張文質(zhì)（1963-），男，福建閩侯人，教育學(xué)者，詩人。1983年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，與文化批評家 朱大可、詩人宋琳等同屆。系“生命化教育”的倡導(dǎo)人、

張文質(zhì)

負(fù)責(zé)人。<福建論壇>（社科教育版）執(zhí)行主編，<明日教育論壇>和<慢教育叢刊>主編，入選中國教育報<讀書周刊>2007年十大推動讀書人物。多年來致力于“生命化教育”的理論研究和實踐探索，長期植根于中小學(xué)課堂，推動中國基礎(chǔ)教育的變革和發(fā)展。在研究和實踐過程中，創(chuàng)辦了1+1讀書俱樂部，推廣1+1式的讀書理念。

1993年，受<教育評論>委托，張文質(zhì)先生采訪了著名哲學(xué)家黃克劍先生。黃克劍先生在對話中提出了教育的三個價值向度：授受知識、開啟智慧、點化或潤澤生

生命化教育專著

命。從此，一種以生命治學(xué)問，以生命統(tǒng)攝教育，以生命成全每一個具體、健全的生命為旨?xì)w的新的教育理念開始進入中國教育研究與實踐領(lǐng)域。

2001年，一項命名為“生命化教育”的課題實驗，正式在福建省城鄉(xiāng)學(xué)校以及全國各地的學(xué)校逐次開展?！懊耖g立場、草根情懷、田野作業(yè)、逐步推進”和“開展智慧、潤澤生命、締造名校、成就未來”等鮮活、虛靈與真摯的教育信念所閃耀的思想光芒與實踐魅力，從此為越來越多寄希望于教育的人們所關(guān)注。近年來，課題實驗學(xué)校遍布福建、浙江、江蘇、廣東、北京、湖南、湖北、河南、新疆、內(nèi)蒙古、山東等十幾個省、直轄市，而更多教師也以個體名義參與。

張文質(zhì)先生在《跨越邊界——生命化教育的一些關(guān)鍵詞》一文中，詳盡而又靈動地提煉、詮釋了生命化教育的關(guān)鍵詞。如：生命化、生命化教育、生命化教育實驗學(xué)校的20條目標(biāo)、教育是慢的藝術(shù)，等等。

近幾年來，各級報紙對張文質(zhì)先生推動的教育理念作了報道。如，

張文質(zhì)專著

月27日刊曾以〈讀書：改變你精神世界的分子結(jié)構(gòu)——“1+1＞2”的民間讀書沙龍側(cè)記〉為題，報道了他所倡導(dǎo)的1+1讀書理念，并于2008年1月3日以〈張文質(zhì)：以讀書推動“生命化教育〉為題，對其生命化教育理念作了報道；《教師博覽》(江西)2007年第l2期在封二推薦生命化教育及總課題組負(fù)責(zé)人張文質(zhì)先生；《海峽導(dǎo)報》于2008年5月9日以〈教育，成全每一個生命〉為題，作了報道；<新世紀(jì)周刊>2008年16期刊登了對其作的〈給孩子補上死亡教育這一課〉采訪實錄。

已出版的個人著作有：

詩集<引向黑暗之門>（作家出版社，1997年） 張文質(zhì)專著

<唇舌的授權(quán)>（福建教育出版社，2001年）

<片面之辭>（中國文化出版有限公司，2002年）

<保衛(wèi)童年>（與林少敏合著，福建教育出版社，2004年）

<教育的十字路口>（華東師范大學(xué)出版社，2004年）

<基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵詞>（與肖川合著，福建教育出版社，2005年）

<生命化教育的責(zé)任與夢想>（華東師范大學(xué)出版社，2006年）

<幻想之眼>（華東師范大學(xué)出版社，2006年）

<教育是慢的藝術(shù)--張文質(zhì)教育講演錄>（華東師范大學(xué)出版社，2008年）

主編有：

<守望教育>（與陳榮藝合編，福建教育出版社，2003年）

<迷戀人的成長--20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)>（華東師范大學(xué)出版社，2006年） 張文質(zhì)專著

<輕風(fēng)掠過心靈--99個感人的教育故事>（華東師范大學(xué)出版社，2006年）

<生活在癡迷之中--20位教師的生命探索>（華東師范大學(xué)出版社，2006年）

<永懷生命的初戀--99個溫潤課堂>（華東師范大學(xué)出版社，2006年）

<中國最佳教育隨筆>（第一、二輯）（華東師范大學(xué)出版社，2006年）

<明日教育論壇>（第1~輯，截至2008年8月已出版46輯，福建教育出版社，2001~）

<慢教育>（第一、二輯，華東師范大學(xué)出版社，2007~2008年）

<生命教育>（實驗教材）（與肖川合編，人民出版社,華中師范大學(xué)出版社，2006年）

<生命化教育探索叢書>（與肖川、黃旭合編，福建教育出版社，2006年）

<閩教書香·年度教師>（第一輯，福建教育出版社，2007年）

<贏在課堂--小學(xué)語文名師經(jīng)典案例>（原子能出版社，2008年）

<教師怎樣教育自己的孩子>（華東師范大學(xué)出版社，2008年）

<教師的愛情>（華東師范大學(xué)出版社，2008年）

<教育從心靈開始:名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育>（西南師范大學(xué)出版社，2008年）

即將出版的個人著作有<聽張文質(zhì)老師評課>（華東師范大學(xué)出版社），<我的寫作是獻(xiàn)給自己的祈禱書>、<生命的悲情--張文質(zhì)生命化教育講演錄>（福建教育出版社），主編著作有<活著就是幸福--生命讀本>（廣西教育出版社）。其多部著、編圖書入選“全國教師教育優(yōu)秀課程資源”“中小學(xué)圖書館(室)推薦書目”。

1.《成全之道——生命化教育的責(zé)任與夢想》（生命化教育實驗指導(dǎo)手冊）