真題訓(xùn)練：

　　閱讀材料，回答問題：

　　材料一改革開放以，我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，公民的科學(xué)素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提高。但第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查顯示，我國公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%，僅相當(dāng)于加拿大和歐盟等發(fā)達(dá)國家在上世紀(jì)80年代末的水平。

　　（1）有人認(rèn)為：只要大力發(fā)展教育文化事業(yè)，就可以實現(xiàn)公民科學(xué)素養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。請運用文化生活知識評析該觀點。（12分）

　　材料二 作為一種特殊商品的科學(xué)知識，在特定條件下的供需平衡直接決定了一個時期公民科學(xué)素養(yǎng)的水準(zhǔn)。科學(xué)知識的轉(zhuǎn)化要求很高，耗時費力，而個人收益太低，因此很少有人愿意從事這項工作。由于科學(xué)知識的準(zhǔn)公共物品的特點，不能完全依賴市場，國家必須承擔(dān)部分科學(xué)知識轉(zhuǎn)化的工作，而目前我國財政預(yù)算中用于科普經(jīng)費的比例嚴(yán)重偏低，加劇了供需矛盾。

　　以同步）

　　（2）運用經(jīng)濟(jì)生活知識，談一談應(yīng)如何發(fā)揮市場和政府的作用以促進(jìn)公民科學(xué)素養(yǎng)的提高。（8分）

　　材料三 有識之士呼吁學(xué)普及不足是氣功最終國家應(yīng)在公眾尤其是學(xué)生中加強(qiáng)有關(guān)“弘揚科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”的宣傳工作并開展各種活動?；顒右c學(xué)生的發(fā)展水平相適應(yīng)，考慮學(xué)生的客觀差異，將講座、參觀等學(xué)習(xí)性活動與觀測、實驗等操作性活動相結(jié)合，尋找能吸引學(xué)生參與的多樣化的新形式，使學(xué)生主動參與到活動中，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。

　　（3）從“思想方法與創(chuàng)新意識”的角度，說明在學(xué)生中開展“弘揚科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”活動要堅持的方法論原則。（8分）

　　深度解析：

　　（1）本題屬于辨析類解答題。考生在分析該題時一定要注意本題的所要辨析的觀點是“只要大力發(fā)展教育文化事業(yè)，就可以實現(xiàn)公民科學(xué)素養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。對于該觀點，我們應(yīng)該從以下三個方面進(jìn)行分析說明。首先說明公民科學(xué)素養(yǎng)的提高的決定性因素是經(jīng)濟(jì)，因為經(jīng)濟(jì)決定政治、決定文化；其次要分析說明打倆發(fā)展文化事業(yè)，有利于促進(jìn)公民科學(xué)素養(yǎng)的提升；最后分析說明文化具有相對獨立性，并不是和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是亦步亦趨的，因此同步發(fā)展的說法不科學(xué)。

　?。?）本題的設(shè)問指向是談一談應(yīng)如何發(fā)揮市場和政府的作用以促進(jìn)公民科學(xué)素養(yǎng)的提高，屬于措施類的解答題?？忌诨卮饡r，一定要扣住設(shè)問中的市場和政府兩個設(shè)問主體。

　　根據(jù)材料中的“作為一種特殊商品的科學(xué)知識，在特定條件下的供需平衡直接決定了一個時期公民科學(xué)素養(yǎng)的水準(zhǔn)”信息，可知要充分發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用，形成科學(xué)合理的教育價格機(jī)制。

　　其次，針對材料中的“科學(xué)知識的轉(zhuǎn)化要求很高，耗時費力，而個人收益太低，因此很少有人愿意從事這項工作”的問題，我們可以從完善生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)大小參與分配的制度，提高科普知識轉(zhuǎn)化者的勞動積極性的角度分析說明。

　　針對材料中的“目前我國財政預(yù)算中用于科普經(jīng)費的比例嚴(yán)重偏低”的問題，考生可以從國家宏觀調(diào)控和財政的作用角度進(jìn)行分析說明。

　?。?）本題設(shè)問要求考生說明在學(xué)生中開展“弘揚科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”活動要堅持的方法論原則，比較開放。考生在回答本題時，要注意兩個問題，一個是屬于措施類解答題，要落腳在方法論上，不能僅說明原理；其次所提建議的知識范圍應(yīng)該符合“思想方法與創(chuàng)新意識”的知識限定。

　　本題答案：

　　第（1）問：

　　①一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展有利于公民科學(xué)素質(zhì)的提高。（4分）

　　②教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，大力發(fā)展教育文化事業(yè)，能夠促進(jìn)公民科學(xué)素養(yǎng)的提高。（4分）

　　③文化具有自身的傳承性和相對獨立性，文化發(fā)展不會始終與經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦步亦趨，因此題中觀點是不科學(xué)的。（4分）

　　第（2）問：

　?、俪浞职l(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用，形成合理的價格機(jī)制，實現(xiàn)科學(xué)知識的供求平衡，提高我國公民的科學(xué)素養(yǎng)。（3分）

　?、诎l(fā)揮國家宏觀調(diào)控的作用，增加財政投入，彌補市場調(diào)節(jié)的不足，促進(jìn)科學(xué)知識的轉(zhuǎn)化。（3分）

　　③健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，提高科普知識轉(zhuǎn)化者的勞動積極性。（2分）

　　第（3）問：

　?、儆脤α⒔y(tǒng)一的觀點看問題。要將講座、參觀等學(xué)習(xí)性活動和觀測、實驗等實踐活動相結(jié)合（2分）

　?、趫猿志唧w問題具體分析?；顒右c學(xué)生的發(fā)展水平相適應(yīng)，考慮到學(xué)生的客觀差異（3分）

　?、蹣淞?chuàng)新意識，堅持創(chuàng)新原則。要積極創(chuàng)新活動形式，提高學(xué)生參與的積極性（3分）