七年級上冊思品復(fù)習(xí)提綱1．升入中學(xué)后，我們會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?
答：(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。(P4第一段第三句)
(2)在新的班級里，認(rèn)識新同學(xué)，珍視新友誼，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。P5第二段
(3)與同學(xué)和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的新集體。P6第一段
2．上中學(xué)后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? (1)樹立共同的目標(biāo)，尋找前進的動力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
（2）我們各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線。
（3）我們團結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。P7-8
3、如何看待個人在班級中的位置？
班級的美麗在于每個人的獨特性，每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧與熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。P8第一段
1.初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點？
答：學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。P11第一段
2、我們?nèi)绾巫鰧W(xué)習(xí)的管理者?
答：(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略：①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
④我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 P12-16
3、如何看待學(xué)習(xí)（中的苦與樂）?
答：(1)學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。(P18第一段）
(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。 P18-19
4（辨析題）有人說：“學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的?！?
答.（1）這種說法是錯誤的。
     （2）學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
第二單元? 認(rèn)識新自我 第三課 珍愛生命
1、生命對于世界的意義（重要性）？
答：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。 P25第一段最后一句.
2、人類與地球上的生命共存的意義？
答：①在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己。P26第一段;
②如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關(guān)愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。P25第二段最后一句。
3、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？
答： (1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（P28第一段）
(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。（P28第二段第一句）
4、如何發(fā)揮生命的獨特性？ （你將如何選擇你的成長之路？）
答：每個人要根據(jù)自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。（P28第二段第二句）
5.如何珍愛我們的生命？（讓生命之花綻放）
答：(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。P29第一段
    (2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛生命的同時，我們應(yīng)肯定他人的價值、尊重他人的生命。P31第一段
    (3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵（對社會的貢獻(xiàn)）。因而我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。P32 。
什么樣的生命才有價值？
答：每個人的生命都有價值，能為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)，這樣的生命就會有價值。P30第一、二句
7、怎樣才能使生命的價值得以提升？ (你如何理解生命的意義呢？）
（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。
（2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
（3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
（4）在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在家里孝敬父母…
（1）P32第一段第一句 （2） P32第二段
（3）P30第一段第三句    (4)自己的幾個做法
8、怎樣善待地球上的生命？
答：（1）要尊重生命、關(guān)愛生命。﹢P25第三段最后一句
   （2）自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。
  （3）當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？答:P35頁第一段第二句

2、為什么要處理好青春期的心理矛盾？（P37第一段）?
3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？
    答:（1）可以向老師、、、、
    （2）自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如、、P38
4、青少年心理發(fā)展的特點？
    答：P37相關(guān)鏈接（四點）
5.男女之間應(yīng)怎樣正常交往?
答：（1）男女同學(xué)之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。
          （2）既要開放自己，又要掌握分寸。
        （3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
5．青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如何矯正？
答：（1）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
(2) 裝扮上標(biāo)新立異，故作姿態(tài)，當(dāng)作有個性。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
(3)對男女同學(xué)之間的交往過于敏感。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
P39-40
答：（1）青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；（2）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
．如何理解青春是幸福的？
P43第一段
第五課 自我新期待．怎樣正確認(rèn)識自我？
答：(1)正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。
(3)每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
（4）每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。（P46-48）
．我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我？
自我、他人、集體P49-50（三點）
3．為什么要發(fā)掘自我的潛能？
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。P51-52
4．發(fā)掘我們潛能的方法有？
答：(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。
(3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。 P52-53
5．人身上的七種基本智能是？
①語言智能；②音樂智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能；⑤身體運動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認(rèn)識智能。 P72
6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54-55（兩點）
7、怎樣確立個人的成長目標(biāo)？P56第一段
8．你打算怎樣開啟自己的青春之旅？P57（分三點）
2、我們?nèi)绾巫鰧W(xué)習(xí)的管理者?
答：(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略：①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
④我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 P12-16
第一步：審題（考查的題意--內(nèi)容、題目的要求是什么）；
第二步：判斷選項A、B、C、D本身的正誤；
第三步：看選項A、B、C、D是否與題意—內(nèi)容和要求相符。（如果是單選題，要考慮哪個最佳）
第一步審清題意：問題是什么
 第二步回歸課本：找到考查內(nèi)容所在的范圍（哪課、哪框、哪頁、哪段）
 第三形成答題思路：應(yīng)從幾方面回答
 第四正式答題：分要點回答；字體要工整。
18答：本題為開放題，答法不唯一
（1）我的性格特點是開朗活潑，喜歡交際；我的興趣愛好是打乒乓球。
（2）這樣的性格特點可以讓我交到很多好朋友；這樣的興趣愛好可以讓我勞逸結(jié)合，還鍛煉了身體。
19.青春期心理充滿著矛盾，對于這些矛盾，你是怎樣去面對去解決的。請以你生活中的某個事例，提出解決的方法。
答：（1）進入初一后，我喜歡按照自己方式，安排自己的學(xué)習(xí)，對父母的說教不耐煩，經(jīng)常對父母發(fā)火，但我又未能擺脫依賴，難以完全承擔(dān)自己行為的責(zé)任。
（2）解決方法：注意調(diào)控好自己的情緒 ，心平氣和地向父母做出解釋，以取得父母的理解和支持；平時多和父母溝通，虛心聽取父母的教育，理解父母、尊重父母。（可參考書本38頁）
20題（本題并不是開放題，見P7-8頁）
答：（1）這種說法不對。
（2）因為班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。
21答：(1)學(xué)習(xí)生活中的新變化有：學(xué)習(xí)科目增多、內(nèi)容難度加大、老師講課節(jié)奏加快，我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，還可以運用獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
（2）我應(yīng)該改掉做事拖拉、上課不做筆記、課后不復(fù)習(xí)等不良習(xí)慣。
(3)我的學(xué)習(xí)方法有：①課前先預(yù)習(xí)，課中專心聽課，課后及時復(fù)習(xí)；②碰到難題，我會先獨立思考，后請教老師或同學(xué)；③科學(xué)安排時間，早上多讀多記，晚上多練，做好總結(jié)；④建立錯題集，不斷積累；⑤閱讀課外書籍，開拓視野等等。
22題（半開放題，參考P31-32頁）
答：（1）我感受到了生命的意義。
（2）生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)。我們中學(xué)生要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。（P32頁第二段）
（3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴小事做起。如（在家）孝敬父母，（在校）好好學(xué)習(xí)，積極參加社會公益活動等等。
23題（參考P40頁第二段）
答（1）我贊同第三種觀點。
（2）①我認(rèn)為男女同學(xué)之間既要有定的界限，又要大膽正常交往。②因為，男女同學(xué)在一些方面是有區(qū)別的。如無界限，可能會出現(xiàn)一些誤會，會影響身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)；而男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。