我的家鄉(xiāng)

   我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個美麗的地方。

   池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nèn)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

   我的家鄉(xiāng)真可愛！

（1）短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有_____句話。

（2）讀短文，再填空。

荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩  虹

   雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

   青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活?！?/span>

1、短文有（    ）小節(jié)，第2小節(jié)有（     ）句話。

2、文中有（    ）個人說話，請在文中圈出它們。

3、根據短文內容，填一填。

（1）大花環(huán)  （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋

青蛙說彩虹是（   ），海燕說彩虹是（   ），蝴蝶說彩虹是（    ）。

有趣的天空

   小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

   藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（    ）小節(jié)，在文中標上小節(jié)號。

（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請圈出來。

（3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。

  一匹        白熊  

  一只        金魚

  一朵        白云  

  一條        山羊

  一頭        白馬

  一個        朋友

         小鉛筆

   我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

   這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文(    )節(jié)。

2、第二節(jié)有(    )句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?    )

?、谒∨笥押煤脤W習?！?    )

 ③這支鉛筆很美麗?！?   )

春 雨

   春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：
春雨到底是什么顏色？
   小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”
   小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”
   麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”
1、給短文標上小節(jié)號。
2、在括號里填上合適的詞：
  （   ）的小草（   ）的桃花
  （   ）的柳樹（   ）的杏花
3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ————”把句子劃下來。
4、按短文內容填空：
  1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。
  2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？
     我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。”
5、連詞成句：
   ①屋檐下②小鳥③爭論④有趣的⑤在⑥一個⑦問題

小蜻蜓

   清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。
   小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。
   它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文共有（ ）節(jié)，標上小節(jié)號。
2、正確連線：
  一架      野花
  一棵      飛機
  一朵      青草
3、在正確內容的括號里打√
 ① 小蜻蜓活動的天地在哪里？
     小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
 ② 小蜻蜓看上去像什么？
    小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“＿＿＿”劃出來.

         小白兔的時鐘

 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有（ ）小節(jié)。 第2小節(jié)有（   ）句話。
2、小山羊送給小白兔什么花？請用“____”把答案在文中劃出來。

3、根據短文內容填空：

（   ）花早晨開，（    ）花中午開，（    ）花晚上開。

         好鄰lín居jū

)

 每天早晨(chén)，我都能(néng)聽見花喜(xǐ) 鵲(què)的叫聲。

 我醒(xǐng)來就(jiù)趴(pā)在窗(chuāng)臺上，數一數大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只……啊(ā)，一共有九只，比昨(zuó)天又多了兩只哪(nǎ)！

 我真高興，花喜鵲已(yǐ)經(jīng)把我家的大樹當成(chéng)它們的家啦(lā)！

 花喜鵲幫助(bāngzhù)大樹除(chú)害蟲(hài)，每天還把我從(cóng)睡夢(shuìmèng)中叫醒(jiàoxǐng)，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（   ）小節(jié)。第二節(jié)有（   ）句話。

2、根據文章的內容選擇。（在正確的答案后面打“√”）

3、“我”的好鄰居是            （誰）？

(1)大樹（  ）（2）花喜鵲（  ）

（3）小蝴蝶 （   ）

           春 姑 娘

 春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風春雨送到人間。

1、短文共有（      ）句話。

2、拼讀拼音，從文中找到這個字，根據要求寫一寫。

 fēi

,第一筆是（     ） 。

lái

，共有（    ）筆，第四筆是（     ）。

bǎ

，共有（    ）筆，第四筆是（     ）。

小 種 子

一粒小種子，

誰在泥土里，

春風吹吹它，

春雨抱抱它，

太陽公公叫醒它，

春來啦！春來啦！

小小種子伸伸腰，

呀！變成一棵綠苗苗！

填空：（填序號）

（1）春風   （2）春風  

（3）太陽   （4）泥土

   一粒小種子，睡在（    ）里，（    ）抱抱它，（     ）吹吹它，（    ）叫醒它。

小貓種魚

 農民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

 農民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

 小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！

1\農民把（    ）、（      ）種在地里，小貓把（     ）種在了地里。

2\小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（    ）
  （1）能       （2）不能

兩只 羊

  一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

  它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（   ）小節(jié)，第一節(jié)有（    ）句話。

2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo      (2)tóng shí    (3)běi miàn    (4)xiǎng shěng

好 消 息

 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

 現在每一個人都知道了這個好消息—春天來了。

 1、全文共有（      ）個自然段。

 2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

    哭—（      ）      壞—（      ）   去—（      ）    上—（     ）

 3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？                  

 4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。  

小兔運南瓜

 一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？

 正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎？好，有辦法啦！

 小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去。真是又快又省勁。

 一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子?！?/span>

1、大南瓜圓圓的，多像________________________  呀。

  小兔子_____________________ 地來到地里。

2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“     ”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有___________ 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

 秋 姑 娘

    秋姑娘來了，

     多么美麗動人。

     蘋果是你的臉蛋，

     葡萄是你的眼睛，

     紅棗是你的嘴巴，

     風鈴是你的笑聲。

     你從夏天走過來，

     走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。

     美麗—（       ） 香甜—（       ）

2、 仔細讀兒歌，然后填空。

 （1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的           ，葡萄是它的           ，紅棗是它的             ，風鈴是它的                    。

 （2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

 （3）一年有四季，分別是：        、        、          、          。

春媽媽的三個小姑娘

 春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

 雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

 雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

 風姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。

 啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（          ）、（           ）的小姑娘。

2、這三個小姑娘是（        ）、（         ）、（            ）。

3、給多音字注音，并組詞

   干  （      ）  （            ）

       （      ）  （            ）

4、你能根據詩歌的內容填空嗎？

   春天，___________ 、__________ 、____________ 、和__________ 都醒了，樹（      ）了，草（         ）了，花朵（       ）了。

 狐貍和葡萄

 有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉來轉去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

1、一（   ）狐貍    一（    ）葡萄  

  一（     ）葉子

2、照樣子，寫詞語

  一串串       一         一              

  又大又圓    又    又    又    又        

3、 狐貍為什么說葡萄是酸的？用”____”在文中畫出來。