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文章來自：中小學作文閱讀答案網 貧 女 秦韜玉 蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。 誰愛風流高格調，共憐時世儉梳妝。 敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。 苦恨年年壓金線注，為他人作嫁衣裳！ （1）下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分） A. 首聯中，貧女道出了自己于待嫁之年打算托付良媒，考慮到家境貧寒卻更加傷感的境況。 B. 頷聯表現貧女期待有人能夠欣賞她高雅的格調，能夠和她一樣樂于過簡樸的生活。 C. 頸聯寫貧女針黹出眾，敢在人前夸口，不會把兩條眉毛畫得長長的去迎合流俗。 D. 詩人塑造貧女的形象，沒有借助景物描寫，而是直接通過相貌衣著和神態(tài)舉止加以刻畫。 A. 念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》） B. 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》） C. 日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。（孟浩然《送杜十四之江南》） D. 鷙鳥之不群兮，自前世而固然。（屈原《離騷》） （3）近代俞陛云評價本詩：“此篇語語皆貧女自傷，而實為貧士不遇者寫牢愁抑塞之懷。”（《詩境淺說》）請結合具體詩句，談談你對以上評論的看法。（4分） 參考答案：中小學作文閱讀答案網整理 15. ⑴D詩人刻畫貧女形象，既沒有借助景物描寫，也沒有通過相貌衣著和神態(tài)舉止加以刻畫，而是把她放在與社會環(huán)境的矛盾沖突中，通過獨白揭示她內心深處的苦痛。 ⑵答案：AD 評分建議：4分。每答對一個得2分；每多答一個倒扣2分，扣至0分為止。 ⑶答案示例：評論點明了本詩的比興意義，“擬托良媒益自傷”，寄托著寒士出身貧賤、無人舉薦的苦悶與哀怨；夸指巧而不斗眉長，隱喻著寒士才高德賢、超凡脫俗的孤高情調；“誰愛風流高格調”，儼然是封建文人獨清獨醒的寂寞口吻；“為他人作嫁衣裳”，則令人想到那些久屈下僚的讀書人——或許就是詩人的自嘆吧？詩情哀怨沉痛，字里行間卻流露出詩人懷才不遇、寄人籬下的感恨，同時寄寓了封建社會貧寒士人不為世用的不平。 評分建議：4分。有觀點，1分；結合詩句作恰當的分析，3分。 ------分隔線----------------------------
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