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婚禮主持人如何發(fā)準(zhǔn)聲母音(收藏版)

 中原高考678 2015-04-20
平日里我們說的每一句話,都是由一個個的詞連接起來構(gòu)成的,一個個的詞又是由一個個音節(jié)組成的。一個音節(jié)就是一個方塊漢字,一個音節(jié)開頭的音就是聲母,其余部分就是韻母。發(fā)好聲母是普通話語音準(zhǔn)確、清晰的基礎(chǔ)。語音含糊不清,唇舌沒有力度,往往和聲母的發(fā)音有直接的關(guān)系。要發(fā)準(zhǔn)聲母,必須掌握要領(lǐng),聲母是一個音節(jié)開頭的輔音,是氣流在口腔和咽喉受阻礙而形成的音。發(fā)音時,一是要找準(zhǔn)發(fā)音部位,即阻礙氣流的部位;二是要正確使用發(fā)音方法、了解阻礙方式,還要分清聲帶是否顫動以及氣流的強弱等問題。

  一、發(fā)音部位

  什么是發(fā)音部位?發(fā)音時氣流受到阻礙的部位就叫作發(fā)音部位。我們的雙唇、唇齒、舌面與硬腭、舌根與軟腭等發(fā)音器官,都可以形成對氣流的阻礙,構(gòu)成不同的發(fā)音部位。普通話的21個輔音聲母,按發(fā)音部位可分為以下七大類:

  1.雙唇音:是由上下唇接觸構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時下唇向上運動,兩唇緊閉構(gòu)成阻礙。如b、P、m。

  2.唇齒音:是由上齒挨著下唇構(gòu)成阻礙而形成的音。如f。

 ?。p唇音和唇齒音可以合稱唇音)

  3.舌尖中音:是由舌尖抵住上牙床構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時,舌尖和齒齦前部(上牙床)接觸。如d、t、n、l。

  4.舌根音:是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時,舌尖后縮,舌根抬起,向軟腭接觸或接近。如g、k、h。

  5.舌面音:是由舌面前部和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時,舌尖下垂在下門齒背后,舌面向上接觸或接近硬腭前部。如j、q、x。

  6.舌尖前音:是由舌尖和上門齒背構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時,舌尖平伸,向上齒背接觸或接近。如z、c、s。

  7.舌尖后音:是由舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音。舌尖翹起,向硬腭前部接觸或接近。如zh、ch、sh、r。

  二、發(fā)音方式

  發(fā)音方式是指發(fā)音時氣流運動所受阻礙的不同情況,也就是說這個音是怎么發(fā)出來的。發(fā)音的方式分為“成阻→持阻→除阻”三個階段。成阻就是發(fā)音時的兩個部位先形成阻礙,為發(fā)音做好準(zhǔn)備的階段。持阻就是蓄積一定的力量和阻力,同時讓氣息積聚在發(fā)音部位的后面,為發(fā)音作好最后的準(zhǔn)備。除阻是氣流沖破阻礙,最后發(fā)出聲音的過程。根據(jù)發(fā)音方式的不同,可將聲母分為以下五類:

  1.塞音:塞音發(fā)音時,構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏,完全閉塞,氣流沖破阻礙爆發(fā)成聲,聲音比較短暫。如b、P、d、t、g、k。

  2.擦音:擦音發(fā)音時,構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏,但不閉緊,中間留有窄縫。氣流從窄縫中擠出,磨擦成聲。如f、h、x、sh、r。

  3.塞擦音:塞擦音是塞音和擦音的有機結(jié)合。發(fā)音時,構(gòu)成阻礙的兩個部位先是完全閉緊,阻住氣流,然后放開一點,形成縫隙,氣流在爆發(fā)之后便摩擦而出。如j、q、zh、ch、z、c。

  4.鼻音: 鼻音是發(fā)音時,口腔通道閉塞,氣流從鼻腔出來的音。如m、n以及鼻輔音ng。

  5.邊音: 邊音發(fā)音時,鼻腔通道閉塞,氣流是從舌頭兩邊出來的。邊音聲母只有一個l。

  三、 氣流控制

  按發(fā)音時呼出氣流的強弱,可以把聲母中的塞音、塞擦音再分為以下兩類:

  1.送氣音:送氣音發(fā)音時需送出一股較強的氣流。如p、t、k、q、ch、c這些是送氣音。

  2.不送氣音:不送氣音發(fā)音時送出的氣流較弱。如d、g、j、zh這些是不送氣音。

  四、 聲帶震動

  按發(fā)音時聲帶是否顫動,可以把普通話里的聲母分為以下兩類:

  1.清音:發(fā)音時,聲帶不顫動,透出的氣流不帶音。清音共有 b、 p、 f、 d、 t、ɡ、 k、 h、 j、 q、 x、 zh、 ch、 sh、 z、 c、 s這十七個。

  2.濁音:發(fā)音時,聲帶顫動,透出的氣流帶音。濁音只有 m、 n、 l、 r這四個。

  最后,全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師提醒大家,大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)聲母發(fā)音時,只是注重反復(fù)的發(fā)音訓(xùn)練,跟老師念,跟錄音學(xué),不斷練習(xí),而對發(fā)音部位和發(fā)音方法的理論知識卻不夠重視。可這恰恰是不可取的,學(xué)習(xí)播音發(fā)聲,一定要理論和實踐相結(jié)合,只有先掌握了聲母的發(fā)音方法再加以練習(xí),方能發(fā)清發(fā)準(zhǔn)字音

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