影響孩子一生的餐桌現(xiàn)象

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一.中國餐桌現(xiàn)象——

中國的父母在飯桌上的表現(xiàn)如同服務(wù)員。

我們曾經(jīng)看過許多這樣的場景：老人用顫抖的雙手捧著碗端到桌上，一遍又一遍呼喚著孩子吃飯；父母端著碗追趕著孩子；父母一遍又一遍地在飯桌上督促孩子吃飯。

然而，中國孩子鮮有感恩的表情，更多的是不耐煩。

二.韓國餐桌現(xiàn)象——

韓國的父母在飯桌上的表現(xiàn)是長者。

在家中年紀(jì)最小的孩子，每次吃飯前，都要忙忙碌碌地按從老及幼的順序給屋內(nèi)的人盛飯端飯?zhí)盹垼戤?，還得目不斜視，正襟危坐，恭恭敬敬地對飯桌上的長輩們說：“謝謝你們給了我這么一頓豐盛的飯菜！”

韓國的孩子吃飯時是一種感恩的表情。

三.美國餐桌現(xiàn)象——

美國的父母在飯桌上的表現(xiàn)像是朋友。

在孩子能拿得動勺子時，父母就不會再給孩子喂飯。孩子喜歡吃什么，美國父母只是提出建議，至于最終孩子是喜歡是肉還是吃蔬菜，美國父母是從來不管的，孩子吃多少飯，父母更不愿意再管。

在美國家長的眼里，孩子可以為自己負(fù)責(zé)了，知道自己需要什么。結(jié)果，美國的孩子吃飯時表現(xiàn)的是一種獨(dú)立的品格。

四.歸納整理——

餐桌現(xiàn)象差異的因與果：

1.韓國的家庭通過氛圍來教化孩子，讓孩子不知覺中懂得感恩；

2.美國的家庭通過習(xí)慣來教化孩子，讓孩子不知不覺中學(xué)會獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任；

3.而我們?nèi)狈⒆拥摹敖袒?。結(jié)果，孩子認(rèn)為家長這樣做是天經(jīng)地義的。

五.靜心反思——

我們的缺失：

1.缺乏愛的傳遞：

因?yàn)槲覀兒鲆暳私袒瑳]有告訴孩子那是父母對你的愛，我們給你的愛也是讓你知道，你也要學(xué)會愛他人。

這樣會造成孩子“唯我獨(dú)尊，極端自私”的狂妄性格。

2.人格嚴(yán)重扭曲：

在沒有“教化”下長大的孩子，永遠(yuǎn)都是父母的錯。

自己沒有找到好工作——父母的錯；

自己沒有房子住——父母的錯；

自己沒有找到媳婦——父母的錯……

這樣會造成孩子“不勞而獲，坐享其成”的懶惰性格。

3.感恩思想荒蕪：

我們沒有教化好孩子的感恩之心，導(dǎo)致孩子的心中沒有感恩和責(zé)任的種子。

這樣會造成孩子“忘恩負(fù)義，恩將仇報”的畸形性格。

六.深度思考——