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甲午金秋，九月即末。四載之學(xué)，立將圓滿。是以迢迢者縱橫千里，南北之極，乃至于此。越明年，校友分離，故土當(dāng)歸，深情感切，抒此竟勉。 夫齊齊哈爾大學(xué)，即輕工學(xué)院與師范學(xué)院合而并之。歷經(jīng)六十余載，始成校落。創(chuàng)業(yè)艱屈，命途多舛。仁人協(xié)助，志士相援。自昔日而圖強(qiáng)發(fā)奮，迄今朝而矢志不移。運(yùn)開時(shí)泰，持之恒之。 先時(shí)，海內(nèi)大患，中華及危，日人暴戮于中原，盤東北之隅而徑視通國(guó)。國(guó)人憤仇，乃義赴抗敵。是時(shí)，凡龍江先烈，皆抗日之雄。 黑水龍江，乃北國(guó)境之最也。族賢世籍于此，始為其戶。自古英才輩出，地靈人杰。遼原東北，齊次西陲。肥土膏腴，民豐而物饒；沃野千里，地廣而人稀。三寶珍甲，稻米幽香。游扎龍之盛景，略群鶴之奇觀。蘋天葦?shù)?，翠羽丹霞。故譽(yù)名鶴城焉。 泱泱中華，巍巍齊大，逢迎盛世，首造英才。納四洲之學(xué)子，禮八方之來(lái)賓。集資備至，廣廈雄偉。絡(luò)繹交通，往來(lái)頻繁。歌天驕以驅(qū)吉夢(mèng)，頌祖國(guó)以逐繁榮。九夏芙蓉，三春楊柳。雪松交錯(cuò)，古樹成蔭。校舍儼然，傾樓閣之優(yōu)麗；道宇寬闊，慕庭園之華美。江流綿綿，西鄰嫩水之濱；碧波淼淼，南倚龍沙之鄙。游園登高，接山光之地氣；環(huán)湖泛舟，覽秀水之風(fēng)情。 伏惟圣朝以德育治天下，為政以德，必從師焉。是故師道之傳，乃千秋萬(wàn)代之基業(yè)，不可廢止?，槵槙暎份穼W(xué)子。博碩鴻儒，青年俊杰。謙遜好學(xué)，以樹振興之志；厚積薄發(fā)，以就王佐之才。援疑質(zhì)理，競(jìng)相勉勵(lì)，傳道授業(yè)，滿園桃李。沐浴春風(fēng)，卓龍江之首學(xué)；善施教化，獨(dú)西北之殊榮。是以眾皆贊嘆不絕。上屢嘉之，曰：校之標(biāo)也。 古籍有云:大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。尊師重道，薪火相傳，有教無(wú)類，格物致知。通宇宙之變化，曉天地之無(wú)窮。閱人生之無(wú)限，解萬(wàn)物之迷蹤。 訓(xùn)曰：養(yǎng)正毓德，精存自生。校訓(xùn)者，乃安身立命本，繼往開來(lái)之源。須曉之義理，悟之以情，踐之以行，持之以恒。易經(jīng)曰：蒙以養(yǎng)正，圣功也。蒙，君子以果行育德。立身至誠(chéng)，書以明理，養(yǎng)正道，毓德品。方可鼎足天地之間。管子亦曰：精存自生，其外安榮，內(nèi)藏以為泉原，浩然和平，以為氣淵。淵之不涸，四體乃固；泉之不竭，九竅遂通。乃能窮天地，被四海。故以執(zhí)著奮發(fā)，堅(jiān)韌求索，方可興旺昌盛，自強(qiáng)不息。 嗟呼，逝者如斯，不可往矣 。大用養(yǎng)正，大道修身。攬明月之皓潔，撫清風(fēng)之悠柔。自立自強(qiáng)，譜奏華章，精誠(chéng)所至，偉業(yè)竟成。 甲午年九月二十三日于齊齊哈爾大學(xué) 施夢(mèng)輝  |
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