(shí)與成長(zhǎng)冊(cè)的填寫(xiě)。