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小 慧 說 如果說父母也是一種職業(yè)的話，那它應是世界上最難的職業(yè)。因為它沒有崗前培訓，沒有崗中培訓，既不能辭職，也不能退休。而跟孩子溝通，則是其中最難的一項職業(yè)技能。 究竟該如何與孩子溝通呢？一起來看看以下4個常見生活場景。 場景一：當孩子不愛刷牙 這樣說：“刷牙后嘴里真清爽，不刷牙長蛀蟲真難受，你嘴里有味兒，別人就會遠離你。你愿意這樣嗎？” ——說明事實和結(jié)果，反問式的教導 或者這樣說：“看看吃早飯前，還有什么事沒做呢？” ——提醒式的督促 不這樣說：“還不快刷牙去！都晚了，你就是不愛刷牙！” ——呵斥、抱怨式的催促 孩子的心聲：爸爸媽媽，我還沒養(yǎng)成習慣呢。也許我看到你們邊刷牙邊哼著小曲，很興奮的樣子，我怎么能錯過呢？我也想?yún)⑴c這個游戲呀！當你對我“這樣說”，我會自愿去刷牙了。 Tips：讓每天必須做的事成為習慣，首先讓孩子感到做這個事情很有樂趣。把“刷牙”的字帖貼在衛(wèi)生間，必要時指一指，來提醒一下就行了，孩子很容易接受正面的提醒。 場景二：當孩子看太多電視 這樣說：“現(xiàn)在關電視的時間到了。我來關，還是你自己關？” ——告訴事實、選擇性的督促 不這樣說：“把電視關上！說了多少遍，你還不關。看多了對眼睛不好?！?/span> ——命令、指責、嘮叨 孩子的心聲：爸爸媽媽，電視節(jié)目很有趣，我喜歡看電視，正看到興頭上，不愿意停啊，當然需要你們的提醒了。當你對我“這樣說”，我多半會選擇自己關。誰愿意被他人控制呢？ Tips：在日常生活中，幫孩子規(guī)定看電視、玩手機、上網(wǎng)的時間。管住我們的手，用選擇的方法促使孩子自己動手關電視。 場景三：當孩子做作業(yè)馬虎 這樣說：“孩子，咱想出來幾招，看看怎么做才能不出錯呢？媽媽相信，你可以做的到少出錯、不出錯的?！?/span> ——激發(fā)思考、表達信任和鼓勵 不這樣說：“做作業(yè)要認真，告訴你多少遍了。你真笨！總是做錯?！?/span> ——說教、貶低 孩子的心聲：爸爸媽媽，有時我真的不會做，有時我想寫完就算了，有時我邊寫邊想著玩兒的事兒。我正在學習做好作業(yè)。我需要點時間，改變馬虎的習慣。不要罵我，打擊我。 Tips：讓孩子學習做事情嚴謹不出錯是需要過程的。給孩子時間和耐心，細心觀察幫孩子找到問題的原因，再有針對性的幫助。 場景四：當孩子頂嘴 這樣說：“你和我頂嘴，我不能接受。如果我這樣反過來對你，你有什么感覺呢？這樣粗魯?shù)倪`背我們的家規(guī)，請你向我道歉。來試試換一種口氣和我說話?！?/span> ——態(tài)度堅定；考慮對方感受，強化規(guī)矩、道歉、引導 不這樣說：“你敢和我頂嘴？別忘了，我是你爸。我打你！” ——譴責、恐嚇 孩子的心聲：爸爸媽媽，我頂嘴，可能是對你生氣，對事情生氣，也可能是我長大的感覺，要不就是我想要挑戰(zhàn)一下你們的耐心。當你對我“這樣說”，我愿意禮貌的講話。 Tips：檢查是否是自己說話的態(tài)度影響了孩子，還是因為太溺愛，孩子不尊重你，或者孩子從同伴那里學到了不良行為。在家庭生活中，要準許家人發(fā)表不同意見，父母不能對孩子不尊重，孩子也不能對父母無禮。 |
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