清秋竹簡(jiǎn)

                           潘纖云

倚燈夜讀，有蟲聲自院角黃菊叢內(nèi)傳來，時(shí)停時(shí)續(xù)，忽高忽低，帶點(diǎn)詩(shī)詞里的平仄音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱?！盁粝虏菹x嗚”，想著這幾個(gè)字，指尖慢慢滑過書頁(yè)，伴著秋蟲的淺吟讀書，心內(nèi)更是溫暖得很。

古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音里，春夏的鳥聲蟬聲過于激烈，，浮躁張揚(yáng)了些；冬的雪聲又過于清寂，單調(diào)孤寒了些。而端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩(shī)人們的雅集會(huì)，心內(nèi)不由自主地跟著抒情起來?；蚺蹙碚棺x，或邀友煎，才不負(fù)這詩(shī)意秋聲。

“八月在宇，九月在戶，十只蟋蟀入我床下”，《詩(shī)經(jīng)》里描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變，、西風(fēng)起，月冷霜寒，蟲鳴斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，風(fēng)中的簫聲，思婦遠(yuǎn)望征人，蟲語(yǔ)的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的云朵長(zhǎng)嗚而過；俯首看地，草叢里秋蟲聲聲低語(yǔ)，天地間響徹它們的叫聲。大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在那里？她的身影在秋燈里愈發(fā)孤凄。

這種意象定格在詩(shī)書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，也是文里的抒情美，讓人回味有加如葉圣陶所言，蟲聲會(huì)引起勞人感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界。而常人世界里的秋蟲聲，又是另一番自然詩(shī)篇。

幼時(shí)在鄉(xiāng)下親戚家，跟著嬸嬸去田野里守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物盡現(xiàn)眼底，花生、山芋、玉米¨累黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香從遠(yuǎn)處飄來。嬸嬸有睡意，讓我注意有無田鼠野獾的出沒，我靜靜聆聽，耳中灌的卻都是蟲聲。分不清哪是是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，的若豎琴，有的若風(fēng)笛，，仿佛絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停。當(dāng)時(shí)頭頂上有金黃的秋月，田野中有成熟的莊稼，草棚里醒著的我，我們都是蟲們的肅穆聽眾。那晚我為這秋之天籟著迷，到黎明方才睡去。

我鐘情秋天的蟲聲，它們是譜在大自然里的音符，更能令我的內(nèi)心充滿寧?kù)o。我品味著劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聽的，在那細(xì)小的音韻中去感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動(dòng)，仍然可以感受到那微微的音響?！蓖ǔＴ谶@樣的細(xì)小音中，一杯滾燙的熱茶，一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱，窗外的草叢里，秋蟲們?cè)谝鞒?。它們的話語(yǔ)和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗(yàn)。

            文章第三自然段引用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句，在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

答：

2．文中畫線句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停。

答：

3．秋蟲的嗚叫是“譜在大自然里的音符”，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣去聆聽？（3分）

4．文章是從哪些角度表現(xiàn)“秋蟲之聲”充滿詩(shī)意的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案  表明古人對(duì)秋蟲之鳴世鳥也有感懷，為下文寫作者的感受進(jìn)行鋪墊，同時(shí)豐富了文章的意蘊(yùn)。

            排比、比喻。生動(dòng)形象地寫出了各種蟲聲此起彼伏、優(yōu)美動(dòng)聽，表現(xiàn)了作者對(duì)秋之天籟的迷戀和陶醉。

            在秋夜靜靜聆聽，并以心必靈去感受那細(xì)小的音韻。

            自然界中的秋蟲之憩聲，富有音律美和節(jié)奏美，如同動(dòng)人的音樂；由此聯(lián)想到古典文學(xué)學(xué)里秋蟲的意象，具有文學(xué)的抒情美，令人回味；在秋蟲的吟唱中，或邀友品茶，或倚燈夜讀，這種詩(shī)意的生活令作者內(nèi)心寧?kù)o、溫暖而美妙。