“人的價(jià)值不在于付出了多少，而在于我們的付出能帶給社會(huì)和他人多少希望。做老師，他總覺(jué)得要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起工作，對(duì)得起工資……”。在和蜂巖中學(xué)后勤處皮玉禮主任交談中，他總是面帶笑容這樣說(shuō)。

他自84年從鳳岡師范畢業(yè)分配在鳳岡縣蜂巖鎮(zhèn)桃坪學(xué)校，就一直默默地在教育第一線工作，在校擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、校長(zhǎng)等職務(wù)。2005年借調(diào)到蜂巖中學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)教學(xué)工作，2010年，由于學(xué)校工作需要，調(diào)整到學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)。不管是在教學(xué)戰(zhàn)線還是在學(xué)校管理工作崗位上，他都盡心盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。

服務(wù)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)

2012年、2013年，學(xué)校的食堂、綜合樓、女生公寓樓、教師周轉(zhuǎn)房先后破土動(dòng)工。為了保證工程施工質(zhì)量和進(jìn)度，他總是和工程監(jiān)理一起監(jiān)督工程質(zhì)量，不敢有絲毫懈怠，總是隨叫隨到。工地上由于用電量過(guò)大，電路負(fù)荷大跳閘現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為解決好這個(gè)問(wèn)題，不論是工作日或是節(jié)假日，他都盡量待在工地或是到鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校、教科局等單位送材料、接通知、跑手續(xù)，與電力部門、建筑方多方協(xié)商，最后終于解決了這個(gè)難題，保障了學(xué)校食堂、綜合樓、女生公寓樓、教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定。

“對(duì)于學(xué)校后勤的方方面面工作，在不能說(shuō)沒(méi)錢、不能說(shuō)沒(méi)時(shí)間、不能說(shuō)工作完不成，只能高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)的前提下，他經(jīng)常舍小家顧大家，一年四季，風(fēng)里來(lái)雨里去，基本上沒(méi)有過(guò)上一個(gè)完整的星期天和節(jié)假日”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他愛(ài)人經(jīng)常開(kāi)玩笑對(duì)他說(shuō)：“你看這個(gè)家有你和沒(méi)有你都一樣，你把學(xué)校當(dāng)家和它過(guò)得了”。這話聽(tīng)了心里也確實(shí)很酸澀，但看到學(xué)校井井有條的場(chǎng)景，他覺(jué)得很值了。

綠化美化校園環(huán)境

校園綠化、美化是后勤工作的重頭戲，更是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、展示學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志。

多年來(lái)，他經(jīng)常把美麗干凈的校園比作我們大家的臉，只有讓人賞心悅目，才能振奮精神。為了創(chuàng)建“花園式”校園。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力配合下，他組織工人將建筑工地上的樹(shù)木花草移栽到合適的位置，打藥治蟲(chóng)、除草補(bǔ)苗等，每次他都總是走在最前，力爭(zhēng)做到最好。讓校園春意昂然，絮丁飄香。他始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日。

一年四季，他看到校園內(nèi)雜草叢生，操場(chǎng)跑道內(nèi)野草蔓延，他二話不說(shuō)，早晨迎著朝陽(yáng)，上午頂著烈日，傍晚伴著夕陽(yáng)，把校園內(nèi)的雜草拔得一干二凈。妻子心痛地說(shuō)：“看把你曬黑成這樣！”校園內(nèi)散步游玩的家屬開(kāi)玩笑說(shuō)：“皮主任，學(xué)校給你多少補(bǔ)貼，你這么賣命！”他都一笑了之。每當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)們夸到：“蜂巖中學(xué)的校園特別干凈、清爽！”他高興地笑了。

服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活

按照縣教科局“四在幸福學(xué)?！濒摺拔逶谖宕佟笨傮w要求，為了給師生們提供更為優(yōu)質(zhì)的后勤保障，在校領(lǐng)導(dǎo)和他的共同努力爭(zhēng)取下，學(xué)校擠出教育經(jīng)費(fèi)為師生們解決了一系列工作與生活難題。一是為老師們搭建了車棚2個(gè)，解決了老師們停車難的問(wèn)題；二是為校園增添體育器材、校園石子路、文化長(zhǎng)廊、路燈等設(shè)施，亮化、美化了師生的活動(dòng)場(chǎng)地，豐富了師生的校園文化生活；三是購(gòu)置了教學(xué)辦公用品，解決教師辦公教學(xué)難的問(wèn)題。

在他32年的工作生涯中，曾先后8次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師、工作者稱號(hào)；6次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者稱號(hào)。

在和他交談中，他說(shuō)：“后勤工作雖然繁忙，苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，很少有休息時(shí)間，但他享受的是工作帶來(lái)的快樂(lè)。每當(dāng)完成了一天的工作或完成一項(xiàng)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們的認(rèn)可時(shí)，他說(shuō)心理是最快樂(lè)的，因?yàn)檫@讓他感受到了工作的充實(shí)和幸?！?。

新的一年即將開(kāi)始，他將盡力為學(xué)校管好家，為全體師生服好務(wù)。作為一名基層教育后勤工作者，他深知自己猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，還要繼續(xù)努力，一如既往的做好本職工作，履行服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的職能。（陳伯練）