吉田穗波,日本國(guó)立保健醫(yī)療科學(xué)院主任研究員,哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生大學(xué)院碩士,名古屋大學(xué)博士,還出了自己的書(shū)。這是一位生了五個(gè)孩子的年輕媽媽做到的事。 吉田穗波與她的寶寶 2004年,吉田還只是一名婦產(chǎn)科醫(yī)師。和大多數(shù)工作的媽媽一樣,生活開(kāi)始十分忙碌。她要在工作,幼兒園和家之間勞碌奔波,焦慮糾結(jié)。 特別是當(dāng)她的大女兒在一歲時(shí),因肺炎引發(fā)氣喘需要陪伴照顧,她的生活就更是沒(méi)有一點(diǎn)私人時(shí)間了。 這讓她更覺(jué)得緊迫。她有自己想做的事。但如果要等到有時(shí)間再去實(shí)現(xiàn),那豈不是很容易一輩子都沒(méi)機(jī)會(huì)了? 于是她跟家里說(shuō),我要到哈佛去念書(shū)。當(dāng)時(shí),大女兒才兩歲,老二也只有兩個(gè)月。 平時(shí)上班時(shí)間是朝九晚五,每天上下班要花三個(gè)小時(shí)在路上,通常下了班、接了小孩,回到家已經(jīng)七點(diǎn)。 但即便這樣忙碌,從準(zhǔn)備考試到考取哈佛,吉田也只花了半年時(shí)間。期間,她還懷上了第三胎。 2008年,吉田帶著三歲、一歲和一個(gè)半月大的三個(gè)女兒,和先生一同前往波士頓。因?yàn)榧飯?zhí)意要去留學(xué),于是她的丈夫也辭掉了工作,跟著她一起去了波士頓留學(xué)。 兩年之后,吉田順利取得哈佛學(xué)位。而讓人想不到,留學(xué)期間,她又懷上了第四胎。 2012年,學(xué)成歸來(lái),吉田還出了書(shū),就在她的著作《就因?yàn)闆](méi)時(shí)間,才什么都能辦到》出版之際,她的第五個(gè)孩子出生了。 全家福,看孩子們笑得多燦爛,幸福的一家子~ 吉田著作的書(shū)日本版封面 “工作”、“留學(xué)”、“兒女成群”,任何一項(xiàng)對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都很艱難的任務(wù),吉田卻漂亮地同時(shí)完成了。這一切,都得益于她獨(dú)特而高效的時(shí)間管理術(shù)。 1. 忙不是障礙,是更進(jìn)一層的大門(mén)當(dāng)吉田還只是一名臨床婦產(chǎn)科醫(yī)生,她的生活就已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了。 家里瑣事一大堆,大女兒又哮喘住院,“一根蠟燭多頭燒”,吉田深感雖竭盡全力,但工作狀態(tài)卻依然不理想。在不進(jìn)則退的職場(chǎng)環(huán)境中,吉田開(kāi)始思考,自己是否應(yīng)該做點(diǎn)什么。 于是去國(guó)外進(jìn)修的想法出現(xiàn)了。這就是哈佛就學(xué)之路的開(kāi)端。 忙成這樣,還要去進(jìn)修?不知道大家會(huì)不會(huì)有這樣的感受,越?jīng)]有時(shí)間,越會(huì)大量涌現(xiàn)的 “想要做那件事” 的強(qiáng)烈欲望。因?yàn)槊τ诠ぷ?,你?huì)想有時(shí)間讀本書(shū),因?yàn)槊τ谟齼?,你?huì)想出去旅行。 而這個(gè)想做的事情則是你來(lái)自于內(nèi)心深處的愿望。這個(gè)時(shí)候,是開(kāi)始做想做的事情的最好時(shí)機(jī),沒(méi)時(shí)間正好成為你前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)椤跋胱鍪隆钡哪芰看藭r(shí)在心底漲到了最高點(diǎn),而“諸事不順”造成的抑郁卻成了助燃劑,正是引爆這股能量的絕佳機(jī)會(huì)。 對(duì)于不想放棄職業(yè)的媽媽們來(lái)說(shuō),在某一個(gè)階段重新思考和規(guī)劃職業(yè),這是件很重要的事。在職業(yè)的低潮期,正確分析自己所處的環(huán)境,找到原因,才能將不利轉(zhuǎn)化成有利的局面。 2. 不是陸續(xù)來(lái),而是想做的事情同時(shí)進(jìn)行有了想法,就要開(kāi)始行動(dòng)。 工作,育兒,哈佛進(jìn)學(xué),吉田的生活只有一個(gè)字:忙!而湊巧的是,在那期間吉田又懷上了第三個(gè)孩子,于是她又多了一項(xiàng)使命:懷孕待產(chǎn)。 很多人在面對(duì)這么多任務(wù)時(shí),會(huì)為選擇什么,放棄什么而糾結(jié)。但人生那么短暫,一件件做,怎么能做得完!所以吉田選擇的是And的方法,而不是Or。 正如鍛煉與工作一樣,不少事情同時(shí)進(jìn)行反而能兩全其美。想繼續(xù)工作、想留學(xué)、想當(dāng)個(gè)兒女成群的媽媽,這是吉田人生的三大理想,它們不是各自獨(dú)立,而是像三根絲線交織互補(bǔ),強(qiáng)化了吉田的生命。 不去期待做到“工作與生活平衡”,因?yàn)樗鼈儾皇欠旁谔炱絻啥说谋趬痉置?,而是?jīng)常亂成一團(tuán)。 “不得不做的事情” 要靠 “想做的事情” 來(lái)解脫,而正因?yàn)閷P耐度搿跋胱龅氖虑椤?,“不得不做的事情”帶?lái)的痛苦才相形見(jiàn)小。在不同事情的交替刺激下,更能讓斗志昂揚(yáng),增加廣度,才能有放松的機(jī)會(huì)。 同時(shí)進(jìn)行,才能一次搞定。亂成一團(tuán),才能雙管齊下。難舍難分,才能兩全其美。 3. 期限?加速的動(dòng)力而已!其實(shí)從吉田決定要去哈佛進(jìn)學(xué),到考試,這中間只有半年時(shí)間而已。這也就意味著,吉田要在半年時(shí)間里完成申請(qǐng)復(fù)習(xí)考試的所有程序。 很多人一看到只有半年就會(huì)想放棄,但對(duì)于吉田來(lái)說(shuō),這個(gè)半年的期限,正是她能夠成功留學(xué)的原因之一。 切換開(kāi)關(guān),打定主意“動(dòng)手做!”、“向前走!”,并采取行動(dòng),你就能感覺(jué)自己脫胎換骨變了個(gè)人。 有期限限制,便能發(fā)揮 “臨陣磨槍” 的狂熱,這是提升自我的原動(dòng)力。期限是讓人加速的要件,正常速度無(wú)法完成的事情,只要加速就能成功。 只要能張羅好情緒,全力聚焦在想做的事情上,自然而然就能過(guò)濾掉自己不想聽(tīng)的雜音。 4. 沒(méi)有25小時(shí),時(shí)間如何才能夠用?所有事情同時(shí)做,最大的困難,自然是時(shí)間的問(wèn)題。 吉田把任務(wù)按照重要度和緊急度進(jìn)行了區(qū)分,明確自己在什么時(shí)候做什么樣的事情,會(huì)有最好的效果。這樣一來(lái),她就能對(duì)想做的事情和必須做的事情進(jìn)行合理安排。 給大家看看吉田的時(shí)間表:
幾顆大石頭、一堆小石頭和細(xì)沙,怎樣能在空桶里裝進(jìn)最多的東西?當(dāng)然是先裝大石頭,再裝小石頭,最后倒入細(xì)沙。時(shí)間管理也是一樣,要先將完整的時(shí)段安排給 “大石頭” 即當(dāng)下最重要的事情。 同時(shí),懂得利用片段化的時(shí)間也很重要。吉田會(huì)利用午休、電車中間隙等零碎時(shí)間完成的一些應(yīng)辦的雜事,比如寫(xiě)上計(jì)劃書(shū)的名字、日期,吉田的時(shí)間計(jì)劃表都是細(xì)分到15分鐘的時(shí)間段。 這樣一來(lái),她就提高了時(shí)間密度,把零碎的時(shí)間都積累起來(lái)。而當(dāng)她對(duì)零碎時(shí)間做到快速專注后,時(shí)間就為她所用了。 把時(shí)間價(jià)值放到最大,不是單純的在一定的時(shí)間里塞滿該處理的事。比如在孩子醒著的時(shí)候,吉田絕不在他們面前工作,而是全心陪伴。在她看來(lái),這樣才是將這段時(shí)間價(jià)值最大化了,對(duì)孩子們的愛(ài)是吉田堅(jiān)持努力的動(dòng)力來(lái)源。 吉田這樣的“時(shí)間價(jià)值最大化” 的時(shí)間利用法,無(wú)疑會(huì)效率最高。善用時(shí)間,真的能夠改變?nèi)说拿恳环昼姡恳惶?、每一年甚至整個(gè)人生。 5. 不執(zhí)著于固有規(guī)矩,就能生出時(shí)間作為母親,自己能充分掌握的時(shí)間特別少。 所以在哈佛備考期間,吉田特意對(duì)作息時(shí)間做了調(diào)整。她每天和孩子一同入睡,但清晨三點(diǎn)就起床,孩子們一般會(huì)在六點(diǎn)起床。也就是說(shuō),每天早上,吉田會(huì)有三個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間,可以集中精力做想做的事情。 早晨好不容易擠出的時(shí)間,總不能再拿去做家務(wù)瑣事吧?但如果不做,又會(huì)影響正常家庭生活,怎么辦呢?吉田的解決辦法是請(qǐng)保姆幫忙。 其實(shí)接受別人幫助也是一種能力。家事沒(méi)空做,可以找人幫忙,自己可以騰出時(shí)間專心于其他任務(wù)。借助外力來(lái)解決困境,改善局面。如果你能從另外角度想,向某人尋求幫助也代表一種信任,被委托被依賴的人也許會(huì)感到十分高興。 很多時(shí)候我們認(rèn)為時(shí)間很少,會(huì)不會(huì)是被所謂的“常識(shí)”偷走了時(shí)間呢?例如,日本女性每天花在家務(wù)時(shí)間很多,因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)女性做家事的時(shí)間和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)都很嚴(yán)苛。 但如果你想有一些時(shí)間做想做的事情,是不是可以考慮適當(dāng)降低一點(diǎn)要求。所謂的常識(shí)和規(guī)則如果成為了前進(jìn)的羈絆,那我們一定要認(rèn)真地反思,勇敢地舍棄。 如果我們能夠舍棄到所謂的常識(shí),建立起自己的規(guī)則,也許就能夠?qū)W⒂谧鲎约合胱龅氖虑椤?/p> 6. 不讓小壓抑澆滅斗志沒(méi)有人可以一直熱情高漲,我們都有無(wú)法專心工作,念書(shū)也不如往常順暢的情況,這時(shí)候,就要列出“在意事項(xiàng)清單”。 有些雞毛蒜皮的小事兒,比如 “今天有個(gè)人批評(píng)了我”,這種心頭上很在意,或者會(huì)有點(diǎn)抑郁的事情,都應(yīng)該列成清單,因?yàn)?span style="COLOR: rgb(151,72,6)">“小壓抑會(huì)奪走超乎想象的大能量”。 每逢必須專心做事的時(shí)候,真正礙事的通常不是大煩惱,反而是些讓人如鯁在喉的小細(xì)節(jié)。 這就如同跳躍前的助跑,要想專注某件事情,就必須妥善利用專注前的時(shí)間,處理掉這些小事情。 7. 只要不放棄,總會(huì)找到問(wèn)題的解決方法經(jīng)過(guò)一番努力,吉田終于獲得了哈佛的通知書(shū)。短暫興奮后,隨之而來(lái)的是問(wèn)題:孩子保育、醫(yī)療費(fèi)用,租房子,文化差異。 比如,吉田穗波每周末都要去圖書(shū)館學(xué)習(xí),三歲的大女兒跟丈夫在繪本專區(qū)玩,她背著一歲的二女兒,在閱覽室做題庫(kù)。 但二女兒不可能讓她乖乖背一上午,不是手舞足蹈,就是咿咿呀呀。因?yàn)閾?dān)心吵到旁人,吉田穗波只好拿著單字卡,在圖書(shū)館走來(lái)走去,分散女兒的注意力。 好不容易二女兒安靜了,馬上換大女兒跑來(lái)說(shuō)肚子餓,她就要出去買飯團(tuán)或面包,帶孩子到公園吃完.... 問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn),讓吉田在繁重的學(xué)業(yè)之外疲于應(yīng)付。但吉田憑著 “決定做之后,大腦會(huì)主動(dòng)找出路” 的信念,一個(gè)個(gè)解決了這些問(wèn)題。 吉田沒(méi)有被行進(jìn)路程中出現(xiàn)的挫折和問(wèn)題困住,因?yàn)樗?,我們雖然是用腦袋思考,用腦袋煩惱,用腦袋踩剎車,但世界上有許多事情,光靠腦袋想是不夠的,要真正去做了才能明白。 只有先沖出去,才能有機(jī)會(huì)慢慢修正軌道。
愿每個(gè),正在承擔(dān)或即將承擔(dān)媽媽角色的你,都能像吉田一樣,隨時(shí)隨地做自己想做的事,無(wú)懼無(wú)悔,永不放棄去追逐屬于你自己的夢(mèng)。
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