如今，國家計劃生育政策調(diào)整，一些年輕人有了生育“二孩”的機(jī)會，卻又因經(jīng)濟(jì)壓力、職場壓力、家庭教育等問題，在“生”還是“不生”上糾結(jié)。如果不只是考慮大人的利益，您知道孩子多需要手足嗎？！請權(quán)衡各種利與弊，或許會讓您對是否給孩子一個“伴兒”，做出理性的選擇。

■ 關(guān)穎

臺灣作家汪培珽女士有篇文章的題目叫做《你愿意再生一個孩子嗎？用三年換未來三十年》。

作家描述了這樣一個事實：“姐姐大約七歲，弟弟快五歲的某一天下午，我原本打算小睡一場午覺，沒想到那天實在太累，一睡兩個小時根本起不來。不過，做媽媽的就是即使睡著了，心都還系在孩子身上，從頭到尾，我都隱約聽見兩個小鬼，在外面吱吱喳喳地說個不停。一會兒聲音出現(xiàn)在姊姊房間，一會兒兩人又到了客廳，一會兒兩人隔了老遠(yuǎn)還在喊話。您如果不是親身經(jīng)歷，絕對無法想像，這么小的孩子，怎么會有這么多話可說呢？”

“自此以后，孩子愈來愈大，我發(fā)現(xiàn)姊弟倆在生活中的互相依賴性，或是說互相需要有多么高。甚至高到超乎大人們的想像。下雨天，不出門，兩個人可以從早上玩到晚上。大晴天，去散步，爸爸媽媽聊大人的天，姊姊弟弟聊小孩的天……”

但在我們的身邊，數(shù)以幾千萬的孩子是獨(dú)生子女，他們終身沒有兄弟姐妹。家庭教育指導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)“父母陪伴”，其中的一部分就是用來彌補(bǔ)孩子沒有手足的缺憾的。

汪培珽女士以她的親身經(jīng)歷告訴我們：孩子光有父母的陪伴是不夠的。孩子還需要手足需要兄弟姐妹。您能陪孩子跑來跑去、玩鬼捉人么？您能陪孩子玩大富翁、軍棋、跳棋么？您能陪孩子玩水槍射人、倒地裝死么？您能陪孩子一起捉金龜子么？您能陪孩子一起跳房子么……

社會學(xué)和心理學(xué)的研究成果告訴我們：同齡伙伴是人社會化的重要因素，有兄弟姐妹的孩子因為能與同胞分享個人經(jīng)驗、感受，所以對他的發(fā)展有深刻的、積極的影響：

——有助于發(fā)展社會生活能力。 一般來說，在家庭中，年齡稍大的哥哥姐姐，總有協(xié)助父母照料、教導(dǎo)弟弟妹妹的機(jī)會和責(zé)任。由于彼此之間有著相同的家庭及社會背景，會使他們在智力發(fā)展水平、興趣愛好、對外界事物的感受和認(rèn)知等方面，都有著極大的相同性，比與長輩之間有著更多的共同語言。尤其是兄姐對弟妹很容易在人格導(dǎo)向方面發(fā)生作用，其角色不僅是同輩、是朋友，在一定程度上還起到長輩的作用，是父母對孩子照料和教育的必要補(bǔ)充。在與弟妹互動過程中，兄姐自身的社會生活能力也得以提升，弟妹往往也能在無意之中從兄姐那里學(xué)到課本上所沒有的知識和本領(lǐng)。

——有利于更廣泛的社會交往。 兄弟姐妹之間的伙伴關(guān)系，是在共同生活的基礎(chǔ)上建立起來的。他們從小在一起生活，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，在親密交往中培植起真摯的友情，彼此相互信任、相互幫助，最容易進(jìn)行心理溝通。在交往中他們學(xué)習(xí)忠誠合作、幫助別人、關(guān)心他人、保護(hù)弱小，同時也學(xué)習(xí)了解決沖突的方法、支配和競爭的行為模式。這些很容易推廣到其他社會關(guān)系中去，成為更廣泛的社會交往的基礎(chǔ)。

——具有更多的安全感和歸屬感。 兄弟姐妹之間年齡相近，心理特點(diǎn)大體相似，在一起相處時彼此依靠，有比與父母以外其他人接觸更多的安全感。而且他們不僅有共同的語言、興趣和愛好，在一起還可以得到精神上的滿足和無限的樂趣。當(dāng)父母忙于工作或在家庭生活和子女教育中缺位時，兄弟姐妹之間的相互扶助、相互關(guān)心會使他們保持對家的歸屬感，對于減少不良心理和行為也有積極作用。

——有利于正確的自我認(rèn)知和人格發(fā)展。 有研究表明，年幼弟妹有模仿哥哥姐姐的明顯傾向，跟哥哥在一起的男孩有更多的男孩的興趣，跟哥哥在一起的女孩會有更多的進(jìn)攻性及雄心，有更多的男孩子似的特征。如果家里沒有父親而有一個或幾個哥哥的男孩，較之沒有父親而與姐姐在一起的男孩少有依賴性。