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目錄 1.采桑子（何人解賞西湖好） 2.浪淘沙（把酒祝東風(fēng)，且共從容） 3.臨江仙（記得金鑾同唱第） 4.采桑子（十年前是尊前客） 5.采桑子（殘霞夕照西湖好） 6.阮郎歸（南園春半踏青時） 7.采桑子·其一（畫船載酒西湖好） 8.采桑子（群芳過后西湖好） 9.青玉案（一年春事都來幾） 10.南鄉(xiāng)子（歸夢寄吳檣） 11.采桑子（輕舟短棹西湖好） 12.浣溪沙（湖上朱橋響畫輪） 13.浣溪沙（堤上游人逐畫船） 14.浪淘沙（五嶺麥秋殘，荔子初丹） 15.玉樓春（洛陽正值芳菲節(jié)） 16.訴衷情（清晨簾幕卷輕霜） 1.閱讀下面一首宋詞，回答問題 采桑子 歐陽修 何人解賞西湖好?景無時佳①。飛蓋②相追，貪向花間醉玉卮③。 誰知閑憑闌干處?草斜暉。水遠(yuǎn)煙微，一點滄洲白鷺飛④。 參考答案 1．《伶官傳序》或《秋聲賦》 2．C 3．作者寫西湖美景，運用多種藝術(shù)手法。第一，具有畫面感。這里，詞人描繪了一幅清麗活潑、空靈淡遠(yuǎn)的風(fēng)景畫，清新可愛，美不勝收。第二，動靜交錯，以動顯靜。既有靜止不動的水面、煙霧和滄洲，又有款款飛動的白鷺。使得眼前景色寧靜安詳有充滿靈動。第三，意境層次井然。這里既有高空飛翔的白鷺，又有低處的水面和小洲，還有兩者之間的微煙。視野開闊，層次分明。 2.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 浪淘沙① 歐陽修 把酒祝東風(fēng)，且共從容②。垂楊紫陌③洛城東，總是當(dāng)時攜手處，游遍芳叢。 聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？ 【注】①本詞是詩人春日與友人舊地同游而作的游宴詩歌。 1.本詞是一首游宴之作，但作者在上片中并未直接描寫宴飲的場面，請結(jié)合詩句分析詩人為什么要這樣處理？（5分） 2.結(jié)合詩句“今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ茫c誰同？”分析作者所表達(dá)的情感。（6分） 參考答案 1.詩人不寫酒筵之盛，也不寫宴飲之歡樂，而是述說舉酒向東風(fēng)祝禱，希望東風(fēng)不要匆匆離去，停留下來，一同欣賞大好風(fēng)光；（2分）也是希望人們慢慢游賞，盡興而歸；（1分）同時也以游宴的地點指出此行是故地重游，回憶了往昔的游賞之樂，同時為下文抒懷鋪墊。（2分） 2.“今年花勝去年紅”既有希望友人盡情賞玩之意，又與上片“當(dāng)時”句呼應(yīng)，道出了對過去美好的回憶及久別重逢的喜悅；（2分）“可惜明年花更好，知與誰同？”虛筆想象，明年此處花朵將更加繁盛，但自己與友人又將天各一方，突顯出了好友相逢，不能久聚的痛苦；（2分）此二句呼應(yīng)前文“當(dāng)時”句，將三年之花加以比較，層層推進(jìn)，用惜花來寫別情，以新穎的構(gòu)思，抒發(fā)好友難得聚首，見面旋即離別的傷感。（2分） 3.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 臨江仙 歐陽修 記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。 聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。 【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。 1.這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。（3分） 2.前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。（5分） 參考答案 1．這首詞蘊含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無奈；③離別在即的愁緒。 2.（5分） 4.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 采桑子 歐陽修 十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。 鬢華雖改心無改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當(dāng)年醉里聲。 1．上片主要運用了哪種表現(xiàn)手法?刻畫出怎樣的詞人形象?請簡要分析。(6分) 2．有人評說此詞流于頹唐，你同意這種看法嗎?請結(jié)合下片簡要分析。(5分) 參考答案 1．對比。十年前的“月白風(fēng)清”與如今的“憂患凋零”形成鮮明對比?？坍嫵鲆粋€老病羸弱，飽經(jīng)憂患，晚景凄涼，內(nèi)心充滿幽憤的詞人形象。 2．不同意。“鬢華雖改心無改”，雖然久經(jīng)人世滄桑，但那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣。 5.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 歐陽修 殘霞夕照西湖①好，花塢蘋汀。十頃波平，野岸無人舟自橫。 西南月上浮云散，軒檻②涼生。蓮芰③香清，水面風(fēng)來酒面醒。 【注】 ①指潁州西湖。神宗熙寧四年，歐陽修以太子少師的身份辭官，回到潁州私第居住。②軒檻：長廊的欄桿.③芰：指菱。 1.作者通過多種感官描寫“西湖好”，請結(jié)合全詞簡要分析。（4分） 2.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（3分）3.詞中說“西湖好”，表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全詞簡要概括。（4 分） 4.請結(jié)合全詞簡要分析“月”這一意象的作用。（4分） 參考答案 1.作者通過視覺、觸覺與嗅覺等多種感官描寫“西湖好”。①視覺上，作者看到殘霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，寫出了西湖的美景；②觸覺上，作者手觸軒檻，感到清涼，微風(fēng)拂面，倍感清爽；③嗅覺上，作者在晚風(fēng)中聞到陣陣蓮菱清香，沁人心脾，倍感愜意。[4分。答出一種感觀1分，對應(yīng)分析1分；答對其中兩點即得滿分。意思對即可。] 2.抒發(fā)了作者對西湖美景的喜愛之情，悠然閑適之情，超凡脫俗之情。[3分?！跋矏邸保?分；“悠然閑適”，1分“超凡脫俗”，1分。意思對即可。] 3.①花草繁茂（岸、汀花草繁茂），②湖平岸靜（湖面廣闊平靜、湖岸幽靜沉寂），③月色清幽，④蓮香宜人。（4分。每個要點1分，意思對即可） 4.與上片“殘霞夕照”相照應(yīng)，寫出時間的推移；營造出了一種清幽的境界，烘托出西湖之美；表現(xiàn)出詩人對景色的陶醉。（4分。答出一點得2分，答出兩點得滿分，意思對即可） 參考譯文 西湖風(fēng)光好，你看那夕陽映著晚霞的暮色，岸上的花塢，長滿水草的小洲一片橙紅。寬廣的湖面波平似鏡，小船橫靠在那靜寂無人的岸邊。浮云消散，西南方露出了明月。傍水的欄桿邊上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來了陣陣蓮荷清香。這拂水的涼風(fēng)，吹醒了游人的酒意。 6.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 阮郎歸 歐陽修 南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。 花露重，草煙低；人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲。 1.首句的點明時已“春半”，上闋是從哪些地方體現(xiàn)出來的？（3分） 2.結(jié)合下闋簡要分析末句“畫堂雙燕棲”所蘊含的情感。（4分） 參考答案 1.游人踏青，春風(fēng)和煦，梅子初長，柳條抽葉，白晝變長，蝴蝶紛飛。 2.天色漸晚，主人公踏青歸來坐在秋千上，感覺到疲乏，欲解衣小憩，抬頭見畫堂上立著兩只燕子，猛然感到自己的孤單，心生悵惘，思念之情油然而生。 參考譯文 風(fēng)和日麗，馬嘶聲聲，可以想踏青上車馬來往之景，青梅結(jié)子如豆，柳葉舒展如眉，日長氣暖，蝴蝶翩翩，大自然中的生命都處在蓬勃之中。踏青過后，又蕩秋千，不覺慵困，遂解羅衫小憩，只見堂屋前雙燕飛歸。 7.閱讀下面兩首宋詞，回答問題。 采桑子 歐陽修 其一 畫船載酒西湖好，急管繁弦。玉盞催傳。穩(wěn)泛平波任醉眠。 行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰留連。疑是湖中別有天。 其二 天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠。應(yīng)慣尋常聽管弦。 風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞。人在舟中便是仙。 1.兩首詞的上闋，都寫了游西湖時的感受，但重點不一樣。請簡要說出其區(qū)別。 2.第一首下闋妙在一個“疑”字，你認(rèn)為“疑”字妙在何處？請簡要作答。 參考答案 前者側(cè)重寫泛舟西湖之上，飲酒為樂一醉方休的情境。后者側(cè)重西湖景色給詩人留下的美感。 妙就妙在既與上闋中的“醉”字相互應(yīng)，又交代了產(chǎn)生“行云卻在行舟下”、“水中別有天”幻覺的原因：一是自己醉眼看西湖，二是湖水太清澈，也太平靜。一個“疑”字，將天與水，湖與人，物與我融為了一個整體。 8.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 采桑子① 歐陽修 群芳過后②西湖③好，狼藉殘紅④，飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風(fēng)。 笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳。雙燕歸來細(xì)雨中。 【注】①采桑子；詞牌名。又名《丑奴兒》、《丑奴兒令》、《轉(zhuǎn)調(diào)丑奴兒》、《羅敷歌》等。歐陽修致仕后，隱居潁州西湖作了一組《采桑子》詞，共十首，此詞是第四首。 ②群芳過后，百花凋零之后。群芳，百花。 ③西湖，指潁州西湖，在今安徽阜陽縣西北，穎水和諸水匯流處，風(fēng)景佳勝。 ④狼籍殘紅，殘花縱橫散亂的樣子。殘紅，落花。狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。 1.詞的上片運用了哪些意象描寫了怎樣的圖景？（4分） 2.首句是全詞的綱領(lǐng)，全詞運用了虛實結(jié)合的手法表達(dá)了作者怎樣的思想情感?請結(jié)合詞句分析。（4分 參考答案 1.運用了落花、飛絮、垂柳等意象（1分），描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景（1分）。落紅零亂滿地、楊花漫空飛舞、欄畔柳條盡日斜拂于春風(fēng)中（1分），作者在孤寂清冷中體味出安寧靜謐的美趣（4分） 2.全詞實寫群芳凋謝后西湖的暮春景象，虛寫過去湖上游樂的盛況（2分），表達(dá)了作者繁華喧鬧消失后既覺有所失的空虛，又覺獲得寧靜、無所牽系的閑適心情（2分）。 9.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 青玉案 歐陽修 一年春事都來幾？早過了、三之二。綠暗紅嫣渾可事，綠楊庭院，暖風(fēng)簾幕，有個人憔悴。 買花載酒長安市，又爭似、家山見桃李？不枉東風(fēng)吹客淚，相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是。 1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感? 2.這首詞運用了多種表現(xiàn)手法，請任選兩種簡要賞析。（4分） 參考答案 1.這首詞表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（2分）上片嘆春日之遲暮，春光不能留駐，引出個人的傷感。（1分）下片通過敘述在長安“買花載酒”想起在家鄉(xiāng)桃李，直抒胸臆，強化思鄉(xiāng)和思親之情。（1分） 2.寓情于景，以“綠暗紅嫣”暗示春已到頭，轉(zhuǎn)眼就將是紅衰翠減，流露出了幾分傷感之情；對比，將“長安買花”與“家山桃李”對照、比較，突出對家鄉(xiāng)與家人的深情與愛重；直抒胸臆，用“有個人憔悴”直接表達(dá)了春日遠(yuǎn)去，時光流逝，青春年華不在的傷感之情，“相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是”三句直接表達(dá)出作者對家鄉(xiāng)的濃濃思念之情。 10.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 南鄉(xiāng)子① 陸游 歸夢寄吳檣，水驛江程去路長。想見芳洲初系纜，斜陽，煙樹參差認(rèn)武昌。 愁鬢點新霜，曾是朝衣染御香。重到故鄉(xiāng)交舊少，凄涼，卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)。 【注】①南宋淳熙五年(1178年)，陸游自蜀東歸。這首詞為臨近武昌時舟中所作。 1．簡要說明“‘歸夢寄吳檣，水驛江程去路長’”在全詞中的作用。(3分) 2．詩人在舟中主要想了哪些事情?請用自己的話加以概括。(2分) 3．“卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人什么樣的心情?請簡要分析。(3分) 參考答案 1．交代自己在歸途中（1分），表達(dá)急切歸鄉(xiāng)心情（1分），引出下文（1分）。 2．初到武昌情景，仕途經(jīng)歷（1分），想象重回故鄉(xiāng)情形（1分）。 3．表達(dá)了想回故鄉(xiāng)又怕回鄉(xiāng)的矛盾心情（1分）。詩人久別故鄉(xiāng)，迫切希望回鄉(xiāng)（1分），但又擔(dān)心故鄉(xiāng)交舊離散反而勾起比客居他鄉(xiāng)更深的寂寞與傷感（1分）。 11.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 采桑子 歐陽修 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。 無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。 【注】西湖：指潁州（今安徽阜陽）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。 1．詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分） 2．詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？(6分） 參考答案 1.上闕第一句總攝全篇，點明題意，直抒贊美之情。（2分）上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。（3分） 2.動靜結(jié)合的手法或以動襯靜（2分）一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒發(fā)了詩人流連山水的愉快心情。（2分） 12.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 浣溪沙 歐陽修 湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。 當(dāng)路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人，日斜歸去奈何春。 1．有人評價此詞“詩中有畫”，從詞的上闋看，這一評價是怎樣體現(xiàn)出來的?請簡要說 明。 2．詞的下闋，詩人是運用怎樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)情感變化的?請作簡要分析。 參考答案 1．（6分）詩人通過三句詩，描繪了一幅湖上春光圖（2分）：湖中的橋上隆隆駛過繪著彩畫的車輪；春云在天上飄逸，平靜的湖面上倒映著云影；春水無波，碧綠滑靜，像琉璃一樣晶瑩無塵。（3分） 2．（6分）詩人使用借景抒情的手法（1分），表達(dá)了由喜悅到日暮須歸的無奈、惆悵之情（2分）。詩人先寫湖邊堤岸上依依的楊柳，柳絲低垂，像是要熱情地挽留住湖邊的游客；再寫枝頭上的小鳥，以悅耳的歌聲呼喚游人莫要歸去。但湖景雖好，卻已暮色籠罩，不能不歸，給人一種無奈的遺憾之情。（3分） 13.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 浣溪沙 歐陽修 堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。 白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似樽前! 【注】此詞是歐陽修貶官潁州時所寫。 1.這首詞上片描寫生動傳神，請找出兩個表現(xiàn)力強的字，并說說這樣寫的好處。 2．詞的最后一句情感發(fā)生了變化，請結(jié)合全詞簡要分析。 參考答案 1.“逐”“拍”“出”。（任選兩字均可）“逐”字，生動傳神地寫出游人如織、熙熙攘攘的熱鬧情形；“拍”字寫出溶溶春水，碧波浩瀚，不斷地拍打著堤岸的情境；“出”字，突出了打秋千的人，讓人仿佛看到秋千上輕盈的身影，隱約聽到遠(yuǎn)處的歡聲笑語。（字選對2分，解說2分，意思對即可） 2.上片描寫春色秀麗，游人歡娛；下片寫作者在畫船中簪花宴歡，歡暢無極；最后一句筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，人生中又有什么時候能歡樂如此呢？由歡快驟然轉(zhuǎn)入沉郁，對比鮮明，感慨深沉，給人的印象極深。 14.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 浪淘沙 歐陽修 五嶺麥秋殘，荔子初丹。絳紗囊里水晶丸?？上旖躺庍h(yuǎn)，不近長安。 往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關(guān)，只有紅塵無驛使，滿眼驪山。 1.聯(lián)系全詞，賞析“偏”字在表達(dá)上有何作用。 2.“只有紅塵無驛使”一句包含了作者怎樣的感情?請作簡析。 參考答案 1.從結(jié)構(gòu)上看?！捌弊趾魬?yīng)上闋的“可惜天教生處遠(yuǎn)”一句，同時從內(nèi)容上凸顯了楊貴妃不顧客觀實際、一味追求個人享樂的情態(tài)? 2.寫道路上，被過往行人車馬揚起的紅塵依然如故，但唐玄宗、楊貴妃都已作古，為貴妃送荔枝的驛使再也見不到了，詞句中寓含了作者對玄宗、貴妃荒淫享樂、亂政誤國的批判及對后人應(yīng)以此為鑒的勸戒。 16.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 玉樓春 歐陽修 洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。 杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，唯有寂寥孤館月。 1.上闕一、二句，所寫之景有何特點？作者寫景的目的是什么？（4分） 2.“游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別”使用了哪種修辭？表達(dá)詩人怎樣的感情？（2分） 3.從下闋看，抒情主人公為什么會產(chǎn)生“寂寥”之感？請概括說明。（3分） 參考答案： 1.花木繁盛，花香陣陣，景色秾麗美好。②渲染洛陽滿城春色，反襯深沉的離愁別緒。（每點2分） 2.①擬人；②表達(dá)了抒情主人公依依不舍的惜別之情。（每點1分） 3.①旅途春光無限，愁思也無邊無際；②和繁華的洛陽形成鮮明的對照，驛舍偏僻寂靜；③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。（每點1分） 17.閱讀下面一首宋詞，回答問題。 訴衷情 歐陽修 清晨簾幕卷輕霜，呵手試梅妝①。都緣自有離恨，故畫作遠(yuǎn)山長②。 思往事，惜流芳③。易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰④，最斷人腸。 【注】①梅妝：《太平御覽》卷三十《時序部》引《雜五行書》：“宋武帝女陽壽公主一日臥含章殿檐下，梅花落公主頭上，成五出花，拂之不去?；屎罅糁?，看得幾日，三日后洗落。宮女奇異竟仿，今日梅妝是也。” ②故畫作遠(yuǎn)山長：故意把雙眉畫成長長的遠(yuǎn)山形狀，表示離恨的深長。 ③流芳：一作“流光”，義同，均指流水年華。 ④顰：蹙眉，表示愁情。 1.詞的上片寫離愁別恨，但詞人并不直接寫，而是 借助人物的動作描寫來寫，試作分析。 2.詞的下片刻畫了女主人公什么樣的心理？ 參考答案 1.詞的上片以形傳神，“呵手試梅妝”這個細(xì)節(jié)，點出了女主人公的微妙心理。天氣很冷，起床后呵手取暖，梳妝打扮，暗示了一夜思念，希冀久別之人突然回來；“故畫作遠(yuǎn)山長”，只因心中充滿了離愁別恨，所以把雙眉畫得像遠(yuǎn)山那樣修長。 2.下片寫歌女內(nèi)心的愁苦。首三句寫她追憶往事，哀嘆芳華易逝，流年似水，內(nèi)心傷感不已。此三句，寥寥數(shù)語便道出了女主人公對于自身命運不能自主，而只得讓美好年華虛度在陪人歡笑上的痛楚。結(jié)尾三句，以女主人公“擬歌先斂”、強顏歡笑、寸腸欲斷的情態(tài)，活靈活現(xiàn)地刻畫出歌女無法獲得幸福生活而為生計被迫賣唱的痛苦心情。 |
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