| 比喻：?明喻：用“像、如、仿佛”等比喻詞。 生動(dòng)形象地描寫(xiě)事物的特征，使人容易理解，并引起想象。/ 使語(yǔ)言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。?暗喻：用“是、成為、等于”等比喻詞。 借喻 直接用喻體代替本體，本體和比喻詞都不出現(xiàn)。?博喻：把一個(gè)本體比作幾個(gè)喻體。?通感?二 比擬：?擬人：把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，賦予物以人的感情、動(dòng)作、狀態(tài)和語(yǔ)言等的修辭方法。 擬人使事物人格化、具體化了。/ 加強(qiáng)語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性和感染力。/ 擬物則常常表現(xiàn)出作者對(duì)被描寫(xiě)對(duì)象的憎恨和蔑視。?擬物：把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，使人具有物的動(dòng)作或情態(tài)等的修辭方法。?三 夸張：?夸張：根據(jù)表達(dá)需要，對(duì)客觀事物作擴(kuò)大或縮小的描述。突出特征或作者的想象，加強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。?四 引用：?引用：直接引用原文要加引號(hào)，概述大意的不能加引號(hào)。加強(qiáng)真實(shí)性，豐富文章內(nèi)容，幫助說(shuō)明論理，增強(qiáng)表現(xiàn)力，說(shuō)服力。?五 排比：?排比：排比必須是內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近，語(yǔ)氣一貫的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子連起來(lái)用。 加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使思想內(nèi)容層層深入，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。?六 設(shè)問(wèn)：?設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)一般是采取自問(wèn)自答形式來(lái)引起讀者的注意，啟發(fā)思考，加深理解。 引起讀者注意，啟發(fā)思考，加深理解。在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用。?七 反問(wèn)：?反問(wèn)：為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用問(wèn)而不答的疑問(wèn)句的形式來(lái)表示確定的意思。 比直接說(shuō)出答案更鮮明有力，更富啟發(fā)，語(yǔ)氣更確定，感情更強(qiáng)烈。?八 對(duì)偶：?對(duì)偶（對(duì)仗）：把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同（或相近）、內(nèi)容相近、相反或相關(guān)的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱(chēng)排列在一起。 使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，形成鮮明的對(duì)照，加強(qiáng)語(yǔ)言的感人效果。?九 反語(yǔ)：?反語(yǔ)：使用語(yǔ)本意相反的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)本意。多數(shù)是表示諷刺嘲弄的。 可以取得幽默、諷刺的效果，增強(qiáng)戰(zhàn)斗性。?十 反復(fù)：?反復(fù)（重復(fù)）：為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意讓某個(gè)詞語(yǔ)或句子或段落一再出現(xiàn)，就是反復(fù)。 強(qiáng)調(diào)突出思想，加強(qiáng)語(yǔ)氣，渲染感情。富有音樂(lè)性，加強(qiáng)節(jié)奏感。/ 間隔重復(fù)起到前后、首尾的呼應(yīng)作用?十一 對(duì)比：?對(duì) 比（對(duì)照）：把兩種相反或相對(duì)的事物，或把同一事物的兩個(gè)不同的方面放在一起加以比較，對(duì)照。 對(duì)照比較使相反或相對(duì)事物的特征或本質(zhì)突出出來(lái)，表現(xiàn)作者鮮明的態(tài)度情感。?十二 借代：?借代：不直接把人或事物的名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)，而用跟它有密切關(guān)系的事物名稱(chēng)或它本身的某種屬性來(lái)代替，這種修辭方法叫做借代。 使語(yǔ)言多變，豐富多彩，具體形象，揭示出人或物的特征，并引發(fā)讀者聯(lián)想。 |
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