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微光照進上海高考 作文題語出愛默生

 sanmin 2014-11-23

  “人們對自己心靈中閃過的微光,往往會將它舍棄,只因為這是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認出了曾被自己舍棄的微光?!边@是今年上海高考的語文作文題。

  歷年來總能勾起人們好奇心的高考作文今年在上海沒再出現(xiàn)“烏龍”,但引起的關(guān)注一點沒少,在網(wǎng)友們的眼里,這是最有“文藝范兒”的一次出題。而在語文專家的眼里,這一引申自愛默生名言的作文題,體現(xiàn)了上海高考作文越來越注重學生思辨能力的趨勢。

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  本報記者 劉晶晶

  今年上海高考作文題

  沒再鬧“烏龍”

  每年,高考的語文作文題總是能引來很多人的好奇,也因此每年總會出現(xiàn)一些讓人哭笑不得的“烏龍”事件。

  去年高考首日語文考試還沒結(jié)束,網(wǎng)絡和電視媒體就“證實”上海高考作文題目為《與大自然的悄悄話》,誰知考試結(jié)束之后市教育考試院卻在其官方網(wǎng)站上公布了“正宗”作文題——“一切都會過去”和“一切都不會過去”。

  這樣的“烏龍”2009年也在上海出現(xiàn)過,當時開考后網(wǎng)上流傳的題目是“金融風暴中的我”,可到中午正式版本公布,卻是有關(guān)鄭板橋的材料作文“不可無一,不可有二”。

  幸好,今年上海高考作文沒有再現(xiàn)“烏龍”。11點半首場語文考試結(jié)束前,不少外省市作文題已被一些網(wǎng)絡媒體發(fā)布,而上海的作文題始終沒有“泄漏”,只有部分媒體從提前交卷的考生口中得知了大概的作文題情況,也未得到廣泛傳播。

  11:30考試結(jié)束后,市教育考試院和市教委第一時間通過官方微博“上海國子監(jiān)”和“上海教育”發(fā)布了今年高考作文題。有網(wǎng)友評論:“這是上海高考作文近年來最風平浪靜的一年?!?

  不過,不少提前公布的外省市高考作文題還是免不了被“烏龍”了一下。像福建省今年的作文題,流傳版本從讓很多人大跌眼鏡的“論馬刺奪冠歷程”到“向左走向右走”,最后才確證是一段材料作文。

  網(wǎng)友認為

  上海作文題有“文藝范”

  上海的高考作文題一出,微博上立刻傳開,雖然網(wǎng)友們多數(shù)“毒舌”,但是對于這次的高考作文題,大多數(shù)網(wǎng)友都“口下留情”,不少人認為上海這次的作文題頗顯“文藝范兒”。

  網(wǎng)友“莞爾_Ann”評論說:“不愧是上海!這作文題目出得,完全文藝小清新??!”有網(wǎng)友點評:“好題目啊,利于書呆子旁征博引,也利于做自我檢討……”還有人將今年的熱播影視劇套上了作文題中的關(guān)鍵詞:“《那些年,我們一起失落的微光》、《步步微光》、《微光傳》、《腦袋上的微光》……”

  原教育部新聞發(fā)言人王旭明在微博上點評各地作文題時也聲稱對上海作文題“有寫的沖動”。他在微博上評論:“材料作文引發(fā)學生深刻思想已很難,再有點情趣就更難了。不得不說,上海人在作文題目的設計上再次表現(xiàn)出海派的聰明和會玩兒,玩出小資情調(diào),妙。這題目大意是人在成長中會有靈光閃現(xiàn)卻被丟棄,日后在其他天才身上發(fā)現(xiàn)。這題目真有味道,味在思想可深可淺,感覺就發(fā)生在自己身上,有寫的沖動?!?

  但是也有不少網(wǎng)友認為,因為“文藝腔”,所以這個作文題放在高考時有些“坑爹”?!疤y懂了,有點拐彎抹角,解個題、找準下筆點也要10分鐘?!币晃痪W(wǎng)友評論說。

  不少人開玩笑地“翻譯”起這段話,一位媒體工作者“解讀”道:“就是你挖到一個料,覺得沒啥了不起的就沒寫稿,或者決定攢一攢,第二天發(fā)現(xiàn)同行就此寫了一個版。請描述當時自覺有多二的心情?!?

  今年作文題

  出自愛默生文章

  被網(wǎng)友們認為有“文藝范兒”的上海作文題究竟出處在哪?復旦附中語文特級教師黃玉峰解開謎底:“這是出自于愛默生的一篇文章《論自立》里的論述,出題者又重新做了通俗化的修改?!?

  記者看到,在愛默生的這篇《論自立》中,的確有這樣的原句:“一個人不應關(guān)注詩人和圣人天空里的光彩,而應學會察覺并觀察從心靈滑過的微弱光芒。然而,他沒能注意自己的思想,因為那是他自己的東西。在天才的每一部作品中,我們都能發(fā)現(xiàn)被我們忽視了的思想,它們帶著某種疏離的威嚴回到我們身邊。偉大的藝術(shù)作品給我們的教益也就這些。他們教導我們:在對方高聲宣揚自己的觀點時,我們要堅定地堅持我們自己的思想。否則,明天一位陌生人高明地說的觀點,將正是我們一直所想所感的東西,而且我們被迫從別人那里獲得自己的觀點,并感到羞辱?!?

  這位美國19世紀著名的思想家、文學家和詩人,在這篇文章中闡述了一種個人價值論的觀點,其中很多處提到了“內(nèi)心的光束”,他認為“一個人身上所蘊藏的力量實際上是新奇的”,“將精力集中在光線應該投射的地方,那樣才能發(fā)現(xiàn)這束光很特別”,“相信你自己的觀點,相信你內(nèi)心深處的真理是適用于所有人的真理”。

  專家表示,如果有考生讀過這篇文章,那應該很容易就能把握主題,寫出好文章。

  》老師眼中的作文題

  對微光的理解是關(guān)鍵

  “近幾年來,不論是上海高考的閱讀題還是作文題都越來越走向內(nèi)心,引導學生關(guān)注自我,這是一種趨勢?!奔味▍^(qū)教師進修學院語文教研員沈國全表示,今年作文題中的微光可以代表很多含義,比如理想、創(chuàng)意、個性等等,抓住“微光”這個關(guān)鍵詞,理解材料的要點很重要。

  沈國全表示,“而從天才的作品中,人們卻認出了曾被自己舍棄的微光”這句話強調(diào)了微光的價值和共性?!氨热缛说挠?、內(nèi)心想法可能會與社會規(guī)范、社會現(xiàn)實發(fā)生沖突,但如果能堅持自我,反而很有可能變成普世價值,所以人的內(nèi)心潛能,那點微光是無窮盡的。”

  “這個作文題對于有些同學來說可能審題方面會有點難,但聰明的孩子應該能看清?!睆偷└街姓Z文特級教師黃玉峰認為,這段話中三次出現(xiàn)了“自己”,很明顯是在強調(diào)人要尊重自我的發(fā)現(xiàn)?!叭绻俏襾韺?,我的題目就會是《珍惜自己的發(fā)現(xiàn),珍惜自己的感受》。”

  黃玉峰表示,這個題目有很多角度可以寫,學生發(fā)揮的空間比較大。既能夠?qū)懱觳排c平凡人之間的一步之遙,這就是“微光變成光芒的過程”;也能夠?qū)懼矣趦?nèi)心感受,不要迷信權(quán)威,不要教條,敢于挑戰(zhàn)規(guī)范等等,這則是對于“微光”的不舍棄。同樣,也可以逆向思考,從“認識自我的困難”來闡述,“不要輕易否定自己,在這過程中慢慢認知自我。”

記者 劉晶晶

  》學生眼中的作文題

  吳斌、喬布斯等人物被“拉”進作文

  中午11點多,陸續(xù)有考生走出考場。他們大多數(shù)認為今年高考的作文題目不算太難,可以發(fā)揮的余地也很多?!拔覍懥岁P(guān)于自信心的主題,只要你有信心,有信念,并且堅持,就一定能成功。”一位男生告訴記者。

  “我寫了一篇關(guān)于‘責任感’的主題作文,在文中,我主要寫到了杭州最美司機吳斌的故事,還有最近的食品安全問題。”在崇明縣揚子中學,一位女生這樣告訴記者。

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),不少考生都將時下的一些新聞人物“塞”進了作文里。同樣,另一位高考女生也將“吳斌”和“三鹿奶粉問題”寫進了作文里,其作文的主題同樣是“責任感”。

  另一名高三男生,則將主題定位到了“關(guān)注不為人知的細節(jié)”上。他告訴記者,他在作文中特別講到喬布斯和牛頓的故事。也有考生想到了“真理與思想”,“我寫了尼采,米蘭昆德拉他們的思想,又用了點辯證法剖析?!币晃粍偝隹紙龅哪猩鷮τ浾哒f。

  另有考生對記者表示,剛看到“微光”時著實思量了一番,“作文不是很容易理解,本來就緊張,看到材料后就怕自己理解錯了?!?

  記者 朱文娟 實習生 周勝潔

  》作家眼中的作文題

  孩子“心靈的微光”在哪里?

  今年上海高考作文題“心靈的微光”注定會引發(fā)眾多熱議。據(jù)搜狐的一項調(diào)查顯示,有超過70%的受訪者認為這個題目偏難。其中最大的問題便是,當今孩子“心靈的微光”在哪里,他們到哪里才能找到。本報記者昨天專訪了上海一批著名作家,他們表示,“心靈的微光”雖然很遙遠,但是想象的空間也因此很大。

  作文之難:

  孩子“心靈的微光”在哪里?

  一看到“心靈的微光”這個詞匯,中國作協(xié)副主席葉辛眼睛一亮,他對本報記者直言,這是近年上海高考作文題目中算得上是一個“比較別致”和“有一定哲理”的題目。但是葉辛轉(zhuǎn)而又認為,這個題目對參加高考的十七八歲的孩子來說,可能是有一點難度的。最首要的一個問題是“心靈的微光”去哪里找尋。

  上海作協(xié)副主席、《萌芽》雜志主編趙長天表示:“現(xiàn)在孩子課業(yè)負擔這么繁重,他們一般都缺乏自我的思索,當然也就缺乏這種發(fā)現(xiàn)遺失了的心靈微光的經(jīng)歷。另外,他們的課外閱讀很少,接觸好的音樂、話劇等作品的時間也不多,他們哪里有時間去了解‘天才作品’中的心靈微光呢?”

  上海作協(xié)副主席陳村則對本報記者直言,他并不太喜歡今年的高考作文題?!斑@個作文題材料中的兩句話都是假設,是給考生們預設了一個立場,卻未必符合每個人的狀態(tài)。有的考生可能沒有這種‘心靈的微光’的經(jīng)歷,卻必須按照作文的要求來寫,就很難發(fā)揮?!?

  題目之妙:

  給孩子想象的空間很大

  但是任何事物都有兩面性。在接受本報采訪時,作家們表示,盡管寫作文時找“心靈的微光”找得很苦,但這也恰恰給了考生更多的想象空間。

  著名網(wǎng)絡寫手“格子里的夜晚”曾獲得“新概念作文大賽”一等獎,他對這類“話題性作文”比較了解。他告訴本報記者,這個題目不屬于傳統(tǒng)的作文套路,不是從一個實際的事例中引出一個題目,而是給了一句比較概念性的話,從中來引申,難度是有的。“這對考生們的知識儲備和寫作技巧都是一種考驗。”但也因此,反而使得考生容易放棄一些作文套路和技巧的束縛,放開手腳,從生活中一些零碎的“點”出發(fā),沿著“遺失”和“尋回”的角度,來構(gòu)思自己的高考作文。

  上海著名懸疑作家蔡駿則坦言,他認為這個題目比較適合內(nèi)心細膩的考生,符合他們青春期內(nèi)心的想法,“有時候有些微光閃過,自己悶著沒有說出來,最后卻在其他人的作品中看到,難免遺憾。這種情況的確會讓一些考生感同身受的?!?

  如果我寫:

  “心靈的微光”會非常多

  對于許多有豐富人生閱歷的著名作家來說,他們認為如果自己來寫,會有很多話說。

  葉辛告訴記者,他一看到這個題目,就想起了青年時期對未來的憧憬,聽到的感人的歌聲,讀到的優(yōu)秀的作品,插隊時期體驗過的壯麗的山河,以及人生中的友情、愛情、溫暖等等。同時也會聯(lián)想起1977年第一本書《高高的苗嶺》被出版社采用,第一次拿到自己的新書,第一次作品被改編成電影。“正如作文題所說,只因為是自己的東西,往往會將它舍棄。我希望人們不要輕易丟棄這些珍貴的情感,這比金錢、地位、房子、車子更重要?!?

  記者 酈亮 實習生 王天遙

  》近年來作文分析

  上海作文題越來越注重思辨性

  2002年《面向大?!芬苍S你曾到過海邊,也許你在熒屏,銀幕上見過大?!?

  2003年《雜》雜的含義很多,有褒有貶。

  2004年《忙》

  2005年《關(guān)于流行文化的話題》(根據(jù)材料寫作)

  2006年《我想握住你的手》

  2007年《必須跨過這道坎》

  2008年《他們》平常大家關(guān)注更多的也許是我們,如果把視線轉(zhuǎn)向他們,你會看到什么,又會想到什么。

  2009年鄭板橋書法(根據(jù)材料寫作)

  2010年釣魚(根據(jù)材料寫作)

  2011年一切都會過去,一切都不會過去(根據(jù)材料寫作)

  針對近年來上海的高考作文趨勢,黃玉峰老師認為,近年來上海作文題中比較多材料作文,且命題相對與其他省市來說,不那么直白,也因此每年都能引起很多人的興趣和評論,甚至自己寫文。對于從名人文章或是精彩語錄中摘錄或改編文字作為高考作文題,黃玉峰老師的評價是“這種思路滿好?!彼J為,這一方面能激發(fā)學生讀經(jīng)典名著的興趣,另一方面也能保證作文題的質(zhì)量。從近年的上海作文題來看,這種情況越來越多,包括去年的作文題就出自于王元化寫于1987年的一篇文章《一切都不會白白過去》,被收錄于《思辨錄》。

  “上海近年來的命題思辨性質(zhì)的比較多。像這次的作文題,涉及到如何看待自我,看待天賦,如何看待靈光一現(xiàn)與永恒存在的關(guān)系等等,可以往很深的地方挖掘,是有深度的?!秉S玉峰表示,這樣的命題很容易拉開考生間的差距。

  “從高考作文的命題趨勢上,可以看出,是在鼓勵學生多思考,多閱讀,同時更張揚自我的個性。我覺得這能起到不錯的引導作用?!秉S玉峰表示。

記者 劉晶晶

  》部分省市作文題

  北京卷:火車巡邏員的故事

  老計一個人工作在大山深處,負責巡視鐵路,防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全,每天要獨自行走二十多公里,每當列車經(jīng)過,老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時,列車也鳴響汽笛,汽笛聲在深山中久久回響……

  大山深處的獨自巡視,莊重的巡禮,久久回響的汽笛……這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考?請在材料含義范圍之內(nèi),自定角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

  浙江卷:坐在路邊鼓掌的人

  有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》,網(wǎng)友3種評論,一是肯定,也想做這種人,二是質(zhì)疑,如果大家都在路邊鼓掌,誰去跑呢,三是覺得兩種說法都對,根據(jù)這些情況寫篇文章。

  天津卷:清水還是濁水

  兩條魚在河里游泳,老魚問小魚:河里的水質(zhì)如何?小魚說:我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對這段材料的理解,寫一篇作文,體裁不限,800以上。

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