文/羅余作

童年是什么？童年是一幅畫，畫里有彩虹；童年是一首歌，歌里有歡快；童年是一個夢，夢里有憧憬；童年是一首詩，詩里有神奇。童年，如風，吹起心中起航的小舟；童年，如花，燦爛地開滿在心中；童年，如水，溫柔地漫過心田。童年對每個人來說，都有抹棄不了的記憶，有幸福快樂的，有歷經(jīng)苦難的。經(jīng)歷不同，回味起來，大多忘卻了苦難，留下的都是簡單的幸福。因為童年要的簡單，想的天真無邪，做的歡快實在，想象的都是笑容和快樂。

我的童年充滿想象，我的童年充滿活力。童年一串串的腳印， 留下了一摞摞故事。

童年的夢，是七彩的夢。我出自農(nóng)村，我的童年是那廣闊的藍天、流云、日、月、星、辰、花草、樹木、飛禽、走獸。有時候，聽大人們講故事里的神話傳說，我會想到星月以上的境界，想到地下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。想飛入天空，想潛入蟻穴……豐富的幻想，無休止的好奇心，無窮無盡的疑問，對一切都想要去探索。那時，每看到有飛鳥和飛機經(jīng)過，就想做一個宇宙飛行員。為了這個簡單的夢想，我練習過折飛機，漸漸地，我折的飛機也能飛上藍天。看到蜻蜓的自由起落，就仿佛看到了直升機的模樣，有時候抓個蜻蜓就會對它琢磨半天。于是，我曾折起的一只只的紙飛機，給它膠上機翅，檢閱它會不會在空中盤旋，會不會在空中滑翔?？吹娇蜋C飛來，就會想起它的紙飛機的模樣。在空中，我制作的紙飛機直到不會像一只驚弓之鳥，不會總是直線下落。有時，我們捕到了地上和水下的爬行動物，會仔細觀察它們的動作，驚嘆它們的神奇動力。遺憾的是，我后來在大學里學的機械和自動化專業(yè)教學實踐中，卻完全脫離了這些想象，至今沒能給世界創(chuàng)造一種神奇的機器。但是，我從來沒有忘記，這一幕幕的童年。此時此刻，回想起，情不自禁地感嘆，童年的日子竟如此簡單！撿起地上的紙飛機，將它攤開，重折一遍。再把它放飛，看它在空中一圈又一圈地盤旋著。大家拍手稱快，就這樣，童年的幸福，簡單而美好?，F(xiàn)在想起來，幸福的條件并不在于大小和多少，反而在于簡單和樸素。哪怕是微不足道的小事我們也會感受到快樂，只要我們擁有精致的生活和高尚的靈魂，只要我們懂得關照自己的內(nèi)心和人生，那么任何時候我們都會感到幸福。為什么童年曾經(jīng)的一塊石頭會讓我們快樂不已，長大了一堆石頭反而讓我們煩惱。為什么真理總在童年。撫今追昔，感嘆人生時間、生命、和歲月不再年少，老夫聊發(fā)少年狂！

童年的歌，是歡樂的歌。童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的！童年是稍縱即逝的！誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢？這些成長瞬間，在我們記憶里是不會忘記的。我們農(nóng)村娃是唱著《我有一雙勤勞的手》、《我是公社小社員》、《大公雞和大母雞》和《路邊有個螺絲帽》等等兒童歌曲長大的，比不上城里同齡人唱的《讀書郎》、《讓我們蕩起雙槳》和《歌聲與微笑》那么幸福自豪和體面，但是，同在充滿浪漫和鼓舞的《東方紅》和《大海航行靠舵手》的樂曲聲中，我們也自豪的唱過《我們是共產(chǎn)主義接班人》。長大后，我們依然期待《明天會更好》、《讓世界充滿愛》，《年輕的朋友來相會》，今天的光榮也屬于了我們八十年代的新一輩?，F(xiàn)在想起來，最痛苦的不是夢想泯滅或者夭折于現(xiàn)實，而是現(xiàn)在回望年少時熱血沸騰的夢想如今再難啟齒。還有，最可怕的并非活得平凡，而是正在過著一種平庸的生活還覺得理所當然。有句話叫做“燈不明則屋黑，志不明則心盲”。一個人如果沒有遠大的志向，沒有明確的目標，則無所用心，不知所措。如果清楚自己要想成為什么樣的人，然后就知道在平日里如何學習，為人處事，就知道如何一步一步地經(jīng)營好人生。再見，舊光年。老夫看似不再有當年勇，但我覺得有文字的存在我就不孤單，最起碼這些文字能記錄我的心情，也能幫我記住曾經(jīng)的點滴時光。熱愛生活，一件常人看來很簡單的事情，可以令其浮想聯(lián)……

今天2005年的六一，盡管多云，但久雨初晴，陽光燦爛，讓我感覺是個難得的大好天氣。早上上班走過興華小學校舍時，看到操場上人山人海過歡慶六一，我那時多想成為其中一員，去分享他們的快樂。假如是昨天，我是定然是會去的。這一輩子，我除了大學畢業(yè)的第二年，保育院里的老師們邀請我坐在黨校禮堂看過一次六一匯演，似乎沒有正式有過六一的節(jié)日。一晃三十年過去了，曾經(jīng)看到的那對跳拉丁舞的小朋友現(xiàn)在不知哪去了。

晚上，看到網(wǎng)友上傳的一些《歡樂童年 放飛夢想》慶“六、一”文藝表演剪影，旁邊有不少家長、游客駐足觀看。伴隨著歡樂的兒歌，歡快的舞蹈，幸福的童年可謂是一幕又一幕。不用說，那笑聲、掌聲一定是一陣又一陣，不少家長給孩子拍下了這難忘的瞬間。

吉安有個叫語嫣的幼兒老師在空間里給我互動。她說，今晚江西衛(wèi)視二套有個問題調(diào)查，如果回到兒童時候，你想怎樣度過這個六一？我是這么想吧。第一，服從學校安排，積極參與組織活動，培養(yǎng)自己集體榮譽感，因為社會是團隊協(xié)作的時代；第二，如果沒有第一的情形，是自由活動的話，那么可以約上伙伴去參觀附近的博物館，長點見識，晚上可以與下班回來的父母交流所見收獲，還可以問問父輩們的童年六一是怎么度過的，讓他們也回憶往日的美好。隨機挑選幾件有意義的事記錄下來，成就今后家庭的美好回憶。語嫣老師第一反應是爬山摘野果子，下河翻河里的石塊找螃蟹，找蝦子…… 在我看來，她和我一樣，童年在農(nóng)村野慣了，還脫不了那種山村習氣。遠方有個叫春暖花開的也是幼兒老師在空間里發(fā)了一組義賣有價，情誼無價的幼兒活動照片，體現(xiàn)了不一般的六一節(jié)，不一般的快樂。我覺得很有意義，給孩子們經(jīng)歷一種不同尋常的角色，那將是一生中最美好的回憶！說明春暖花開老師對祖國花朵的培養(yǎng)動了好的心思！她對我說：今天和閨蜜們一起過了一個非常特別的兒童節(jié)。一起唱了少先隊員隊歌，個人節(jié)目必須是兒童歌曲，有《讓我們蕩起雙槳》、《讓世界充滿愛》、《同桌的你》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《數(shù)鴨子》等等，一起玩兒了紙杯傳水游戲，構猜謎游戲?，F(xiàn)場勾起童年時的種種趣事。

可惜，世界就是這樣，時光不會倒流，也不存在如果，只有回味與期盼。倘若我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會先蹲下，再溫柔地訴說。給孩子多點微笑、關心和鼓勵，少一些板臉、指點和責備。能夠成為孩子的玩伴，跟著孩子一起跑原野去看星星，然后，早早地將他們推出門……盡管我很心疼。我會多擁抱，少攙扶。我不再追求對權力的愛，我會效法愛的力量。如果……，如果，已經(jīng)沒有如果，我不再后悔過往行動，從當下開始！

今天六一，找回我們的童年，世界那么大，我們齊歡唱！經(jīng)歷一次，童年就仿佛再來了一次。學著少年，只要揮揮手就能把煩惱消除，只要昂著頭就能看清遠方的路。六一，又是一個新天地的開始，在此，我祝福大家快樂到永久，幸福沒有頭！愿我們用孩子般的天真歷練滄桑，用孩子般的純潔磨合世故，用孩子般的童心對待挫折，用孩子般的真誠面對人生！善心似童心，單純?nèi)绫境?；自然眼無塵，處處皆樂土。超齡了怎樣？別表面風光，內(nèi)心彷徨；容顏未老，心已滄桑。無論時光離開我們十年還是二十年，六一，讓我們保持童心，回歸簡單快樂。

附上早晨寫給2015年六一的一首《真理童年》詩與大家共勉。

用一雙童眼，

你看到的世界會是韶光般美艷。

繽紛萬物需要我們蹲著迎接，

這樣的眼簾才呈地氣平喘。

用一顆童心，

你度過的日子會是童話般神奇。

繁雜萬千需要我們簡單優(yōu)護，

這樣的心靈才攜真理同酬。

用一雙童手，

你創(chuàng)造的勞動會是開心般的體觸。

勞碌的萬事需要我們辟徑效用。

這樣的操守才留活力風賦。

用一雙童腳，

你丈量的山水會是神采般的風角。

奔波的萬丈需要我們相伴同行，

這樣的腳步才拾青春風景。