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古詩(shī)詞閱讀與鑒賞相關(guān)知識(shí)

 壯志凌云2016 2014-10-18

古詩(shī)詞閱讀與鑒賞相關(guān)知識(shí)

 

古詩(shī)詞中意象的一般含義

 

所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。詩(shī)歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝練。詩(shī)人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌輸,而是言在此意在彼,寫景則借景抒情,詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”,即為客觀之“象”;借景所抒之“情”,詠物所言之“志”,即為主觀之“意”:“象”與“意”的完美結(jié)合,就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫照,又是詩(shī)人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。詩(shī)人的聰明往往就在于他能創(chuàng)造一個(gè)或一群新奇的“意象”,來(lái)含蓄地抒發(fā)自己的情感。

古詩(shī)詞中的意象往往是約定俗成,有規(guī)律可循的。

 

詩(shī)歌中有固定含義的意象

1.離別類:雙鯉、尺素(遠(yuǎn)方來(lái)信),月亮(思鄉(xiāng)或團(tuán)圓),鴻雁(傳書的信使,游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感),寒蟬(悲涼),柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng)),芳草(離愁別恨),鷓鴣鳥(叫聲似“行不得也哥哥”,指旅途艱辛或離愁別緒),南浦(送別之地),芭蕉(離情別緒),燕(惜春或戀人思念或物是人非的變遷,或傳書敘離情或游子漂泊),關(guān)山(思家),長(zhǎng)亭短亭(送別),陽(yáng)關(guān)曲(送別的歌聲)。

2.情愛類:蓮(音同“憐”表達(dá)愛情),紅豆(男女愛情或友誼),紅葉(傳情之物)。

3.人格類:菊花(清高、堅(jiān)貞、高潔品格),梅花(高潔品格的象征,不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操),

4.悲情類:梧桐(象征凄涼悲傷),烏鴉(衰敗荒涼),杜鵑鳥或子規(guī)(象征哀怨、凄涼哀傷或思家、思?xì)w的情思),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅),猿(悲傷),寒蟬(悲涼)。

5.其它類:昆山玉(人才),折桂(科舉及第),采薇(隱居生活),南冠(囚犯),柳營(yíng)(軍營(yíng)),東籬(高雅,潔身自好)。

 

典型意象的意義

●花草類:

1)菊:隱逸 高潔 脫俗   2)梅:傲雪堅(jiān)強(qiáng) 不屈不撓 逆境   3)蘭:高潔   4)牡丹:富貴 美好   5)禾黍:黍離之悲(國(guó)家的今盛昔衰)   6)花開:希望青春 人生的燦爛   7)花落:凋零 失意 人生、事業(yè)的挫折 惜春 對(duì)美好事物的留戀、追懷   8)草:生命力強(qiáng) 生生不息 希望 荒涼 偏僻 離恨 身份、地位的卑微   9)梅子的成熟:少女的懷春   10)丁香:愁思或情結(jié)

●樹木類:

1)樹的曲直:事業(yè)、人生的坎坷、順利   2)黃葉:凋零美人遲暮 新陳代謝   3)綠葉:生命力 希望 活力   4)松柏:堅(jiān)挺傲岸 堅(jiān)強(qiáng) 生命力  堅(jiān)貞  高潔   5)竹:氣節(jié) 積極向上   6)梧桐:凄苦   7)柳:寓有惜別懷遠(yuǎn)之意  送別 留戀 傷感 春天的美好

●風(fēng)霜雨雪水云類:

1)海浪:人生的起伏   2)東風(fēng):春天美好   3)春風(fēng):曠達(dá) 歡愉 希望   4)露:人生的短促 生命的易逝   5)天陰:壓抑 愁苦 寂寞   6)海浪的洶涌:人生兇險(xiǎn) 江湖詭譎   7)狂風(fēng):作亂 摧毀舊世界的力量   8)西風(fēng):落寞 惆悵 衰敗 游子思?xì)w   9)雪:純潔 美好 環(huán)境的惡劣 惡勢(shì)力的猖狂   10)小雨:春景 希望 生機(jī)活力 潛移默化式的教化   11)煙霧:情感的朦朧、慘淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻滅   12)暴雨:殘酷 熱情 政治斗爭(zhēng) 掃蕩惡勢(shì)力的力量 蕩滌污穢的力量   13)霜:人生易老社會(huì)環(huán)境的惡劣 惡勢(shì)力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折   14)江水:時(shí)光的流逝 歲月的短暫 綿長(zhǎng)的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢(shì)   15)浮云:在外漂泊的游子

●動(dòng)物類

1)子規(guī):悲慘 凄惻   2)魚:自由愜意   3)鴻鵠:理想 追求   4)猿猴:哀傷 凄厲   5)烏鴉:小人 俗客庸夫   6)沙鷗:飄零 傷感   7)狗、雞:生活氣息 田園生活   8)(瘦)馬:奔騰 追求 漂泊   9)(孤)雁:孤獨(dú)思鄉(xiāng) 思親 音信 消息   10)鷹:剛勁 自由 人生的搏擊 事業(yè)的成功   11)鷓鴣鳥:旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想   離愁別緒    12)鴛鴦:恩愛的夫婦

●器物類

1)玉:高潔 脫俗   2)簪纓 (冠):官位 名望

●顏色類

1)白:純潔、無(wú)暇 喪事   2)紅:熱情奔放青春 喜事   3)綠:希望 活力 和平   4)藍(lán):高雅 憂郁   5)黃:溫暖 平和   6)紫:高貴 神秘   7)黑:黑暗絕望 莊重 神秘 對(duì)死者的懷念 命途的多舛

●其它類:

1)英雄:追慕 自愧自嘆   2)小人:鄙夷明志 自省 鞭撻   3)古跡:懷舊明志 昔盛今衰(國(guó)家) 衰敗 蕭條(古跡一般和古人密切相聯(lián))   4)草原:遼闊人生境界 人的胸襟   5)仙境:飄逸 美妙潔凈 忘塵厭俗   6)天地:人類的渺小人生的短暫 心胸的廣闊 情感的孤獨(dú)   7)鄉(xiāng)村:思?xì)w 厭俗 田園風(fēng)光 生活氣息 純撲美好 安逸寧?kù)o   8)城市 (市井):繁榮熱鬧富貴奢華   9)破曉:初現(xiàn)希望   10)朝陽(yáng):希望 朝氣 活力   11)夕陽(yáng):失落 消沉 珍惜美好而短暫的人生   12)深夜:愁思懷舊

 

 

古典詩(shī)詞歌意境(情景)特點(diǎn)

 

意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景,滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。

意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有:恬靜優(yōu)美、恬淡自然、恬靜安謐、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、雄渾壯觀、雄奇優(yōu)美、瑰麗雄壯、淡雅高遠(yuǎn)、瑰麗、優(yōu)美、高遠(yuǎn)遼闊、幽靜、深遠(yuǎn)、峻偉奔騰、柔和雋永、超脫世俗,色調(diào)和諧、繁華熱鬧,慷慨悲壯、雄渾蒼勁、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂、蕭瑟凄涼、肅殺荒寒、虛幻飄渺、凄寒蕭條、悲涼、纏綿悱側(cè)等等。

 

 

常見思想感情

 

常見思想感情有:留戀、依戀、迷戀、恬淡、閑適、歡樂(lè)、喜悅、仰慕、堅(jiān)守節(jié)操、恬淡閑適、清高孤傲、豪邁之情、贊美之情、激昂澎湃、同情、關(guān)懷憂愁、惆悵、寂寞、傷感、感傷、孤獨(dú)、煩悶、辛酸、激憤、懷才不遇、羈旅愁思、憂國(guó)憂民、離愁別緒、惜別之情、沉郁孤愁、思鄉(xiāng)懷人、幽怨、怨恨、消極避世、悲慨等。

 

【悲慨:觸景生情,睹物傷懷,悲壯慷慨,謂之悲慨。大凡詩(shī)人,慨嘆風(fēng)云變幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目擊人民災(zāi)難之重,身受命運(yùn)坎坷之苦,郁積壯志未酬之憤,而憂心忡忡、慷慨悲歌者,均以悲慨目之。可見,悲慨是時(shí)代的心聲,詩(shī)人的呼喊,詩(shī)人面對(duì)動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí),出于嚴(yán)肅的責(zé)任感,遂作悲慨。陳子昂的詩(shī),就以悲慨而馳譽(yù)詩(shī)壇?!兜怯闹菖_(tái)歌》是最激動(dòng)人心的悲慨之詩(shī)。詩(shī)人懷著壯志難酬的極度悲憤,登上城樓,泫然流涕,感慨萬(wàn)端。面對(duì)著悠悠蒼天,茫茫大地,用如椽之筆,勾勒出過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的連綿不斷的時(shí)間圖卷,描繪出遼闊無(wú)垠的宇宙空間畫面。其悲壯歌聲,響徹云霄,慷慨之氣,橫絕太空?!?/span>

 

情感主旨分類

 

A.憂國(guó)憂民型

①反映社會(huì)黑暗,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽;   ②邊塞征戰(zhàn)的壯烈,窮兵黷武的慘狀,山河淪喪的痛苦;   ③對(duì)百姓離亂的憂愁,對(duì)人民疾苦的同情;   ④對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂;   ⑤昔盛今衰的感慨,借古諷今的情懷。

B.志向理想型

①建功立業(yè)的渴望,保家衛(wèi)國(guó)的決心;   ②宦海浮沉,仕途失意;   ③年華消逝的感慨,壯志難酬的悲嘆;   ④理想不為人知的愁苦心情;   ⑤懷才不遇的寂寞,報(bào)國(guó)無(wú)門的激憤;   ⑥貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶;   潔身自好,不與當(dāng)權(quán)者合作;   ⑧寄情田園,歸隱山林(寄情山水的悠閑,退隱田園的淡遠(yuǎn);厭惡塵世的高潔,歸隱山林的快樂(lè);厭離官場(chǎng)的險(xiǎn)惡,歸耕隱居的自在)。

C.思鄉(xiāng)懷人型

羈旅愁思,思親念友,邊關(guān)思鄉(xiāng),閨中懷人。

D.生活雜感型

傷春悲秋之情;人生短暫,青春易逝的傷感,時(shí)不我予的焦慮;世事多變,滄海桑田;告慰平生的喜悅。

E.長(zhǎng)亭送別型

依依不舍的留念;情深意長(zhǎng)的勉勵(lì);坦陳心志的告白;報(bào)負(fù)理想的悲憤。

F.其它類型

黍離之情,表達(dá)的是對(duì)物是人非的無(wú)限惋惜及悲痛之情;懷古之情;諷喻之情;詠景之情;宮怨之情,對(duì)宮女的同情,對(duì)自由的渴望,對(duì)青春空度的傷感,對(duì)統(tǒng)治者的控訴。

 

 

詩(shī)人自我形象

 

詩(shī)人自我形象:①豪放灑脫的形象;   ②憂國(guó)憂民、青衫淚濕的形象;   ③懷才不遇、壯志難酬的形象;   ④歸隱田園、鐘情山水的形象;   ⑤兒女情長(zhǎng)的形象   ⑥愛民惜才的形象

 

藝術(shù)手法(表達(dá)技巧)

 

藝術(shù)手法(寫作手法),又叫表達(dá)技巧,在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置,包括:

 

①表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。

抒情:可分為直接抒情(直抒胸臆),間接抒情:借景抒情、寓情于景、觸景生情、以樂(lè)景寫哀情、以景結(jié)情、情景交融、托物言志、借古諷今

描寫:可分為動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、俯仰結(jié)合、上下結(jié)合、高低結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆;樂(lè)景寫哀、哀景寫樂(lè)、視覺(jué)聽覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)結(jié)合等。

常見的描寫角度有:形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺(jué)角度;“聲”是聽覺(jué)角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是嗅覺(jué)角度。視覺(jué)(形和色),聽覺(jué)(聲),嗅覺(jué)(氣味),味覺(jué),觸覺(jué);或通感。

具體描寫人物的手段:語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫

 

②表現(xiàn)手法:賦、比、興;比興、烘托、渲染、鋪陳、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、想象、聯(lián)想、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比手法、直抒胸臆、委婉含蓄、諷喻手法、雙關(guān)法、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物寓理、借古諷今、借古抒懷、意在言外、運(yùn)用典故、以小見大、開門見山、倒裝、使用疊詞、意象組合等。

【襯托,分正襯和反襯,反襯又有動(dòng)靜襯,以樂(lè)景襯哀情等。】

【聯(lián)想和想像,又叫虛實(shí)結(jié)合?!?/span>

【借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?!敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接,讀完詩(shī)歌后的感受是見“情”不見“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”,表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩(shī)歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?!?/span>

 

③修辭手法

古詩(shī)詞中作者常常會(huì)運(yùn)用各種不同的修辭手法,使表情達(dá)意豐富形象。

常用的修辭手法:比喻、對(duì)比、比擬(擬人、擬物)、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、引用、反語(yǔ)、反復(fù)、比興、雙關(guān)、通感、互文、用典。

【通感:把視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)溝通起來(lái),如林逋的“暗香浮動(dòng)月黃昏”,用視覺(jué)“暗”寫嗅覺(jué)“香”,突出梅香的特點(diǎn)。 

互文:在連貫性話語(yǔ)中,將本應(yīng)含在一起的詞語(yǔ),分別安排在上下兩句,或一句的上下段中,既省字又表意。如白居易的“主人下馬客在船”,實(shí)際是說(shuō):“主人下馬在船,客人下馬在船”。

 

結(jié)構(gòu)方式

 

篇章結(jié)構(gòu)(構(gòu)篇)方式常用術(shù)語(yǔ):構(gòu)思精巧、構(gòu)思新穎、別具匠心、別具一格、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以小見大、層層深入、環(huán)環(huán)相扣、層次分明、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、對(duì)比、問(wèn)與答、虛實(shí)結(jié)合、過(guò)渡、詳略、人稱、設(shè)置懸念、欲揚(yáng)先抑、畫成點(diǎn)睛、先景后情、以景結(jié)情、先敘后議、先揚(yáng)后抑、先抑后揚(yáng)、先詠古后議論抒情、先總后分、有總有分、總分得當(dāng)等。

 

語(yǔ)言特點(diǎn)

 

分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明白曉暢、明快、清新、自然、新奇、優(yōu)美、幽默、風(fēng)趣、含蓄、直露、平實(shí)直白、質(zhì)樸、絢麗、典雅、剛勁、粗俗、濃墨重彩、沉郁頓挫、婉約、雄渾、言簡(jiǎn)意豐、言近旨遠(yuǎn)、言有盡而意無(wú)窮、語(yǔ)言綺麗等。

語(yǔ)言風(fēng)格一般有莊重、嚴(yán)肅與詼諧、風(fēng)趣;形象、生動(dòng)與質(zhì)樸;簡(jiǎn)練與縝密;含蓄與明了;犀利與平和;細(xì)膩、委婉與豪爽、熱烈等。

 

 

作用效果

 

分析作用效果常用的術(shù)語(yǔ)有:對(duì)比鮮明、深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)、富有哲理、異曲同工、畫龍點(diǎn)睛、過(guò)渡自然、聯(lián)想豐富、生動(dòng)形象、惟妙惟肖、描寫細(xì)致入微、刻畫細(xì)致生動(dòng)、形象鮮明生動(dòng)、情景交融、細(xì)節(jié)真實(shí)、準(zhǔn)確、傳神、感人至深、引起共鳴、語(yǔ)言凝練,生動(dòng)傳神、行云流水(結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言自然流暢)、音韻和諧等。

 

  

1 

古詩(shī)詞中幾種意象含義詳解

一、“柳”的意象

1“柳”、“留”二字諧音,經(jīng)常暗喻離別?!敖裣菩押翁??楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆比?,表現(xiàn)了柳永對(duì)戀人的懷念。

  2“柳”多種于檐前屋后,常作故鄉(xiāng)的象征。“一上高樓萬(wàn)里愁,蒹葭楊柳似汀洲?!笔惆l(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛。

3“柳”絮飄忽不定,常作遣愁的憑借?!霸噯?wèn)閑愁都幾許,一川煙草,滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨?!睅拙洌蜗蟮卦忈屃速R鑄此時(shí)憂愁的深刻程度。

二、“燕”的意象

  燕屬候鳥,隨季節(jié)變化而遷徙,喜歡成雙成對(duì),出入在人家屋內(nèi)或屋檐下。因此為古人所青睞,經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)詞中,或惜春傷秋,或渲染離愁,或寄托相思,或感傷時(shí)事,意象之盛,表情之豐,非其它物類所能及。

 ?。?/span>1表現(xiàn)春光的美好,傳達(dá)惜春之情。相傳燕子于春天社日北來(lái),秋天社日南歸,故很多詩(shī)人都把它當(dāng)做春天的象征加以美化和歌頌。如“冥冥花正開,飏飏燕新乳”(韋應(yīng)物《長(zhǎng)安遇馮著》),“燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明”(宴殊《破陣子》),“鶯鶯燕燕春春,花花柳柳真真,事事豐豐韻韻”(喬吉《天凈沙·即事》),“鳥啼芳樹丫,燕銜黃柳花”(張可久《憑欄人·暮春即事》),南宋詞人史達(dá)祖更是以燕為詞,在《雙雙燕·詠燕》中寫到:“還相雕梁藻井,又軟語(yǔ)商量不定。飄然快拂花梢,翠尾分開紅影?!睒O妍盡態(tài),形神俱似。春天明媚燦爛,燕子?jì)尚】蓯?,加之文人多愁善感,春天逝去,?shī)人自會(huì)傷感無(wú)限,故歐陽(yáng)修有“笙歌散盡游人去,始覺(jué)春空。垂下簾櫳,雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”(《采桑子》)之慨嘆,喬吉有“燕藏春銜向誰(shuí)家,鶯老羞尋伴,風(fēng)寒懶報(bào)衙(采蜜),啼煞饑?guó)f”(《水仙子》)之凄惶。

 ?。?/span>2表現(xiàn)愛情的美好,傳達(dá)思念情人之切。燕子因結(jié)伴飛行而成為愛情的象征。如“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛?!闭故玖嗽~人夢(mèng)覺(jué)酒醒后凄寂惆悵的心境和對(duì)感懷對(duì)象的相思之情?!八紴殡p飛燕,銜泥巢君屋”,“燕爾新婚,如兄如弟”(《詩(shī)經(jīng)·谷風(fēng)》),“燕燕于飛,差池其羽,之子于歸,遠(yuǎn)送于野”(《詩(shī)經(jīng)·燕燕》),正是因?yàn)檠嘧拥倪@種成雙成對(duì),才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼雙飛的思念。才有了“暗牖懸蛛網(wǎng),空梁落燕泥”(薛道衡·《昔昔鹽》)的空閨寂寞,有了“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”(晏幾道·《臨江仙》)的惆悵嫉妒,有了“羅幔輕寒,燕子雙飛去”(宴殊·《破陣子》)的孤苦凄冷,有了“月兒初上鵝黃柳,燕子先歸翡翠樓”(周德清·《喜春來(lái)》)的失意冷落,有了“花開望遠(yuǎn)行,玉減傷春事,東風(fēng)草堂飛燕子”(張可久·《清江引》)的留戀企盼。凡此種種,不一而足。

3表現(xiàn)時(shí)事變遷,抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國(guó)破家的感慨和悲憤。燕子秋去春回,眷戀舊巢的習(xí)性,成為古典詩(shī)詞表現(xiàn)時(shí)事變遷,抒發(fā)人事代謝的寄托。詩(shī)人抓住此特點(diǎn),盡情宣泄心中的憤慨,最著名的當(dāng)屬劉禹錫的《烏衣巷》:“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!薄芭f時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!奔劝凳玖藶跻孪锿盏姆比A,又袒露了詩(shī)人面對(duì)今昔變化的無(wú)限感慨。另外還有宴殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊”(《浣溪沙》),李好古的“燕子歸來(lái)銜繡幕,舊巢無(wú)覓處”(《謁金門·懷故居》),姜夔的“燕雁無(wú)心,太湖西畔,隨云去。數(shù)峰清苦,商略黃昏雨”(《點(diǎn)絳唇》),張炎的“當(dāng)年燕子知何處,但苔深韋曲,草暗斜川”(《高陽(yáng)臺(tái)》),文天祥的“山河風(fēng)景元無(wú)異,城郭人民半已非。滿地蘆花伴我老,舊家燕子傍誰(shuí)飛?”(《金陵驛》)。燕子無(wú)心,卻見證了時(shí)事的變遷,承受了國(guó)破家亡的苦難,表現(xiàn)了詩(shī)人的“黍離”之悲,負(fù)載可謂重矣。

 ?。?/span>4代人傳書,幽訴離情之苦。唐代郭紹蘭于燕足系詩(shī)傳給其夫任宗。任宗離家行賈湖中,數(shù)年不歸,紹蘭作詩(shī)系于燕足。時(shí)任宗在荊州,燕忽泊其肩,見足系書,解視之,乃妻所寄,感泣而歸。其《寄夫》詩(shī)云:“我婿去重湖,臨窗泣血書,殷勤憑燕翼,寄于薄情夫?!闭l(shuí)說(shuō)“梁間燕子太無(wú)情”(曹雪芹·《紅樓夢(mèng)》),正是因?yàn)檠嘧拥挠星椴糯俪闪苏煞虻幕匦霓D(zhuǎn)意,夫妻相會(huì)。郭紹蘭是幸運(yùn)的,一些不幸的婦人借燕傳書,卻是石沉大海,音信皆無(wú),如“傷心燕足留紅線,惱人鸞影閑團(tuán)扇”(張可久·《塞鴻秋·春情》),“淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ),雙燕來(lái)時(shí),陌上相逢否”(馮延巳·《蝶戀花》),其悲情之苦,思情之切,讓人為之動(dòng)容,繼而潸然淚下。

5表現(xiàn)羈旅情愁,狀寫漂泊流浪之苦?!罢w、直覺(jué)、取象比類是漢民族的主導(dǎo)思維方式”(張岱年·《中國(guó)思維偏向》),花鳥蟲魚,無(wú)不入文人筆下,飛禽走獸,莫不顯詩(shī)人才情。雁啼悲秋,猿鳴沾裳,魚傳尺素,蟬寄高遠(yuǎn),燕子的棲息不定留給了詩(shī)人豐富的想象空間,或漂泊流浪,“年年如新燕,飄流瀚海,來(lái)寄修椽”(周邦彥·《滿庭芳》);或身世浮沉,“望長(zhǎng)安,前程渺渺鬢斑斑,南來(lái)北往隨征燕,行路艱難”(張可久·《殿前歡》);或相見又別,“有如社燕與飛鴻,相逢未穩(wěn)還相送”(蘇軾·《送陳睦知潭州》;或時(shí)時(shí)相隔,“磁石上飛,云母來(lái)水,土龍致雨,燕雁代飛”(劉安·《淮南子》)。燕子,已不僅僅再是燕子,它已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的象征,融入到每一個(gè)炎黃子孫的血液中。

三、“水”的意象

1、因水的柔和清冷,常用水比喻月色之類雖具體可感卻難以把握的事物。如:“天階夜色涼如水,坐看牽??椗??!睆膫?cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。

2、因水的剪切不斷,綿軟不絕,常以水喻愁。如李白的“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁?!笔惆l(fā)了詩(shī)人因強(qiáng)烈的感到了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾不可調(diào)和而產(chǎn)生的煩憂和愁苦。

四、“月”的意象

月亮的別稱

蟾宮、玉盤、銀鉤、嬋娟、桂宮;“玉兔”、“玉盤”、“玉輪”、“玉環(huán)”、“玉鉤”、“玉弓”、“玉鏡”、“天鏡”、“明鏡”、 “嫦娥”、“蟾蜍”。

月亮:人生的圓滿、缺憾,思鄉(xiāng),思親。在我國(guó)古代詩(shī)歌中,用月亮烘托情思是常用的筆法。一般說(shuō)來(lái),古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。

1、明月蘊(yùn)涵邊人的悲愁。如:“回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外月如霜”的悲亢幽怨;“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的悲壯雄渾。

2明月蘊(yùn)涵情感的無(wú)奈。如謝莊“美人邁兮音塵闕,隔千里兮共明月。”的祈禱和祝福;張九齡“海上生明月,天涯共此時(shí)?!钡南<胶涂逝巍?/span>

3、明月蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒?!肮湃私袢巳袅魉?,共看明月皆如此。”把時(shí)間對(duì)生命的劫掠和生命在時(shí)間面前的無(wú)奈表現(xiàn)得淋漓盡致。

 

  

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古代詩(shī)歌中一些常見的意象

  1、樹木類

  樹的曲直:事業(yè)、人生的坎坷、順利

黃葉:凋零,成熟,美人遲暮,新陳代謝。

綠葉:生命力,希望,活力。

紅葉:代稱傳情之物,后來(lái)借指以詩(shī)傳情。

  竹:氣節(jié),積極向上

  柳:送別,留戀,傷感,春天的美好。折柳:是漢代惜別的風(fēng)俗。后寓有惜別懷遠(yuǎn)之意?!皸盍保簜麆e情懷。堤柳堆煙:能觸發(fā)往事如煙,常被用來(lái)抒發(fā)興亡之感。

  松柏:堅(jiān)挺,傲岸,堅(jiān)強(qiáng),生命力。松:松樹是傲霜斗雪的典范,自然是眾人謳歌的對(duì)象。李白《贈(zèng)書侍御黃裳》:“愿君學(xué)長(zhǎng)松,慎勿作桃李?!表f黃裳一向諂媚權(quán)貴,李白寫詩(shī)規(guī)勸他,希望他做一個(gè)正直的人。三國(guó)人劉楨《贈(zèng)從弟》:“豈不罹凝寒,松柏有本性?!痹?shī)人以此句勉勵(lì)堂弟要像送松柏那樣堅(jiān)貞,在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。

  梧桐:梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。如王昌齡《長(zhǎng)信秋詞》:“金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色,臥聽南宮清漏長(zhǎng)?!睂懙氖潜粍儕Z了青春、自由和幸福的少女,在凄涼寂寞的深宮里,形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩(shī)歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題,烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調(diào)水仙子·夜雨》:“一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后。”以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁思。其他如“一葉葉,一聲聲,空階滴到明”(唐人溫庭筠《更漏子》)、“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”(李清照《聲聲慢》)等。

  2、花草類

  花開:希望,青春,人生的燦爛

  花落:凋零,失意,人生、事業(yè)的挫折,惜春,對(duì)美好事物的留戀、追懷。

  桃花:象征美人

  蘭:高潔

  牡丹:富貴美好

  草:生命力強(qiáng),生生不息,希望,荒涼,偏僻,離恨,身份、地位的卑微

  禾黍:黍離之悲(國(guó)家的今盛昔衰)

  歲寒三友(松、竹、梅、菊)象征人高潔的品格

  紅豆:即相思豆,借指男女愛情的信物,比喻男女愛情或朋友情誼。源自王維的《相思》詩(shī):“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝,勸君多采擷,此物最相思?!痹?shī)人借生于南國(guó)的紅豆,抒發(fā)了對(duì)友人的眷念之情。

  菊:隱逸,高潔,脫俗。菊花:菊花雖不能與國(guó)色天香的牡丹相媲美,也不能與身價(jià)百倍的蘭花并論,但作為傲霜之花,它一直得到文人墨客的親睞,有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格,有人欣賞它清高的氣質(zhì)。屈原《離騷》:“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英?!痹?shī)人以飲露餐花象征自己品行的高尚和純潔。唐人元稹《菊花》:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花?!北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞、高潔品格的追求。其他“寧可枝頭抱香死,何曾吹落百花中”(宋人鄭思肖《寒菊》)、“寂寞東籬濕露華,依前金靨照泥沙”(宋人范成大《重陽(yáng)后菊花二首》)等詩(shī)句,都借菊花來(lái)寄寓詩(shī)人的精神品質(zhì),這里的菊花無(wú)疑成為詩(shī)人一種人格的寫照。

  梅:傲雪,堅(jiān)強(qiáng),不屈不撓,逆境。梅花:梅花在嚴(yán)寒中最先開放,然后引出爛漫百花散出的芳香,因此梅花與菊花一樣,受到了詩(shī)人的敬仰與贊頌。宋人陳亮《梅花》:“一朵忽先變,百花皆后香?!痹?shī)人抓住梅花最先開放的特點(diǎn),寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì),既是詠梅,也是詠?zhàn)约?。王安石《梅花》:“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”詩(shī)句既寫出了梅花的因風(fēng)布遠(yuǎn),又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白,收到了香色俱佳的藝術(shù)效果。陸游的著名詞作《詠梅》:“零落成泥碾作塵,只有香如故。”借梅花來(lái)比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》:“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤?!币彩且员逵駶嵉拿坊ǚ从匙约翰辉竿骱衔鄣钠焚|(zhì),言淺而意深。

  蓮:由于“蓮”與“憐”音同,所以古詩(shī)中有不少寫蓮的詩(shī)句,借以表達(dá)愛情。如南朝樂(lè)府《西洲曲》:“采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子青如水?!薄吧徸印奔础皯z子”,“青”即“清”。這里是實(shí)寫也是虛寫,語(yǔ)意雙關(guān),采用諧音雙關(guān)的修辭,表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛的男子的深長(zhǎng)思念和愛情的純潔。晉《子夜歌四十二首》之三十五:“霧露隱芙蓉,見蓮不分明?!膘F氣露珠隱去了荷花的真面目,蓮葉可見但不甚分明,這也是利用諧音雙關(guān)的方法,寫出一個(gè)女子隱約地感到男方愛戀著自己。

  梅子的成熟比喻少女的懷春,如“倚門回首,卻把青梅嗅”(李清照《點(diǎn)絳唇》)。

  丁香,指愁思或情結(jié),如“自從南浦別,愁見丁香結(jié)”(唐人牛嶠《感恩多》)

  3、動(dòng)物類

  猿猴:哀傷,凄厲。杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀”

  鴻鵠:理想,追求

  魚:自由,愜意

  鷹:剛勁,自由,人生的搏擊,事業(yè)的成功

  狗、雞:生活氣息,田園生活

 ?。ㄊ荩R:奔騰,追求,漂泊

  烏鴉:小人,俗客庸夫,哀傷

  沙鷗:飄零,傷感

  鳥:象征自由

  莼[chún]羹鱸膾:指家鄉(xiāng)風(fēng)味。后來(lái)文人以“莼羹鱸膾”、“莼鱸秋思”借指思鄉(xiāng)之情。

  雙鯉:代指書信。漢樂(lè)府《飲馬長(zhǎng)城窟行》詩(shī)云:“客從遠(yuǎn)方來(lái),遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚,中有尺素書?!焙髞?lái)即以雙鯉借代遠(yuǎn)方來(lái)信。

莊周夢(mèng)蝶:語(yǔ)出自《莊子·齊物論》:“昔者莊周夢(mèng)為胡(蝴)蝶,栩栩然胡(蝴)蝶也。自喻適志與,不知周也。俄然覺(jué),則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為胡(蝴)蝶與?胡(蝴)蝶之夢(mèng)為周與?周與胡(蝴)蝶,則必有分矣。此之謂物化?!鼻f子以此說(shuō)明物我為一,萬(wàn)物齊等的思想。后來(lái)文人用來(lái)借指迷惑的夢(mèng)幻和變化無(wú)常的事物。如陸游《冬夜》詩(shī)云:一杯罌粟蠻奴供,莊周蝴蝶兩俱空。

(孤)雁:孤獨(dú),思鄉(xiāng),思親,音信,消息。鴻雁:書信,對(duì)親人的思念。鴻雁是大型候鳥,每年秋季南遷,常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。如隋人薛道衡《人日思?xì)w》:“人歸落雁后,思發(fā)在花前。”早在花開之前,就起了歸家的念頭;但等到雁已北歸,人還沒(méi)有歸家。詩(shī)人在北朝做官時(shí),出使南朝陳,寫下這思?xì)w的詩(shī)句,含蓄而又婉轉(zhuǎn)。以雁寫思的還有“夜聞歸雁生相思,病入新年感物華”(歐陽(yáng)修《戲答元稹》)、“殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓”(唐人趙嘏《長(zhǎng)安秋望》)、“星辰冷落碧潭水,鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)”(宋人戴復(fù)古《月夜舟中》)等。也有以鴻雁來(lái)指代書信。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉,鴻雁作為傳送書信的使者在詩(shī)歌中的運(yùn)用也就普遍了。如“鴻雁幾時(shí)到,江糊秋水多”(杜甫《天末懷李白》)、“朔雁傳書絕,湘篁染淚多”(李商隱《離思》)等。

  鷓鴣鳥:鷓鴣的形象在古詩(shī)詞里也有特定的內(nèi)蘊(yùn)。鷓鴣的鳴聲讓人聽起來(lái)像“行不得也哥哥”,極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。如“落照蒼茫秋草明,鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”(唐人李群玉《九子坡聞鷓鴣》)、“江晚正愁余,山深聞鷓鴣”(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)等,詩(shī)中的鷓鴣都不是純客觀意義上的一種鳥。

  寒蟬:秋后的蟬是活不了多久的,一番秋雨之后,蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了,命在旦夕。因此,寒蟬就成為悲涼的同義詞。如唐人駱賓王《詠蟬》起首兩句:“西陸蟬聲唱,南冠客思深?!薄参麝懀呵锾臁骋院s高唱,渲染自己在獄中深深懷想家園之情。宋人柳永《雨霖鈴》開篇是:“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初息?!边€未直接描寫別離,“凄凄慘慘戚戚”之感已充塞讀者心中,釀造了一種足以觸動(dòng)離愁別緒的氣氛?!昂s鳴我側(cè)”(三國(guó)人曹植《贈(zèng)白馬王彪》)等詩(shī)句也表達(dá)這樣的情思。

  鴛鴦,指恩愛的夫婦,如“得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙”(唐人盧照鄰《長(zhǎng)安古意》)。

  4、風(fēng)霜雨雪水云類

  海:遼闊,力量,深邃,氣勢(shì)。  海浪:人生的起伏。  海浪的洶涌:人生的兇險(xiǎn) 江湖的詭譎

  江水:時(shí)光的流逝,歲月的短暫,綿長(zhǎng)的愁苦。歷史的發(fā)展趨勢(shì)

  煙霧:情感的朦朧、慘淡,前途的迷惘、渺茫,理想的落空、幻滅

  小雨:春景,希望,生機(jī),活力,潛移默化式的教化。  暴雨:殘酷,熱情,政治斗爭(zhēng),掃蕩惡勢(shì)力的力量,蕩滌污穢的力量

  春風(fēng):曠達(dá),歡愉,希望。  東風(fēng):春天,美好。  西風(fēng):落寞,惆悵,衰敗,游子思?xì)w。  狂風(fēng):作亂,摧毀舊世界的力量。  金風(fēng):秋風(fēng)

  霜:人生易老,社會(huì)環(huán)境的惡劣,惡勢(shì)力的猖狂,人生途路的坎坷、挫折

  雪:純潔,美好,環(huán)境的惡劣,惡勢(shì)力的猖狂

  露:人生的短促 生命的易逝

  云:游子,飄泊,以浮云比喻在外漂泊的游子的如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》)。

  天陰:壓抑,愁苦,寂寞。   天晴:歡愉,光明

  5、器物人事類

  玉:高潔,脫俗。昆山玉:比喻杰出的人才。語(yǔ)出李斯《諫逐客書》:“今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶(指隨侯珠與和氏璧),垂明月之珠,服太阿之劍(吳國(guó)名劍),乘纖離(駿馬名)之馬,建翠風(fēng)之旗,樹靈鼉(tuó,揚(yáng)子鱷之類的動(dòng)物,皮可制鼓)之鼓……今取人則不然:不問(wèn)可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐?!焙髞?lái)就以“昆山玉”比喻優(yōu)秀人才。

  珍珠:美麗,無(wú)瑕

  簪纓(冠):官位,名望

  搗衣砧:婦女對(duì)丈夫的思念。

  西樓小樓:閨怨之情

  絲竹:音樂(lè);

  汗青:史冊(cè);

  須眉:男子;

  巾幗:婦女;

  桑梓:故鄉(xiāng);

  軒轅:祖國(guó);

  三尺:法律;

  寸管:筆;

  青鳥:信使

  吳鉤:泛指寶刀、利劍。例如辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》:“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意?!蓖ㄟ^(guò)看吳鉤,拍欄桿,表達(dá)了自己意欲報(bào)效祖國(guó),建功立業(yè),而又無(wú)人領(lǐng)會(huì)的失意情懷。

  中國(guó)古典詩(shī)歌中用以表現(xiàn)“漂泊”之感的意象很多,如浮萍、飛蓬、孤雁等,”船“則是表現(xiàn)這種情感的最為常見的意象之一。一葉扁舟,天水茫茫,越發(fā)比照出人的渺??;人在旅途,所見多異鄉(xiāng)風(fēng)物,更易觸發(fā)無(wú)限的思緒。杜甫詩(shī)中的“船”意象出現(xiàn)得極為頻繁,表現(xiàn)漂泊之感也非常強(qiáng)烈:細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。漂漂何所似,天地一沙鷗。(《旅夜書懷》) 昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。(《登岳陽(yáng)樓》)杜甫經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的巨大轉(zhuǎn)變,晚年在四川、湖南一帶漂泊達(dá)11年之久,最后病死于自潭州赴岳州的一條小船上。船是他晚年最常用的交通工具,也成為他最終的歸宿。他在詩(shī)中反復(fù)寫到“船”意象,“危檣獨(dú)夜舟”“老病有孤舟”,船是詩(shī)人漂泊身世的象征和寫照。蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”貶官黃州時(shí)寫下了《臨江仙》:夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng),倚杖聽江聲。長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)?夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝,江海寄余生。

  與“漂泊”之感相對(duì),中國(guó)古典詩(shī)歌中“船”意象的另一典型內(nèi)涵是“自由”。這種思想的淵源可以追溯到莊子,他說(shuō)“巧者勞而知者憂,無(wú)能者無(wú)所求。飽食而遨游,泛若不系之舟,虛而遨游者也。”他的思想雖然消極,但是對(duì)中國(guó)文人來(lái)說(shuō),“泛不系之舟”,卻成為頗具吸引力的人生理想:人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。(李白《宣州謝眺餞別校書叔云》)  獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)韋詩(shī)描寫春花、春草春樹春鳥春潮春雨等明麗的景象,用一系列繁密景物烘托出“野渡無(wú)人舟自橫”的中心意象,既是寫實(shí)化描寫,又是詩(shī)人心態(tài)的形象化表現(xiàn)。

  6、顏色類

  白:純潔,無(wú)瑕,喪事

  紅:熱情奔放,青春,喜事

  綠:希望,活力,和平

  藍(lán):高雅,憂郁

  黃:溫暖 平和

  紫:高貴,神秘

  黑:黑暗,絕望,莊重,神秘,對(duì)死者的懷念,命途的多舛

  7、關(guān)于人的品質(zhì)、行為活動(dòng)的。

  英雄:追慕,自愧自嘆

  小人:鄙夷,明志,自省,鞭撻

  六朝舊事、南朝舊夢(mèng):表示往日富貴繁華的生活。

  擊楫:謂立志報(bào)效國(guó)家,收復(fù)失地。

  娥眉(蛾眉):美女

  峨眉:高尚的德行

  青青子矜:有才能的人

  巴歌:亦稱巴唱、巴謳、巴人之曲。借指鄙俗之作,多作謙詞。多和“陽(yáng)春白雪”比照著來(lái)寫,表達(dá)自己的微不足道。

  碧血:借指為正義事業(yè)所流的血。后來(lái)也用“碧血”、“萇弘化碧”比喻蒙怨而死或忠心不泯。例如《竇娥冤》:“不是我竇娥罰下這等無(wú)頭愿,委實(shí)的冤情不淺……這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!?/span>

  折桂:比喻科舉及第。典出《晉書》:“武帝于東堂會(huì)送,問(wèn)詵曰:‘卿自以為何如?’詵對(duì)曰:‘臣舉賢良對(duì)策,為天下第一,猶桂林之一枝,昆山之片玉。’”

 

  懷桔:指孝順雙親。

  采薇:借指隱居生活?!妒酚洝げ牧袀鳌酚涊d:“武王已平殷亂,天下宗周,而伯夷、叔齊恥之,義不食周粟,隱于首陽(yáng)山,采薇而食之。”說(shuō)的是伯夷、叔齊隱居山野,義不侍周的故事。后來(lái)也表現(xiàn)堅(jiān)守節(jié)操。

  詩(shī)人常常用詩(shī)歌里的“山林”和“宮闕”的形象,來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾與沖突。所謂“宮闕”也言“魏闕”,是朝廷的代稱,也是詩(shī)人受到當(dāng)?shù)乐赜玫南笳?。所謂“山林”則是指詩(shī)人在政治理想破滅或者是懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門時(shí),作者心生怨憤而轉(zhuǎn)向歸隱山林息影草澤的形象的代稱。

  哀鴻:比喻哀傷苦痛、流離失所的人。詩(shī)歌寫使臣行于四方,見流民如鴻雁飛集于野,流民喜使者到來(lái),皆合詞傾訴,如鴻雁袁鳴之聲不絕。后來(lái)以鴻雁在野、哀鴻遍野喻指百姓流離失所。

  詠絮:謂女子詠雪。指女子工于吟詠,有非凡的才華。后來(lái)“詠絮”即指詠雪,“詠絮才”即非凡才華。

  南冠:指囚犯。典故出自《左傳·成公九年》一楚人鐘儀囚于晉,仍然戴南冠,彈奏南國(guó)音樂(lè),范文子稱贊這是君子之行。后來(lái)一般文人以此指代自己懷有節(jié)操的囚徒生活。

  8、地點(diǎn):

  古跡:懷舊明志,昔盛今衰,(國(guó)家),衰敗,蕭條(古跡一般和古人密切相聯(lián))

  鄉(xiāng)村:思?xì)w,厭俗,田園風(fēng)光,生活氣息,淳樸美好,安逸寧?kù)o

  草原:遼闊,人生境界,人的胸襟

  城市(市井):繁榮熱鬧,富貴奢華

  仙境:飄逸,美妙潔凈,忘塵厭俗

  憑欄:思念故國(guó)、故鄉(xiāng)、親人。

  南山:代表隱居的地方

  桃源:代表著一個(gè)理想的樂(lè)土,武陵人代表隱居的人

  柳營(yíng):指軍營(yíng)。后也代稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)。細(xì)柳營(yíng):漢代周亞夫屯軍之地。王維《觀獵》“忽過(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)?!?/span>

  天地塵世:鴻蒙、希夷、太清、太虛。

  9、其他類

  白衣蒼狗:亦叫白云蒼狗,比喻世事變幻無(wú)常。出自杜甫詩(shī)《可嘆》:“天上浮云似白衣,斯須改變?nèi)缟n狗。古往今來(lái)共一時(shí),人生萬(wàn)事無(wú)不有?!比耸伦兓?,猶如浮云,一會(huì)兒像白云,一會(huì)兒像灰狗。

  破曉:初現(xiàn)希望

  深夜:愁思懷舊

  雪:瓊玉、碎玉、冰花、六出

  信:鴻雁、尺牘、尺素

  亡國(guó):后庭花。

  天地:人類的渺小,人生的短暫,心胸的廣闊,情感的孤獨(dú)

  浮生:表示短暫虛幻的人生。

  朝陽(yáng):希望,朝氣,活力

  夕陽(yáng):失落,消沉,珍惜美好而短暫的人生或事物

  正午:熱烈,熱情奔放,惡勢(shì)力對(duì)社會(huì)、對(duì)人的摧殘

  酒:歡悅,得意,失意,愁苦

  

 

3 

古詩(shī)詞基本知識(shí)

詩(shī)歌的分類

  詩(shī)歌分為古體詩(shī)(又稱“古風(fēng)”)、今體詩(shī)(又稱“格律詩(shī)”)。

  古體詩(shī):包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩(shī)作,也包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以后的除“今體詩(shī)”以外的所有詩(shī)作?!案?、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

  今體詩(shī):分為律詩(shī)、絕句。律詩(shī)每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)(一、二句)、頷聯(lián)(三、四句)、頸聯(lián)(五、六句)、尾聯(lián)(七、八句),頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗,二、四、六、八句押韻,首句可押可不押,一般押平聲韻,一韻到底。絕句每首四句,有五絕(五字)、七絕(七字)。

詞:是今體詩(shī)之后產(chǎn)生于盛唐,流行于中唐,發(fā)展于晚唐與五代,成就于宋代的一種新詩(shī)體。詞又稱長(zhǎng)短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長(zhǎng)短不一)、詩(shī)余(由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái))。根據(jù)詞的長(zhǎng)短,詞又分單調(diào)(也叫小令,一般認(rèn)為58字以內(nèi))、中調(diào)(一般分上下闕,58-96字)、長(zhǎng)調(diào)(96字以上,三闕以上)。詞有詞牌,詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。

曲:即散曲,分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。曲與詞的最大不同,是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字,從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性,更自由靈活地表達(dá)思想與情感。

就詩(shī)作題材內(nèi)容的不同,古詩(shī)詞可分為寫景(抒情)詩(shī)、記事(詠懷)詩(shī)、詠史(懷古)詩(shī)、詠物(言志)詩(shī)、田園(山水)詩(shī)、邊塞(征戰(zhàn))詩(shī)等等。

  寫景詩(shī):在高中階段大體接觸過(guò),毋須多說(shuō)。

  詠懷詩(shī):敘事抒懷,通過(guò)具體的事件的敘寫來(lái)抒寫胸臆,抒寫個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

  詠史詩(shī):詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆,一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見識(shí),以史詠懷,以史誦人,以史治史,以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。

  詠物詩(shī):主要特點(diǎn)是托物言志。這類古詩(shī)中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等,不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。

山水田園詩(shī):寫田園生活和山水風(fēng)景,陶淵明是田園詩(shī)的開山,南朝的謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派,主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。

邊塞詩(shī):描寫邊塞生活與民族矛盾,還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐,最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。

 

  詩(shī)歌就題材(內(nèi)容)的不同,可分以下10類,據(jù)此可了解詩(shī)歌主旨:

  ⑴詠史懷古詩(shī):憑吊古跡古人來(lái)借古諷今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一樣建功立業(yè)。(寫古跡古人,多用典故)

  ⑵托物言志詩(shī):不直接表露思想情感,而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)

 ?、沁吶鲬?zhàn)詩(shī):或抒寫報(bào)國(guó)立功壯志;或征夫思家的思念;或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。

 ?、攘b旅思鄉(xiāng)詩(shī):寫游子漂泊的羈旅愁苦;或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。(常有月、柳、雁、書信及夢(mèng)境幻覺(jué)的描寫)

 ?、伤蛣e留念詩(shī):或表達(dá)別時(shí)留戀;或表達(dá)別后思念;或表白理想信念;或表達(dá)彼此勉勵(lì)。

  ⑹田園山水詩(shī):借寫山林田園的閑適美好,表達(dá)對(duì)世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿、向往寧?kù)o平和的歸隱思想,或表達(dá)自己遺世獨(dú)立,保持節(jié)操品性的情懷。

  ⑺即事感懷詩(shī):或憂國(guó)憂民;或反映離亂;或渴望建功立業(yè);或仕途失意閨中懷人;或謳歌河山。

⑻閨怨閨愁詩(shī):或表達(dá)對(duì)戍邊丈夫的思念,或?qū)懘汗猓ㄇ啻海┮资?,光陰不再的感傷,或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。(一般認(rèn)為不會(huì)考,但是課本中有,還是要了解一點(diǎn)。)

 

4 

各種風(fēng)格流派

  “風(fēng)格”是指詩(shī)人在選擇題材、塑造形象以及語(yǔ)言運(yùn)用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩(shī)恬淡平和,王維的詩(shī)詩(shī)中有畫,李白的詩(shī)豪放飄逸,杜甫的詩(shī)沉郁頓挫。

  流派主要指詩(shī)歌的流派和詞的流派。

  1.詩(shī)歌流派:現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義

  現(xiàn)實(shí)主義:提倡客觀地觀察現(xiàn)實(shí)生活,精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí),真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭:《詩(shī)經(jīng)》;代表作家:杜甫、白居易、陸游等。

  浪漫主義:善于抒發(fā)對(duì)理想的熱烈追求,用熱情奔放的語(yǔ)言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來(lái)塑造形象。源頭:《楚辭》;代表作家:屈原、李白、李賀、龔自珍等。

2.詞的流派:豪放派、婉約派

豪放派:氣勢(shì)磅礴,格調(diào)高昂,意境雄渾,感情激蕩。代表人物:蘇軾、辛棄疾。

  婉約派:筆調(diào)柔和,感情細(xì)膩,委婉纏綿,韻味深遠(yuǎn)。代表人物:劉永、姜夔、秦觀、李清照。

 

5 

古詩(shī)文的主旨

  男人==流浪===山水

  1、李白---縱情山水

2、王維---歸隱 閑適 禪味

 

  送別

  1、李白---情誼深厚

2、王維---友情、仕途失意、被送者對(duì)故土留戀

 

  田園

歸隱  閑適

 

  打戰(zhàn)===戰(zhàn)爭(zhēng)

  邊塞

  1、殘酷

  2、思鄉(xiāng)

  3、邊塞的風(fēng)光

  南宋-

  1、對(duì)國(guó)土大量淪陷的痛心和對(duì)金人入侵的痛恨

  2、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)

  3、為祖國(guó)建功立業(yè),收復(fù)失地

  明-清(遺民詩(shī))

  遺民--從前朝遺留下來(lái)的那些功臣,他們不承認(rèn)清朝的統(tǒng)治不與他們合作。

  1、亡國(guó)之恨 故國(guó)之思

  2、對(duì)故國(guó)的忠誠(chéng)

3、為故國(guó)建功立業(yè)

 

  想象===抒情

  1、傷春悲秋(早春、仲春、暮春)作者的情感出現(xiàn)了什么樣變化? 愛春====惜春=====傷春

  傷春:對(duì)春天即將離去的傷感

  悲秋:表達(dá)了作者對(duì)秋天那種凄楚和哀傷的感覺(jué)。

  2、仕途失意(反向命題,如果書下注釋沒(méi)有直接點(diǎn)明官員是因?yàn)楸毁H的時(shí)候,請(qǐng)小心可能是該詩(shī)人表達(dá)一種與民同樂(lè)和積極入世的個(gè)人情感)

3、曠達(dá)樂(lè)觀

 

  說(shuō)理(宋朝)

  懷古

1、歷史滄桑感(個(gè)人人生苦讀,時(shí)光易逝)

2、借古諷今

 

名句名篇默寫題與文學(xué)常識(shí)題

知識(shí)范圍:課標(biāo)建議的64個(gè)背誦篇目;文學(xué)常識(shí)以中國(guó)古代作家為主及64個(gè)背誦篇目名稱、作家及朝代。

 

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