2015年全國(guó)高考英語新課標(biāo)卷II答案及詳解

聽力部分（略）

第二部分 閱讀理解

第一節(jié)

A

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇記敘文。作者用幽默詼諧的筆調(diào)向我們講述了他購(gòu)買的一臺(tái)電視機(jī)所帶來的一系列煩惱的故事。

21. C。推理判斷題。根據(jù)“…newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid.”可知，作者是在一天后看到自己所購(gòu)買的電視機(jī)降了75美元才感覺自己上當(dāng)受騙上當(dāng)了。由此可知他本可以以更低的價(jià)格購(gòu)買這臺(tái)電視機(jī)的。因此C項(xiàng)正確。

22. A。詞義猜測(cè)題。由下一句的內(nèi)容可知，我沒有徹夜播放電影的頻道，不然就無法睡覺了。據(jù)此可以推斷作者一直看到一天的節(jié)目結(jié)束為止。故A項(xiàng)為正確答案。

23. D。事實(shí)細(xì)節(jié)題。由短文最后“My trip to the repair shop cost me $62.”一句可知，作者把電視機(jī)送到維修店里請(qǐng)人修理。

24. D．推理判斷題?？v覽全文，尤其是第二段末句“I actually began to build up my arm muscles, shaking my set.”（通過搖晃電視機(jī)，我手臂的肌肉增強(qiáng)了不少。）字里行間流露出作者幽默調(diào)侃的語氣。因此答案為D。

B

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇科普說明文。短文主要說明了人的食量與房子粉刷的顏色、燈光的明暗等有著密切的關(guān)系。它們對(duì)人的身材會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

25. B。推理判斷題。短文主要說明了飲食與室內(nèi)光線、墻壁的顏色、餐具的尺寸及進(jìn)餐的速度等的關(guān)系。顯然這對(duì)于那些注重體形的人是有所幫助的。故答案為B。

26. B。事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段“…people who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room.”可知，藍(lán)色的用餐環(huán)境有助于減少食物攝入量。因此B項(xiàng)正確。

27. C。事實(shí)細(xì)節(jié)題。由第四段第二句可知，進(jìn)餐慢的人比進(jìn)餐快的人每頓飯多消耗70卡路里的熱量。由此可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。由第四段倒數(shù)第二句中的“turn on relaxing music”可知B項(xiàng)不對(duì)。而由第二段首句中的“turn up the lights”可知D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。根據(jù)最后一段“when we choose a large spoon over a smaller one, total intake jumps by 14 percent.”也可直接推知答案為C。

28. A。標(biāo)題歸納題。短文首句即為主題句：房子可能影響住戶的身材。接下來從房子的顏色、室內(nèi)燈光等方面說明了對(duì)飲食的影響。用A項(xiàng)作標(biāo)題，既能總括全文，又能吸引讀者。

C

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇議論文。越來越多的學(xué)生在上大學(xué)之前都會(huì)度過一個(gè)間隔年。然而人們對(duì)于這一現(xiàn)象所持的看法卻大相徑庭。有的人十分推崇，而有的人卻極力反對(duì)。

29.C．事實(shí)細(xì)節(jié)題。由短文首句及第三段“That is a record 14.7% increase in the number of students taking a gap year.”一句可知，這種現(xiàn)象日漸流行。因此答案為C。

30. A．推理判斷題。根據(jù)第3段Tony Higgins的話可知，度過這個(gè)間隔年的學(xué)生會(huì)變得更加成熟和富有責(zé)任感，從而更有可能完成他們所選的課程。故A項(xiàng)正確。

31. B。推理判斷題。由第四段首句及接下來引用Owain James的話可知，他對(duì)這一現(xiàn)象并不感到快樂，而是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)感到擔(dān)憂。

32. C。推理判斷題。由短文最后一句可知，假期里多達(dá)90%的學(xué)生被迫去工作。結(jié)合前文“…young people are being forced into earning money.”可知答案非C莫屬。

D

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇應(yīng)用文體。短文主要向讀者介紹了四條一日游線路。

33. B。事實(shí)細(xì)節(jié)題。由題干中的關(guān)鍵信息“England’s oldest university city”可將答案鎖定在“Oxford: Includes a guided tour of England’s oldest university city and colleges.”。顯然答案為B。

34. D。事實(shí)細(xì)節(jié)題。通過分析比較這四條線路的收費(fèi)情況，可知Tour D—Cambridge 3月18日之前是33英鎊，這是最便宜的。故答案選D。

35. A。推理判斷題。由“Hampton Court was once the home of four kings and one Queen.”可知，它曾經(jīng)是4名國(guó)王和1名女王的家。由此可以推斷它為皇室家族的住所。

第二節(jié)

【語篇導(dǎo)讀】這篇短文向讀者介紹了馬拉松訓(xùn)練之前要做的準(zhǔn)備工作，包括跑鞋的挑選和注意事項(xiàng)，也給出了每日訓(xùn)練里程的建議。

36. C。本題考查綜合分析能力。馬拉松訓(xùn)練需要精心準(zhǔn)備，且要按照循序漸進(jìn)的原則增加跑步里程。而空格之后的購(gòu)買鞋子的事宜也是準(zhǔn)備工作的一部分，需要提前做好。故答案選C。

37. E。本題考查聯(lián)系上下文的能力。由上句可知，找到合適的鞋子之后穿上走上幾天的路，以復(fù)查處一下是否合適。E項(xiàng)承接這一內(nèi)容，若仍然感覺舒適，跑步時(shí)就可以穿上。

38. A。本題考查聯(lián)系上下文的能力。由“to take a day off to rest”可知，在第一周時(shí)，要留出一天的休息時(shí)間。因此A項(xiàng)與語境相吻合。

39. D。本題考查綜合分析能力。前文談?wù)摰氖桥懿嚼锍痰膯栴}，選項(xiàng)D與此相對(duì)應(yīng)。關(guān)鍵詞a half更助于鎖定D項(xiàng)為正確答案。

40. G。本題考查運(yùn)用語境進(jìn)行推斷的能力。本段開始論述的是前兩周的跑步里程，空格前面一句說的是時(shí)間問題，而選項(xiàng)G中的distance和time恰好與這兩個(gè)話題相關(guān)聯(lián)。因此答案為G。

第三部分：完形填空

【語篇導(dǎo)讀】這是一篇夾敘夾議文。作者女兒所在的球隊(duì)因?yàn)檫@個(gè)賽季表現(xiàn)突出而入圍錦標(biāo)賽。雖然與強(qiáng)手角逐的前兩場(chǎng)比賽中失利，但是善于吸取教訓(xùn)的孩子們?cè)谥苋盏谋荣愔羞M(jìn)球了。通過這次經(jīng)歷，作者得出結(jié)論：學(xué)習(xí)的途徑有許多，通過親身實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)更加富有意義。

41. B。考查語境中形容詞的辨析。根據(jù)首句的意思及“School? A friend? A tutor?”，再結(jié)合生活常識(shí)，不難看出，這些都是傳統(tǒng)意義上的(traditional)學(xué)習(xí)途徑。public公共的；official官方的，正式的；special特別的。均不符合題意。

42. C。考查語境中動(dòng)詞的辨析。既然你想要的學(xué)習(xí)方式不是傳統(tǒng)的：在學(xué)校里跟朋友交流或向?qū)熐蠼?。那么它很可能?huì)存在于其它地方。lie (位于，存在于)符合語境。

43. D．考查語境中名詞的辨析。聯(lián)系下文可知，“我”有機(jī)會(huì)親自觀看了女兒的一場(chǎng)足球賽并領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。dream夢(mèng)想；idea主意；habit習(xí)慣。均與句意不符。

44. C。考查語境中名詞的辨析。作者下面敘述的幾場(chǎng)比賽都是發(fā)生在周六和周日的，因此答案選C。

45. B。考查語境中動(dòng)詞的辨析。這個(gè)賽季女兒所在的球隊(duì)表現(xiàn)出色而有資格參加錦標(biāo)賽。win贏；enter進(jìn)入；organize組織；watch觀看。

46. A。考查語境中形容詞的辨析。由于參加錦標(biāo)賽的多是技術(shù)更加?jì)故斓木銟凡壳蜿?duì)，他們的球員訓(xùn)練有素（well trained），技術(shù)過硬。女兒的球隊(duì)艱難鏖戰(zhàn)，還是沒有一次真正意義上的射門（did not get one serious shot on goal）。painful困難的，艱難的；strange奇怪的；common普通的；practical實(shí)用的。由句意可知A項(xiàng)為正確答案。

47. D。考查語境中副詞的辨析。見上一小題解析。

48. D。考查語境中名詞的辨析。聯(lián)系上下文可知，女兒所在的球隊(duì)在前兩場(chǎng)比賽中未能進(jìn)球得分。故答案選D。

49. B。考查語境中動(dòng)詞的辨析。作為父母，誰也沒有想到愿意看到竭盡全力踢球的孩子遭受失敗的結(jié)局？imagine想像；hate憎恨；avoid避免；miss錯(cuò)過。由語境可知B項(xiàng)最能表達(dá)此意。

50. C。考查語境中連詞的辨析。由空格前的played her best 和still defeated的語意邏輯，不難看出前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此C項(xiàng)為正確答案。

51. A。考查語境中名詞的辨析。女兒所在的球隊(duì)在接下來的比賽中有了很大的改變。由此可以推斷該句意思是“周日比賽之前，這群女孩子似乎突然間明白了什么?！惫?SPAN lang=EN-US>A項(xiàng)正確。

52. B。考查語境中短語動(dòng)詞的辨析。由語境可知，周六比賽失利，女孩子們又出現(xiàn)在周日的賽場(chǎng)上。show up（出現(xiàn)，露面）與語境相吻合。

53. D。考查語境中副詞的辨析。根據(jù)下文所述，女孩子們的表現(xiàn)與上一場(chǎng)比賽迥然不同。slightly稍微；hardly幾乎不；basically基本上；completely完全地。

54. A。考查語境中動(dòng)詞的辨析。她們的表現(xiàn)之所以有很大改觀是因?yàn)樯朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將周六比賽中看到的對(duì)方團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技術(shù)運(yùn)用到自己的比賽中。由語境可知A項(xiàng)正確。

55. C。考查語境中名詞的辨析。見上一小題解析。

56. A。考查語境中副詞的辨析。在強(qiáng)手面前，孩子們努力拼搏，志在必得，甚至還進(jìn)了一個(gè)球。even甚至；still仍然；seldom很少；again又，再。

57. B。考查語境中動(dòng)詞的辨析。由作者接下來闡發(fā)的感想可知這是他從這場(chǎng)比賽中突然想到的。It strikes sb. that…意為“使某人突然想到……”。

58. D。考查語境中動(dòng)詞的辨析。由前文對(duì)比賽的描述可知，對(duì)于球隊(duì)的每個(gè)孩子來說，這場(chǎng)比賽是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因此答案為D。

59. A。考查語境中名詞的辨析。通過這場(chǎng)比賽，孩子們學(xué)到了以前沒有接觸到的東西，經(jīng)歷促使發(fā)她們成長(zhǎng)得更快，經(jīng)歷是最好的老師。experience經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)；independence獨(dú)立；curiosity好奇心；interest興趣。其余三項(xiàng)均與短文主旨無關(guān)。

60. C。考查語境中形容詞的辨析。由后面but一詞的轉(zhuǎn)折意義可以推斷本句的意思：孩子們通

過賽場(chǎng)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或許與課堂上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)并無二致，但從賽場(chǎng)上獲取的經(jīng)驗(yàn)肯定會(huì)更有個(gè)

性化，更加有意義。因?yàn)槟鞘强坑H自實(shí)踐得來的。因此，答案非C莫屬。

Ⅱ卷

第一節(jié) 語法填空

【語篇導(dǎo)讀】相比現(xiàn)代化的建筑，簡(jiǎn)陋的土坯房可謂丑陋不堪。但當(dāng)代的建筑師卻對(duì)其情有獨(dú)鐘。短文主要介紹了土坯房能夠調(diào)節(jié)溫度的原理。

61. built. 考查過去分詞短語作后置定語。主語dwellings與動(dòng)詞build之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用過去分詞形式。又由by一詞的暗示也可知用表示被動(dòng)意義的過去分詞。

62. the. 考查定冠詞的用法?？崭裰鬄樾稳菰~的最高級(jí)形式，故填定冠詞。

63. ability. 考查形容詞與名詞的轉(zhuǎn)換。形容詞性物主代詞their之后應(yīng)當(dāng)用名詞，故將able轉(zhuǎn)化為其名詞形式。

64. using. 考查介詞的用法。介詞without之后的動(dòng)詞要用動(dòng)名詞形式。

65. slowly. 考查副詞的用法。由土坯制成的墻壁在炎熱的白天吸收太陽的熱量并在涼爽的夜間慢慢將熱量釋放出來。修飾謂語動(dòng)詞give out，因此要用副詞形式。

66. to cool. 考查固定句式的用法?！靶稳菰~+enough+動(dòng)詞不定式”為一常用句式。

67. at. 考查固定短語的用法。at the same time意為“同時(shí)”，是一個(gè)常用介詞短語。

68. goes. 考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。這是一篇說明文，主要介紹了土坯房冬季暖夏涼的原理，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

69. natural. 考查形容詞的用法。修飾名詞architects，故要用形容詞形式。

70. how. 考查賓語從句的連接詞用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個(gè)賓語從句。根據(jù)形容詞thick及結(jié)構(gòu)可知這里的意思是印第安人要算出土坯墻的確切厚度。所以答案為how。

第二節(jié)  短文改錯(cuò)

1. 第1句：parent→parents。考查名詞復(fù)數(shù)。由第五句中的“his parents were missing.”可知此處應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù)形式。

2. 第3句：on→in。考查介詞的用法。玩具是擺放在商店的櫥窗里面的，故用介詞in。

3. 第4句：去掉very。考查固定句型的用法。由語境可知，托尼非常喜歡這個(gè)玩具，于是快速走進(jìn)商店。so…that…為固定句型，意思是“如此……以致于……”，故去掉very。

4. 第5句：looks→looking。考查省略的用法。After之后省去了主語he，he與look at之間為邏輯上的主謂關(guān)系，故應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)在分詞。

5. 第5句：去掉where或where→that。考查賓語從句連接詞的用法。動(dòng)詞found之后為賓語從句，從句為系表結(jié)構(gòu)，意思完整，故將where去掉或改為沒有詞義且不做成分的that。

6. 第6句：begun→began。考查并列謂語的用法。由句子結(jié)構(gòu)可知，begin與was scared并列，因此，要用一般過去時(shí)態(tài)。

7. 第7句：telling→told。考查并列謂語的用法。有一位婦女看到他哭泣就告訴他們?nèi)ド痰晖饷嫒サ?。由句意可知?/SPAN>tell這一動(dòng)作是這個(gè)婦女發(fā)出的，應(yīng)當(dāng)與saw構(gòu)成并列謂語。故改用told。

8. 第7句：a→the。考查冠詞的用法。表示談話雙方共知的名詞前有要用定冠詞。

9. 第8句：saw∧his。考查物主代詞的用法。根據(jù)句意及英語表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)在parents前加上與主語相一致的物主代詞。

10. 第10句：terrible→terribly。考查副詞的用法。形容詞worried之前要用副詞來修飾。

第三節(jié)  書面表達(dá)

【范文】

Dear Lucy,

I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival. It is the day for the elderly in our culture. We’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people there. We’ll also spend some fun time together singing , dancing and playing games, which will make them happy. We should be back around 4 o’clock in the afternoon.

If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 in the morning.

Looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

【滿分作文】

Dear Lucy,

The Double Ninth Festival, which is the day set aside for the elderly in our culture, is drawing near. Our class plan to visit the nursing home this Sunday in order to help the elderly there and enrich our after-class life at the same time.

Here are some detailed arrangements during our stay there. We’ll make dumplings and cakes with the elderly people. We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which will make them happy. We should be back around 4 o’clock in the afternoon as planned. I’m convinced that the activity will be enjoyable and meaningful.

If you’d like to join us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 in the morning.

Yours

Li Hua