來自：家庭教育 

1.傳遞表情

爸爸媽媽和寶寶圍坐成一個(gè)圈兒，讓寶寶注意觀察媽媽的表情，然后把媽媽的表情狀態(tài)用語(yǔ)言描述出來，并再次模仿給爸爸看。

同樣，寶寶再做一個(gè)表情，由爸爸描述并模仿給媽媽看。依此輪轉(zhuǎn)。

Tip：此游戲可引導(dǎo)孩子留心觀察他人，同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)情緒。認(rèn)識(shí)情緒是管理情緒、提升社交智慧的前提。

2.我們都是機(jī)器人

假裝爸爸和寶寶是機(jī)器人，媽媽手里有“遙控器”。媽媽嘴里發(fā)出一個(gè)命令/指示，兩個(gè)機(jī)器人要按照指示做相應(yīng)的動(dòng)作。每次媽媽喊停，“機(jī)器人”就要聽令定住，且維持此前的最后一個(gè)動(dòng)作不變。

Tip：可以輪流做拿“遙控器”的那個(gè)人。如此引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽，并學(xué)習(xí)控制自己的身體和動(dòng)作。

3.小刺猬來跳舞

在地上劃定一個(gè)范圍，爸爸、媽媽和寶寶都站進(jìn)去，假裝大家都是刺猬，不能靠得太近，因?yàn)樯砩嫌写?，?huì)刺疼對(duì)方。放一首曲子，大家開始手舞足蹈地跳起來，但是同時(shí)又要留心保持距離，否則就會(huì)“刺疼”、“流血”，累計(jì)多少次，出局。

Tip：學(xué)習(xí)群體中人際交往的合適距離。

4.咆哮的動(dòng)物們

找一些動(dòng)物咆哮、吼叫、發(fā)怒的圖片。讓寶寶識(shí)別里頭是什么動(dòng)物，他們的情緒怎樣。并且挑出一個(gè)覺得最像自己生氣時(shí)的動(dòng)物，講一講憤怒、發(fā)脾氣時(shí)候的感覺，以及告訴孩子處理憤怒的正確方法(獨(dú)自冷靜、換用語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、做自己喜歡的事情轉(zhuǎn)移注意力等等)。

Tip：教會(huì)孩子理解憤怒的情緒。學(xué)習(xí)處理憤怒。

5.“最愛的繪本”角色扮演

對(duì)于一直堅(jiān)持親子閱讀的父母，可以讓孩子挑選一本他最喜歡的社交主題的繪本，選一個(gè)片段，來進(jìn)行角色扮演。

Tip：引導(dǎo)孩子換位思考，靈活處理社交矛盾、沖突問題。

6.真人版“找不同”

一些啟蒙書中會(huì)設(shè)置有“找不同”的益智小游戲，但其實(shí)不用書，這個(gè)游戲更好玩。媽媽帶寶寶一起，讓爸爸躲進(jìn)屋子，改變身上的一樣?xùn)|西，比如脫掉鞋子，或者出去圍巾、一塊手表，再或者解開一?？圩?、挽起一只袖子等。爸爸重新出來后，讓寶寶找不同。

Tip：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察他人，試著將注意力放在別人身上。

7.我們一起來畫畫

爸爸、媽媽和寶寶一起來畫一幅畫，每個(gè)人畫一部分，輪流來。爸爸畫完媽媽畫，媽媽畫完寶寶畫。

Tip：教孩子學(xué)會(huì)等待，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

8.猜猜我怎么了?

爸爸、媽媽或者寶寶，說一個(gè)詞或者一句話，比如“這不是我的”，但每次都用不同的聲調(diào)、帶不同的情緒：開心、驚訝、生氣等，讓寶寶猜這語(yǔ)言背后是什么情緒。一家人輪流來做“帶著情緒說話的那個(gè)人”。大人可以先演示，孩子學(xué)會(huì)了再來說。

Tip：引導(dǎo)孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)情緒，同時(shí)教會(huì)他們理解他人，提升孩子的同情能力。