從此，兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。

     第四則   想吃麥當(dāng)勞

　　兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：“爸爸，麥當(dāng)勞！”垂涎欲滴?！班牛湲?dāng)勞!想吃?”“想吃!”“兒子，一個(gè)人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能控制住不吃呢，叫英雄。”接著問(wèn)：“兒子，你要做英雄還是做狗熊？”“爸爸，我當(dāng)然要做英雄！”“好!那英雄，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢？”“能不吃!”很堅(jiān)定!“太棒了，英雄!回家吧。”兒流著口水，隨我回。

　　從此，兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。

    第五則   給兒子報(bào)仇

　　兒8歲，頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止?！拔?？”“委屈!”兒泣答?！皯嵟俊薄皯嵟?”兒嚎啕?！澳愦蛩阍趺崔k？”再問(wèn)，“需要爸爸為你做點(diǎn)什么？”“爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他!”“嗯，我看行！爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭?！崩^續(xù)問(wèn)，“還有呢？”“爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他!”“好!這個(gè)更解氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下。”我上樓。理解支持，兒漸平靜。

　　約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?！皟鹤?，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？”“爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎？”兒困惑?！皟鹤樱沁@樣的：如果你用磚頭砸他，那么警 察就會(huì)把我們帶走，在監(jiān) 獄里大概只要住一個(gè)月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少3年回不來(lái)，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊。”“所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你!”“要這樣的？”兒驚愕?！笆沁@樣的，法律是這樣規(guī)定的!”我趁機(jī)普法?！鞍职?，那我們就不干了吧？!”“兒子，你不是很憤怒嗎?”“嗨嗨，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了，其實(shí)我也有錯(cuò)?！眱耗樇t。“好，爸爸支持你!”

　　自此，兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。

    第六則   不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦？

　　兒9歲，四年級(jí)，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂(lè)?！霸趺戳?？考試不及格，還給我們臉色?！薄耙?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛(ài)聽(tīng)。”兒理直氣壯?！芭?，怎么個(gè)討厭法？”我很感興趣。“？？？？”兒說(shuō)了很多，“總之她也不喜歡我?！薄芭?，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說(shuō)明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人？”“是個(gè)被動(dòng)的人！”兒子回答?！笆菑?qiáng)者，還是弱者？是大人，還是小人？”繼續(xù)問(wèn)?！笆侨跽撸切∪?”兒怯怯。“那你要做大人，還是小人？”

　　“做大人!爸爸，我知道了：無(wú)論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動(dòng)影響她，做一個(gè)強(qiáng)者?！?/font>