書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，通常在書(shū)法老師的教學(xué)中，不自覺(jué)地出現(xiàn)，時(shí)間久了，老師會(huì)形成自己獨(dú)特的認(rèn)知。毛筆字的臨帖，重要還是在“讀帖”。所謂“字帖”，就是學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的規(guī)范。由于比著葫蘆畫(huà)瓢，不夠準(zhǔn)確地反映臨摹的帖學(xué)。會(huì)產(chǎn)生“熟手”和“順手”。這對(duì)于書(shū)寫(xiě)毛筆字從“書(shū)寫(xiě)”到“書(shū)法”再到“藝術(shù)”這個(gè)三個(gè)階段，是一個(gè)障礙。

    “讀帖”，就是要分析“字帖”中每一個(gè)字，每一個(gè)字的每一筆畫(huà)，是怎么寫(xiě)出來(lái)的。老師講課說(shuō)：“毛筆字是用毛筆在紙張上寫(xiě)出的線條藝術(shù)”；又說(shuō)“這些線條，有獨(dú)特的形態(tài)，大致分為三種：一是圓筆，二是方筆，三是順?shù)h”。本人以為，這三種線條形態(tài)，在用毛筆書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，要研究每一筆畫(huà)的三個(gè)階段，一是起筆，要看到是圓筆，還是方筆，還是順?shù)h；二是行筆，毛筆的筆鋒，是中鋒，還是側(cè)鋒，還是逆鋒等；三是收筆，這一筆畫(huà)寫(xiě)完了的時(shí)候，毛筆離開(kāi)紙面的形態(tài)，要分清楚，是圓筆回鋒，還是順?shù)h尖出等毛筆書(shū)寫(xiě)方式。

       這樣就會(huì)得到“字帖”的真實(shí)筆畫(huà)含義。再在每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)上下功夫，一個(gè)方塊里的筆畫(huà)位置。多寫(xiě)記牢，養(yǎng)成習(xí)慣。這就是繼承和學(xué)習(xí)方法之一。