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繪本與創(chuàng)意美術(shù)的碰撞會(huì)擦出怎樣的火花

 創(chuàng)藝童畫(huà)工作室 2015-10-30

眾所周知,繪本有著引人入勝的情節(jié),有著瑰麗多元的情境,更有著絢麗多姿的畫(huà)面。繪本和美術(shù)的結(jié)合,使孩子既能理解繪本故事,感受故事中濃濃的愛(ài)與溫暖,又讓孩子們?cè)跓o(wú)形中學(xué)習(xí)了一些繪畫(huà)技能,有益于孩子在情景中感受畫(huà)面的美感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

現(xiàn)在,美術(shù)活動(dòng)已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的'畫(huà)畫(huà)'課了,它是利用多種教學(xué)手段并整合各個(gè)領(lǐng)域能力的偏向美術(shù)欣賞、技巧、想象力和創(chuàng)造力的活動(dòng)。而繪本是以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)緊密搭配而成的兒童文學(xué)作品,也是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”。既有文學(xué)內(nèi)涵,又有色彩豐富、形象鮮明的圖畫(huà),而正是這些優(yōu)美的圖畫(huà),讓人在欣賞文學(xué)的美妙之處,又感覺(jué)藝術(shù)的深遠(yuǎn)。我們可以借鑒繪本故事和繪本中的表現(xiàn)手法引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中探索,將繪本教學(xué)與美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合。

我想爸爸媽媽們一定和我一樣認(rèn)同這樣的教學(xué)一定能有事半功倍的效果

繪本美術(shù)課程研究的意義

把繪本與美術(shù)教育相結(jié)合,就是把繪本中的有價(jià)值的教學(xué)點(diǎn),通過(guò)欣賞和游戲讓孩子理解,在頭腦中進(jìn)行想象加工,并能夠運(yùn)用各種方法大膽表現(xiàn)出來(lái)。其意義表現(xiàn)為:

1、提高幼兒美術(shù)鑒賞力

繪本中蘊(yùn)涵的視覺(jué)語(yǔ)言非常豐富,包括線(xiàn)條、顏色、色調(diào)、構(gòu)圖等,這些本不易被孩子理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí),孩子可以通過(guò)故事情節(jié)和文字去理解,這是老師用語(yǔ)言解釋不清的問(wèn)題;繪本中的繪畫(huà)種類(lèi)很多,而且繪本的作者一般都是藝術(shù)造詣很深大師,其繪畫(huà)中的每一筆都是經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和修改的,這樣的作品往往從構(gòu)圖、色彩等個(gè)方面都是無(wú)可挑剔的。再加上繪本作者都對(duì)兒童的心理、兒童的需要做過(guò)深刻的研究,讓孩子們對(duì)繪本有很高的興趣,人們常說(shuō)興趣是最好的老師,在這樣的環(huán)境下,幼兒的美術(shù)鑒賞力會(huì)得到很大的提高。

2、為幼兒的創(chuàng)作提供無(wú)限的想象空間

兒童的想象力在美術(shù)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。可是想象力要在一定的認(rèn)知基礎(chǔ)之上,受到某些適當(dāng)?shù)拇碳ぃ艜?huì)有好的發(fā)展。繪本作為圖文并茂的讀物,比普通的文字書(shū)更加立體感、空間感,尤其是文字和圖畫(huà)互為補(bǔ)充的特點(diǎn),大大增加了閱讀者的想象空間,這種想象不是憑空的,而是在繪本的基礎(chǔ)之上延續(xù)的、提升的。繪本美術(shù)課程把這種想象遷移到美術(shù)活動(dòng)中來(lái),孩子通過(guò)各種方式表現(xiàn)自己的思考、自己的理解,其中還融入了孩子們的真實(shí)情感和以往的經(jīng)驗(yàn)。

3、教給孩子一種方法

孩子有了審美能力和想象力之后,怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢?這時(shí)候就要求孩子有創(chuàng)作能力。創(chuàng)作能力不是天生就有的,需要有一定的技巧基礎(chǔ)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),美術(shù)技巧必須借助一些載體來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如印的技巧,我們可以用李歐.李?yuàn)W尼的繪本《小黑魚(yú)》去呈現(xiàn)出來(lái),通過(guò)孩子對(duì)繪畫(huà)技法的猜測(cè)和教師的技法總結(jié),讓孩子認(rèn)識(shí)到印的技法,運(yùn)用教師提供的豐富材料反復(fù)實(shí)驗(yàn),習(xí)得這種技巧。掌握了這樣的技巧,就可以把自己的想象表現(xiàn)出來(lái)。所以說(shuō),教師可以通過(guò)繪本,讓孩子主動(dòng)探究,主動(dòng)實(shí)踐,從而得到的是一種學(xué)習(xí)方法,一種能力,這種能力可以使孩子的創(chuàng)作變得輕松、愉快、自主。


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