楹聯(lián)大觀園中有很多生動(dòng)的故事,有的可能并非真實(shí),但加上奇妙絕倫的對(duì)聯(lián)本身,便生出無限的色彩和趣味,幻化成一朵朵奇葩。
在眾多的聯(lián)苑故事中,明代的翰林學(xué)士解縉是不能不提的人物。數(shù)百年來,關(guān)于解縉的奇聯(lián)趣對(duì)故事很多,最近的是單口相聲大師劉寶瑞的《解學(xué)士》,其中關(guān)于解縉對(duì)對(duì)子的故事有很生動(dòng)的演繹。
相傳解縉出身貧寒,卻自幼聰明好學(xué),被譽(yù)為“神童”。他家對(duì)面是曹尚書的府邸,其中有一大片竹園,于是他借此景在家門口書寫了一副春聯(lián):
門對(duì)千竿竹
家藏萬卷書
曹尚書看到了很不高興,心想一個(gè)窮小子,寫春聯(lián)竟然要沾我的光,于是命家人把竹子砍去一截。解縉見狀不慌不忙,在春聯(lián)末尾加了兩個(gè)字,變成了:
門對(duì)千竿竹短
家藏萬卷書長(zhǎng)
曹尚書更加生氣,命人將竹子連根拔掉,心想這下解縉沒轍了吧。沒想到小解縉又加多了兩個(gè)字:
門對(duì)千竿竹短無
家藏萬卷書長(zhǎng)有
曹尚書氣得不行,一心想要羞辱一下解縉,便命人把他叫到府上,卻故意緊閉中門,只開了旁門相迎。解縉抗議道:“正門不開,非迎客之禮?!辈苌袝溃骸拔矣袔赘鄙下?lián),你若是對(duì)得上,我就開正門相迎?!毖粤T說出上聯(lián):
小犬無知嫌路窄
小解縉心知這是在罵自己,卻從容地對(duì)道:
大鵬展翅恨天低
曹尚書又出句挑釁道:
二猿斷木深山中,小猴子也敢對(duì)鋸(對(duì)句)
解縉才思敏捷,立即對(duì)道:
一馬陷足污泥內(nèi),老畜牲怎能出蹄(出題)
曹尚書啞口無言,只好開中門請(qǐng)解縉入內(nèi)。眼見解縉身穿綠衣,蹦蹦跳跳,又出言挖苦道:
出水蛤蟆穿綠襖
解縉見老尚書體態(tài)龍鐘,身著紅袍,便應(yīng)答道:
落湯螃蟹著紅袍
曹尚書聽罷,不得不嘆服解縉的神童之名。
解縉不負(fù)神童的稱謂,十八歲時(shí)第一次參加鄉(xiāng)試,就獲得了解元(鄉(xiāng)試第一名)。后來有一次,解縉去茶樓喝茶,茶博士一見是解解元,就出了一個(gè)上聯(lián):
一杯清茶,解(jiě)解(xiè)解(jiè)元之渴
第一個(gè)“解”字是解除之意,第二個(gè)是解縉的姓氏,第三個(gè)是指鄉(xiāng)試第一名解元,一字三音三意,堪稱絕妙。解縉見旁邊有一名樂師正在奏樂,一打聽才知道,他恰好姓樂,曾經(jīng)是朝廷里的一名樂官。解縉大喜,于是對(duì)出了下聯(lián):
七弦妙曲,樂(lè)樂(yuè)樂(yuè)府之音
第一個(gè)“樂”字是動(dòng)詞“以...為樂”之意,第二個(gè)是樂師的姓氏,第三個(gè)是指漢代的音樂機(jī)構(gòu)樂府,此處代指樂師過去的樂官身份,堪稱絕妙。
解縉還有一副非常著名的對(duì)聯(lián):
墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺
山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空
此聯(lián)意在諷刺夸夸其談、不學(xué)無術(shù)者,曾經(jīng)被毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中引用,流傳廣泛。
相傳有個(gè)地主非常吝嗇,請(qǐng)了個(gè)教書先生教自己的兒子對(duì)對(duì)子,卻頓頓飯只給吃蘿卜。眼看快到年關(guān)了,地主想了解兒子的學(xué)問有沒有什么長(zhǎng)進(jìn),打算吃飯時(shí)考考他。地主兒學(xué)生滿腦子空空,著急地問先生怎么辦,先生卻不慌不忙地說:“到時(shí)候我夾什么菜,你就對(duì)什么?!?/font>
不出所料,地主果然用滿桌子的蘿卜招待先生。席間,地主出對(duì)子道:白菜。學(xué)生見先生夾了一個(gè)蘿卜塊,于是對(duì)道:蘿卜。地主覺得不錯(cuò),又問道:綢緞。先生又夾了一筷子蘿卜丁,學(xué)生又對(duì)道:蘿卜。地主莫名其妙,先生于是打圓場(chǎng)道:“學(xué)生對(duì)的是羅布,綾羅的羅,布匹的布。布料對(duì)布料嘛?!钡刂髅銖?qiáng)接受了,又出句道:鐘鼓。見先生舀了一碗蘿卜湯,學(xué)生還是回答:蘿卜。先生又解釋道:“學(xué)生說的是鑼鈸,樂器對(duì)樂器。”地主心知怪異,故意換了個(gè)話題道:岳飛。沒想到學(xué)生對(duì)的依舊是:蘿卜。地主生氣了:“胡說,這怎么能對(duì)得上?”先生卻仍然笑著說:“沒錯(cuò)啊,他說的是古代的孝子羅勃,孝子對(duì)忠臣,很好啊?!钡刂鬟€是很不解:“可是為什么對(duì)來對(duì)去都是蘿卜呢?”先生笑道:“這可怪不得我們。我每日眼見的都是蘿卜,肚裝的也是蘿卜,怎么能不總是對(duì)蘿卜呢?”
這個(gè)故事應(yīng)該不是真實(shí)的,卻仍不失其趣味和生動(dòng)。
傳說八國(guó)聯(lián)軍攻占北京后,一個(gè)自詡“中國(guó)通”的日本鬼子在城墻上掛出一副上聯(lián),挑釁地征對(duì)下聯(lián):
騎奇馬,張長(zhǎng)弓,琴瑟琵琶八大王,王王在上,單戈成戰(zhàn)
此聯(lián)不僅難對(duì),而且囂張氣焰十足。小日本還放出話來:限中國(guó)人三天之內(nèi)對(duì)上,否則每天經(jīng)過城門時(shí),都要向它鞠躬。面對(duì)侵略者的挑釁,一連三天卻無人能對(duì),然而第四天晨曦微露時(shí),人們驚喜地發(fā)現(xiàn),城頭已經(jīng)貼出了下聯(lián):
倭委人,襲龍衣,魑魅魍魎四小鬼,鬼鬼居邊,合手共拿
中國(guó)百姓一片轟動(dòng),連聲叫好。日本人羞急萬分,連忙把對(duì)聯(lián)撤了下來。
明代張誼的《宦游紀(jì)聞》中也記載了一副類似的對(duì)聯(lián),似為上述聯(lián)的鼻祖:
琴瑟琵琶八大王,一般頭面
魑魅魍魎四小鬼,各樣肚腸
此聯(lián)或云為安南使者入朝事,或云為明臣出使朝鮮事。
在昆明滇池的大觀樓上,有一副清乾隆時(shí)孫髯翁所撰的長(zhǎng)聯(lián),共有180字,被譽(yù)為“古今第一長(zhǎng)聯(lián)”:
五百里滇池,奔來眼底。披襟岸幘,喜茫茫空闊無邊??礀|驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜒,南翔縞素,高人韻士,何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲,梳襄就風(fēng)鬟霧鬢;更蘋天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)四周香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳。
數(shù)千年往事,注到心頭。把酒凌虛,嘆滾滾英雄何在?想漢習(xí)樓船,唐標(biāo)鐵柱,宋揮玉斧,元跨革囊,偉烈豐功,費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟,卷不及暮雨朝云;便斷碣殘碑,都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜。
孫髯字髯翁,少年即聰穎而有傲骨,應(yīng)童子試時(shí),對(duì)科場(chǎng)搜身極為憤慨,認(rèn)為“是以盜賊待士也”,遂發(fā)誓永不赴考。他一生窮困潦倒,郁郁不得志,在登上大觀樓時(shí),提筆寫下了這副情景交融、氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)聯(lián)。上聯(lián)寫景,波瀾壯闊;下聯(lián)論史,高屋建瓴。字里行間中也滲透著幾分蒼涼落寞。古今長(zhǎng)聯(lián)為數(shù)不少,長(zhǎng)于此聯(lián)者也并非屈指可數(shù),唯獨(dú)此聯(lián)獨(dú)享盛名。
然而到了嘉慶道光年間,阮元上任云貴總督,對(duì)這副長(zhǎng)聯(lián)很是不滿,認(rèn)為它落寞蕭瑟,影射我朝,為了粉飾太平,擅自將此聯(lián)刪改了47字,重新掛上大觀樓。此舉引起云南士人的強(qiáng)烈不滿,待阮元一離職,就重新?lián)Q回了孫髯翁的原聯(lián)。直到今天,此聯(lián)風(fēng)采依舊,高掛于大觀樓上。
楹聯(lián)的奇趣和萬般變化,可以說是無與倫比。古今歷史上有很多對(duì)聯(lián)極其絕妙,在此列舉一些,從中可以窺見一二。
從前有個(gè)秀才,夏夜在屋檐下乘涼,抬頭看到一只老鼠“吱吱”地從梁上跑過。他靈光一閃,念出一副上聯(lián):
暑鼠量梁,提筆描貓?bào)@暑鼠
上聯(lián)既出,卻無法對(duì)出下聯(lián)。過了幾日,他路過一個(gè)曬谷場(chǎng),看見幾只雞在吃谷子,有婦人招呼小孩子撿起石子扔過去,把雞趕跑了。他觸景生情,對(duì)出了下聯(lián):
饑雞盜稻,呼童拾石打饑雞
“暑鼠”對(duì)“饑雞”,“量梁”對(duì)“盜稻”,“描貓”對(duì)“拾石”很工整,而且兩兩同音,逸趣橫生。
相傳有群童生乘船去黃州趕考。路上一江綠水,兩岸青山。陪著童生們的先生有意考考他們,出聯(lián)道:
兩岸青山夾綠水
按說此聯(lián)并不難對(duì),童生們卻面面相覷,半天對(duì)不上來。旁邊搖櫓的老船夫見狀覺得好笑,脫口說道:
一船黑炭下黃州
童生們見老船夫把自己比作燒焦了的木頭疙瘩,卻又無法發(fā)作,只能是啞巴吃黃連。
過去有個(gè)縣令,可以高坐大堂理事,可以向上慷慨陳詞,卻偏偏是個(gè)懼內(nèi)的主。他有個(gè)朋友,考了許多年的科舉,卻總是原地踏步,以致聽到“考試”二字就發(fā)抖。有次兩人湊在一起比膽大,縣令說:
天不怕,地不怕,就是老婆也不怕
朋友也不示弱,高聲道:
殺何妨,剮何妨,即便考試又何妨
兩人咬碎了牙齒說假話,恰恰合成了一副趣聯(lián)。
明代的湯鼐從小身體瘦弱,卻聰明好學(xué)。有一次,一位朝臣來到湯鼐的家鄉(xiāng),聽說他特別聰慧,就有意考考他道:
室內(nèi)焚香,煙繞畫堂蟠白蟒
小湯鼐稍作思索,應(yīng)答道:
池邊洗硯,墨隨流水化烏龍
上下聯(lián)不僅對(duì)仗工整,而且語句生動(dòng),想象豐富。這位朝臣很喜歡湯鼐,親自資助這個(gè)窮孩子讀書,湯鼐也不負(fù)眾望,后來考中進(jìn)士,官至御史。
明代著名學(xué)者程敏政自幼就有“神童”的美名,大學(xué)士李賢愛惜他的才華,想招為女婿,遂請(qǐng)他到家中吃飯。席間,李賢指著桌上的藕片說道:
因荷而得藕
字面上是說因?yàn)楹苫ú沤Y(jié)成了蓮藕,其實(shí)是諧音“因何而得偶?”你憑借什么娶上老婆呢?程敏政心領(lǐng)神會(huì),從容對(duì)道:
有杏不需梅
此語表面是說,有了甜杏就不要酸梅了,其實(shí)還有兩層含義:一是有了令愛這般佳人,我當(dāng)然不考慮別的女人了;二是我有幸被您老人家看中,就不需要媒人牽線了。李賢聞言十分歡喜,真的就把女兒嫁給了程敏政。
明代嘉靖朝首輔夏言從小勤奮好學(xué),文才出眾,有一次跟著父親夏鼎赴宴。席間,尚書李大人出了一副上聯(lián)道:
孟春季春唯少仲
原來,古時(shí)將春天分為孟春、仲春、季春,而在場(chǎng)的很多都是同榜考生,有孟春、季春、周鼎等人。李尚書的上聯(lián)提到了孟春、季春二人,唯獨(dú)少了仲春。大家聽罷紛紛叫好,卻一時(shí)面面相覷,對(duì)不上來。小夏言卻搶先站起來,向父親行禮道:“請(qǐng)父親原諒?!比缓箧告傅莱鱿侣?lián):
夏鼎周鼎獨(dú)無商
此語一出,眾人皆贊。原來夏商周三代都有鑄鼎,夏鼎、周鼎又是其父和另一客人的名字,唯獨(dú)沒有“商鼎”。而且古時(shí)要求避諱,不能直接提及君王或尊親的名字,所以夏言才先要請(qǐng)求父親原諒。
相傳清代著名學(xué)者王爾烈進(jìn)京趕考時(shí),在路上遇到一個(gè)砍柴的老翁。老翁打趣地對(duì)王爾烈說:“看你是個(gè)書生,我先出個(gè)對(duì)子考考你吧?!闭f罷念出上聯(lián):
此木為柴山山出
此聯(lián)為拆字聯(lián)?!按四尽焙蠟椤安瘛弊郑俺龀觥焙蠟椤俺觥弊?。王爾烈眼望村中升起的裊裊炊煙,即景生情,脫口而出:
因火成煙夕夕多
“因火”合成“煙”字,“夕夕”合成“多”字,對(duì)得工整而富有生活氣息,老人家也對(duì)他贊不絕口。
清代嘉慶朝時(shí),有一次皇帝過生日,大臣們又都絞盡腦汁,因?yàn)槌怂蛪鄱Y之外,還要寫出好的壽聯(lián)送上。一個(gè)年輕的翰林卻不慌不忙,別人問起他,他自信滿滿地答道:“不著急,我的壽聯(lián)送上后,必定會(huì)懸掛在金殿的中央?!贝蠹叶疾幌嘈牛X得他吹牛。沒想到嘉慶帝壽誕這天,這位翰林的壽聯(lián)真的掛在了正當(dāng)中,上書:
順泰康寧,雍然乾德嘉千古
治平熙世,正是隆恩慶萬年
原來這副對(duì)子的上下聯(lián)分別嵌入了“順治”、“康熙”、“雍正”、“乾隆”和“嘉慶”等字,除了嘉慶帝自己的年號(hào)外,還有他父親、祖父、曾祖、太曾祖的年號(hào)。雖然從文學(xué)水平來說,這副對(duì)子不值一提,然而即便如此,嘉慶帝又怎敢把它放在偏位呢?
從前有個(gè)賈財(cái)主,為了附庸風(fēng)雅,向官府捐了個(gè)官。春節(jié)將至,賈財(cái)主找來私塾先生,叫他代寫了一副春聯(lián):
天增日月人增壽
春滿乾坤福滿門
此聯(lián)寫得喜慶,賈財(cái)主卻不滿意:“人增壽?人人都增壽怎么行?你給我改了,改成'娘增壽’,我娘增壽?!彼桔酉壬転殡y:“東家,這對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗,上聯(lián)改了下聯(lián)也要改?!辟Z財(cái)主說:“上聯(lián)改成娘,下聯(lián)就改成爹吧。”于是這副春聯(lián)就改成了:
天增日月娘增壽
春滿乾坤爹滿門
賈財(cái)主由此聞名遐邇,成為了“親爹滿門”的名人。
傳說過去有個(gè)舉人非??裢源螅较聟s抄襲別人的詩(shī)作,被一個(gè)小神童當(dāng)眾揭穿了老底。舉人惱羞成怒,指著燈籠里的蠟燭出聯(lián)道:
油蘸蠟燭,燭內(nèi)一心,心中有火
神童卻立即答道:
紙糊燈籠,籠邊多眼,眼里無珠
舉人挨了罵,怒氣沖沖地說:
宵小欺大乃謂尖
神童馬上回敬道:
愚犬稱王便是狂
此聯(lián)為合字聯(lián),小、大合為“尖”字,犬、王合為“狂”字。
從前有個(gè)富秀才特別愛好對(duì)聯(lián)。一天夜晚烏云密布,他獨(dú)自在家,觸景生情,自言自語出句道:
黑白難分,教我怎知南北
他剛念完上聯(lián),隔壁的一個(gè)窮秀才鄰居敲門道:
青黃不接,向你借點(diǎn)東西
此句既表明了借東西的來意,又工整地對(duì)出了對(duì)方的上聯(lián)。富秀才非常高興,連忙將鄰居讓進(jìn)屋里。
相傳有個(gè)讀書人,考了一輩子科舉,眼見別人拉關(guān)系走后門,紛紛金榜題名,自己卻始終連童生都無法考中。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)古稀之年了,他卻仍然去參加童生試。主考官看他白發(fā)蒼蒼,比自己都大得多,不由得感慨道:
上勾是老,下勾是考,老考童生,童生考到老
老考生聽罷百感交集,想起幾十年來的所見所聞,接話對(duì)出了下聯(lián):
二人為天,一人為大,天大人情,人情大過天
主考官見他對(duì)得好,終于把他取作了童生。
宋湘是清季的才子,在鄉(xiāng)里素以擅長(zhǎng)吟詩(shī)作對(duì)而聞名。他的嫂子也很有才學(xué),有一次考小叔子道:“今天我在鏡前梳妝時(shí),想到了一個(gè)上聯(lián),請(qǐng)叔叔幫我對(duì)出來吧?!闭f完吟道:
雙鏡懸臺(tái),一女梳妝三對(duì)面
宋湘一時(shí)語塞,半天對(duì)不出來。到了夜晚,家人掌上了燈,恰逢有客人道別,賓主雙雙作揖,影子映在了墻壁上。宋湘受到啟發(fā),高興地對(duì)出了下聯(lián):
孤燈掛壁,兩人作揖四低頭
清季名臣張之洞是聯(lián)中高手,他的兒子也是自幼聰慧。有次一位客人造訪張府,想考考八歲的張公子,出句道:
鼎甲一二三
此句出自科舉制,殿試的一甲三名,即狀元、榜眼、探花稱為“鼎甲”。張公子看到桌上放著本《尚書》,對(duì)出了下聯(lián):
盤庚上中下
《盤庚》是《尚書》中的一章,分為上、中、下三篇,是商代國(guó)君盤庚的一份“遷都動(dòng)員令”。此聯(lián)以“上中下”對(duì)“一二三”,以“盤”對(duì)“鼎”,都是器皿,以“庚”對(duì)“甲”,都是干支。妙極!
袁世凱竊國(guó)稱帝時(shí),有人作聯(lián)道:
或入園(園)中,拖出老袁,還我國(guó)(國(guó))
余游道上,不堪回首,問前途
從字面上看,上聯(lián)把“園”字中的“袁”拖出來,加入“或”,還原成“國(guó)”字;下聯(lián)“道”字中的“首”不回來了,加入“余”,變成“途”字。從意義上說,是要求把賣國(guó)賊袁世凱拖出來,還我國(guó)家;對(duì)時(shí)事不堪回首,追問國(guó)家的前途命運(yùn)如何。體現(xiàn)了聯(lián)作者的憂心如焚和愛國(guó)熱忱。