大家都很急切地想給寶寶英語啟蒙，可是面對(duì)那么多的資料和信息又不知道從何入手。經(jīng)常有媽媽問我各種問題：英語啟蒙到底從何開始？如何做？根據(jù)我自己學(xué)習(xí)英語，教英語和兒子多種語言的啟蒙來看，英語啟蒙只要經(jīng)過以下這些步驟，那么孩子一定能在一定程度上掌握英語。   

　　1，英語聽覺能力的培養(yǎng)

　　請(qǐng)大家試想一下：嬰兒學(xué)說話時(shí)，從什么地方開始？寶寶最好的語言啟蒙是父母在日常生活中不停地和寶寶交流。

　　寶寶出生后不久，每每會(huì)盯著父母看，全神貫注地盯著看父母說話時(shí)的臉，表情，身體動(dòng)作，慢慢地他們模仿父母，發(fā)出各種咿呀咿呀的聲音。而這時(shí)寶寶“說”的話，很多時(shí)候父母都還不能聽懂。從寶寶學(xué)說話的過程中我們可以看到，嬰兒通過多聽父母/周圍成人，孩子的說話來學(xué)講話。所以孩子的英語啟蒙也符合這個(gè)規(guī)律。每天制造時(shí)間給孩子聽英語的機(jī)會(huì)，是英語啟蒙的第一步。

　　2，提高英語口語詞匯

　　父母給孩子閱讀附有圖片的英語繪本，有押韻的英語童謠，可以擴(kuò)大孩子的口頭詞匯，提高孩子的英語說話能力。也就是說孩子可以把在英語繪本，童謠中出現(xiàn)的詞匯，和自己日常生活出現(xiàn)的事物和事情聯(lián)系起來。當(dāng)然，為了提高孩子英語詞匯，父母還應(yīng)該給孩子閱讀大量的英語繪本，并根據(jù)繪本設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，幫助孩子牢記繪本中的單詞。

　　3，音素學(xué)習(xí)

　　“音素”是英語發(fā)音中最小的語音單位。英語音素是由元音，輔音，短元音，長元音等組成。 辨別英語音

　　是孩子英語啟蒙過程中能夠意識(shí)，想到和使用英語口語中所出現(xiàn)個(gè)別音素的能力。通過訓(xùn)練，孩子掌握這些英語音素的發(fā)音，以及如何在英語單詞中運(yùn)用的方法。比如孩子能夠認(rèn)識(shí)到英語cat中有/c//a/ /t/三個(gè)因素。

　　盡管辨別英語音素是英語啟蒙中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，但很多時(shí)候，人們常常把辨別英語音素和自然拼音法混淆起來，以為辨別英語音素就是自然拼音法。其實(shí)辨別英語音素是指明確英語口語中所出現(xiàn)的由各種音素一起合作組成單詞。而自然拼音法，則是通過英語書面語言學(xué)習(xí)英語字母和發(fā)音之間的聯(lián)系。

　　如果父母希望孩子學(xué)習(xí)自然拼音法，那么就必須先教會(huì)孩子辨別英語音素的能力。如果孩子沒有能力辨別自己聽到的英語口語中的音素，那么當(dāng)他們通過書面英語學(xué)習(xí)自然拼音法時(shí)會(huì)覺得比較困難。

　　4，字母

　　英語啟蒙的第三步是孩子在掌握簡(jiǎn)單會(huì)話的基礎(chǔ)上了解自己講話時(shí)所說的一些英語的發(fā)音可以和英語字母表中ABC相關(guān)聯(lián)的。當(dāng)然，掌握這種“按字母順序原則”的第一步是要學(xué)會(huì)認(rèn)知ABC等的英文字母。父母可以通過讓孩子聽ABC字母歌，使用貼在冰箱上有磁性的英文字母，拼圖，用橡皮泥造型(參見博文：不燒錢的早教：巧用橡皮泥)，填色等游戲等方式把孩子英語字母的學(xué)習(xí)和日常生活結(jié)合起來。

　　5，Dolch

　　Sight Words Dolch Words / Dolch Sight Words是美國學(xué)者E.W. Dolch 在二次世界大戰(zhàn)之前，針對(duì)當(dāng)時(shí)英語兒童讀物做了系統(tǒng)分析和統(tǒng)計(jì)后整理出來的英語初級(jí)閱讀中最常使用的220個(gè)詞，加上兒童圖書中經(jīng)常出現(xiàn)的95個(gè)名詞。這些詞在英語教科書，圖書，報(bào)章，雜志中的出現(xiàn)率為60to 85%。所以掌握這些單詞對(duì)孩子的英語啟蒙具有很大的幫助作用。

　　6，詞族(Word family)

　　在中文中，也有許多詞族。Word family簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是一組押韻的詞，屬于同一詞族的詞的尾韻相同，首字母不同，比如sat,mat, fat, hat, bat等，或者，

　　sail, tail, mail,更有might，

　　right，light，sight等。

　　教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)詞族，是英語啟蒙中的一個(gè)重要方面。一旦孩子掌握了認(rèn)識(shí)詞組的技能，那么孩子可以使用這種知識(shí)，認(rèn)知和某一單詞有關(guān)聯(lián)的單詞。比如：孩子認(rèn)識(shí)了mop這個(gè)單詞，當(dāng)他看到：top,pop, stop, cop, hop等單詞時(shí)，可以輕松讀出那些詞的發(fā)音。

　　在英語童謠，兒歌中富有使用Word Families的例子。比如在英美孩子中非常熟悉的Humpty Dumpty的兒歌之中，我們可以找到許多單詞屬于同一個(gè)詞族。在和孩子一起聽英語童謠和兒歌時(shí)，父母可以用作游戲的方式，讓孩子找出單詞的詞族。

　　Humpty Dumpty sat on a wall,

　　Humpty Dumpty had a great fall。

　　All the King's horses, And all the King's men

　　Couldn't put Humpty together again!

　　而這種注重Word Families的現(xiàn)象也常常出現(xiàn)在英語繪本之中，比如不少DrSeuss的繪本都是這種類型的：The Cat in the Hat, Green Eggs and Ham, There's a Wocket in My Pocket!等不勝枚舉。

　　7，自然拼音法

　　為了讓孩子成功拼讀單詞，在孩子能夠識(shí)別的字母的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)每個(gè)字母的發(fā)音。父母可以使用英語字母發(fā)音卡，各種有趣的游戲幫助孩子掌握字母的反應(yīng)。在以后的博文中，我會(huì)繼續(xù)向大家介紹學(xué)習(xí)英語字母的方法和游戲。讓孩子在游戲紅正確掌握英語字母的各個(gè)發(fā)音。

　　英語拼音法指的學(xué)習(xí)英語字母和讀音之間的聯(lián)系和規(guī)則。英語拼音法英語學(xué)習(xí)中讀/拼寫的一個(gè)重要組成部分，但并不是孩子英語學(xué)習(xí)中的中心部分。因?yàn)橛⒄Z拼音法只是幫助孩子英語拼寫的工具。所以我以為父母不應(yīng)過早教育孩子英語拼音法。

　　8，拼讀

　　這也是我們經(jīng)常聽到的“sound it out”。這是孩子英語啟蒙中非常重要組成部分之一。一旦孩子知道每個(gè)字母的發(fā)音之后，孩子已經(jīng)具備了拼讀(blending)的能力。父母可以鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞拼讀出來：比如：/B /，/A/，/ T/--- bat。

　　隨著孩子每天的拼讀練習(xí)，孩子的拼讀能力會(huì)得到很大的提高。但是，父母要牢記的是，讓孩子練習(xí)拼讀很乏味，所以很重要的一點(diǎn)是父母要制定有創(chuàng)造性的方法，比如通過有趣的游戲，借助閱讀富有孩子氣息英語繪本，收聽英語童謠等方式把枯燥的拼讀學(xué)習(xí)變得趣味生動(dòng)。

　　當(dāng)然關(guān)于英語啟蒙，我覺得最重要的一點(diǎn)是父母的積極參與。

本文選自五月的天蘭蘭的的博客的博客，點(diǎn)擊查看原文。