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高考語文閱卷老師談高考作文 （十一）高考滿分作文有哪些特點? 滿分作文是扣題行文的，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界。行文有境界是一種很高的評價，境界可分為凝重的和清雅的兩種，前者主要是指憂國憂民，后者主要是指超然物外。作文的境界在何處最能體現(xiàn)出來呢？一是擬題上，二是立意上，三是構(gòu)思上，四是用料上。 滿分作文有大氣的立意，準確、深刻。因為高考作文是為國家選拔人才，所以就要看重那些能寫出大氣文章的人。滿分作文是寫大我、寫豪氣、寫真理，不是在個人的“小我”里面轉(zhuǎn)，不是哭哭啼啼、唉聲嘆氣，不是只寫瑣細、纏綿和朦朧。滿分作文有感恩的心志、有底蘊深厚的材料，那么怎樣使文章有底蘊呢？一要選擇名料，少選自我；二要選擇名言，不是自己；三要事例豐富，不要一事到底。滿分作文有合意合理的結(jié)構(gòu)，有行云流水的語言：簡潔、氣勢、流暢。滿分作文感情真摯，能夠“我手寫我心”；假大空、缺乏真情實感的文章是不能得滿分的。 滿分作文構(gòu)思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中，絕非大眾化和老生常談。滿分作文的結(jié)構(gòu)完整、嚴謹、有創(chuàng)新，符合行文規(guī)律；滿分作文說理透徹，論證有力；能夠靈活采用各種手法，或排比，或引用，或比喻，或正反對比，使說理透徹明白，深刻到位。 滿分作文語言有文采，句式靈活，富有新意；語言凝煉，遣詞造句非常講究；整句散句結(jié)合，采用多種修辭方式，富有新意，富有氣勢；如果是記敘文、小說則善于運用各種描寫手法。滿分作文標題先聲奪人，形象生動；開篇點題，引人入勝；材料充實、新穎、典型、不落俗套；文章脈絡(luò)清晰，選取角度好，書寫認真清晰美觀；滿分作文具有文化性、思辨性、哲理性。 （十二）作文的本質(zhì)就是創(chuàng)新 文章切忌隨人后，文若春華貴出新。作文的本質(zhì)就是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才有生氣，才有活力，才能動人，才能洗人耳目。 【考點講解】《高考說明》對“有創(chuàng)新”的具體要求是： ⒈見解新穎:要有新穎獨到的見解，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)。正面思維---立意更高更新更全面；逆向思維---反其意而用之；聯(lián)想創(chuàng)新---變換角度，出奇制勝。 ⒉材料新鮮:現(xiàn)實中的鮮活材料；精心比較后選出的典型材料；雖舊而有新意、賦予了新的時代精神的材料。 ⒊構(gòu)思新巧:這是作文創(chuàng)新中最引人注目的一點，也是考生最能發(fā)揮創(chuàng)新精神的地方，應該充分展開想象，以發(fā)散思維，求異思維，創(chuàng)新思維，選擇新的角度，新的形式，新的體裁，構(gòu)思出獨具慧眼，極富個性，令人耳目一新的好文章來。 ⒋推理想象有獨到之處:能突破思維定勢，推導出與一般人不同的原因或結(jié)果：想象奇特、獨到，或新穎別致，或含意深長，耐人尋味。 ⒌有個性特征:文章能有自己的個性特征。能表現(xiàn)自己獨特的人性感悟，能抒發(fā)自己真實的喜怒哀樂，不是千人一面、人云亦云的東西。 【如何創(chuàng)新】 ⒈改變觀念勇敢創(chuàng)新 很多同學在構(gòu)思時不敢大膽創(chuàng)新，不敢施展求異思維、發(fā)散思維，其實作文就是讓你施展才華展示個性的，只要你不違背題意，就不算跑題，要大膽創(chuàng)新，才能獲得高分。 ⒉突破思維定式進行創(chuàng)造性思維 要用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的、一分為二的觀點看問題，從而獲得正確的深刻的認識；要會換一個角度看問題，追求新的發(fā)現(xiàn)；要會將側(cè)向與反向、縱向與橫向、發(fā)散與聚合等各種對立統(tǒng)一的思維形式有機地融為一體，使思路開闊、思維活躍、文思泉涌。 3.善于聯(lián)想巧用比喻，巧用詩詞名句深刻揭示中心，勤于思考見解新穎 “新”從思考中來，要勤于動腦，留心觀察，緊扣時代脈搏，從豐富多彩的現(xiàn)實中捕捉新意；要充分展開聯(lián)想，從無垠廣闊的天地中尋覓新意；要善于逆向思維，從習以為常的素材中挖掘新意。這樣就能夠推陳出新、標新立異，寫出有創(chuàng)新的好文章了。 （十三）論據(jù)的選擇與使用 1、論據(jù)選擇的要求。 首先論據(jù)要為論點而設(shè)，要確實能證明觀點。每個材料它最能證明的那一“點”是什么，這最應是我們思考研究的。其次論據(jù)要準確可靠，文章所用論據(jù)，如是事實論據(jù)，那應確鑿無誤；如果是道理論據(jù)，應該是被實踐證明了的真理，引用時要注意正確理解原文的精神實質(zhì)。第三論據(jù)要典型，所謂典型，是指那些有代表性、能反映出事物本質(zhì)的材料，這樣的材料更具有說服力量。 2、論據(jù)運用的要求。 述料時應根據(jù)不同的論點有所側(cè)重。我們選用的材料往往是多義的，或者說材料的主旨總是由多個意義點構(gòu)成的，這樣的材料可以論證不同的觀點，那么我們用它論證觀點時就必須對材料進行分析，從材料中找出切入點，把事例與論點內(nèi)在的邏輯關(guān)系揭示出來，使材料與觀點粘在一起，使之高度統(tǒng)一。如果是多個材料論證論點，必須對掌握的材料進行篩選辨析，區(qū)別不同材料所蘊含的要旨的細微差異。 3、論據(jù)的來源。 寫作文應該從自己積累的哪些方面尋找論據(jù)材料呢？一，在我的生活范圍內(nèi)尋找。二，從歷史人物那里尋找。三，從當代的新聞人物中尋找。 4、論據(jù)的使用方法。 二，多個材料的使用：列舉排比、簡短有力 三，一材多用：多角度、多層面發(fā)掘。 （十四）高考作文，細節(jié)決定成敗 文章的主旨、結(jié)構(gòu)、形式等方面力求顯赫，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白。主旨可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現(xiàn)給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠窺斑見豹，也就是說，不會占用、浪費閱卷人更多的寶貴時間，就能夠?qū)δ愕淖魑拇笠饬巳挥谛?。結(jié)構(gòu)可以采用層進式、并列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知；還可以運用排比句（段）、擬人、設(shè)問等修辭，使閱卷人對你的文章結(jié)構(gòu)一目了然。形式可以把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首；或是把哲理句、體現(xiàn)文章中心意思的得意句獨立成段，這是文章的采分點，能夠使閱卷人眼前一亮。 由于考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數(shù)達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數(shù)的。閱卷人的心理，對文章最后部分總比較重視，并往往會在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次?？紙鲎魑囊@高分，結(jié)尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。 高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡潔的要求，不要冗長、啰嗦，而應以一當十：如果是材料作文，對材料應該簡約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤；如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據(jù)文體區(qū)別對待，盡可能寫得簡略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。 在生活真實與合情合理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過藝術(shù)加工，可以將人物、事件寫得完美些、巧合些，因為，考生的生活環(huán)境、領(lǐng)域與視界的局限，就決定了考生可以也應該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質(zhì)不同，為了典型性，一個人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質(zhì)屬性來。 細節(jié)決定成敗，這里的細節(jié)，是指文面清潔，不亂涂亂畫，以致黑墨團處處可見；書寫工整，字體不要有大有小，或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費眼神；盡可能地避免錯別字，寫作時，如果遇到?jīng)]有把握寫對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要硬寫、硬用；語句應通暢，語意連貫——寫完后，時間允許的話，最好能通讀一遍，借助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動，以不影響意思表達，閱卷教師能夠看懂為原則?？此撇黄鹧鄣募毠?jié)，對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個眉清目秀的“美人”一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢？ （十五）作文立意，要跳出四個小圈子 一是跳出物質(zhì)性的小圈子，進入精神世界的理性思考，使思想有高度； 二是跳出個人小圈子，從他人、社會、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權(quán)衡利弊，使觀點有高度； 三是跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度； 四是跳出生活現(xiàn)象的小圈子，進入文化層面透視社會文明，使思維走出簡單膚淺，進入哲思睿語。 |
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