本報訊（記者 蘇婷）下午4點半，學(xué)生都已放學(xué)離校，江蘇省海安縣實驗小學(xué)五年級組老師卻一個都沒走，而是聚精會神開展每周例行的教研?？h城中小學(xué)教師均衡配置后，實驗小學(xué)調(diào)出一批教師，又新進(jìn)一批教師，由于教師來自不同學(xué)校，教育理念、教學(xué)方法存在很大差異，校長徐金貴要通過頻繁的教研、講座等形式，推動教師隊伍從“整合”向“融合”跨越，提升這支新隊伍的戰(zhàn)斗力。

  在海安，面對這種新陣勢的校長不只是徐金貴一人。從2011年秋季學(xué)期開始，海安縣城所有中小學(xué)校長都要帶領(lǐng)重組的隊伍“作戰(zhàn)”。

  新局面的產(chǎn)生，源自今年7月海安教育均衡配置教師的重大變革：縣城內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校的教師，除特殊情況外，全部重新“洗牌”和“編隊”。教師們統(tǒng)一參加專業(yè)素養(yǎng)考試，成績中合并考慮綜合素質(zhì)評價與職稱、榮譽等因素，最終形成綜合考核得分。按學(xué)科進(jìn)行分類排序后，將信息錄入電腦。然后由縣人社局、編辦、監(jiān)察局、教育局根據(jù)學(xué)生數(shù)確定各學(xué)校、各學(xué)科教師數(shù)，按照教師綜合考核得分，通過電腦均衡配置。

  2011年7月19日下午，海安縣黨風(fēng)廉政教育基地，海安縣政府、政協(xié)、紀(jì)委等部門領(lǐng)導(dǎo)，人大代表和政協(xié)委員以及教師代表等150多人會聚一堂，對縣城教師均衡配置進(jìn)行監(jiān)督。隨著海安縣紀(jì)檢部門領(lǐng)導(dǎo)按動鼠標(biāo)，電腦根據(jù)事先輸入的分類排序信息進(jìn)行教師配置。4個小時后，海安縣城873名教師重新配置完畢，其中有71.8%的教師交流到新學(xué)校。兩天后，所有教師根據(jù)配置結(jié)果，準(zhǔn)時到新學(xué)校報到。“整個過程公平公正、平穩(wěn)有序，沒有出現(xiàn)一例違紀(jì)情況！”縣委副書記、代縣長陸衛(wèi)東深有感觸地說。

  配合師資的均衡配置，海安縣同時重新劃分了縣城中小學(xué)的施教區(qū)，推進(jìn)生源均衡配置，各學(xué)校片區(qū)盡量以河流、路道、街巷等為界，易于操作并減少誤解。在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生，做到統(tǒng)一公布招生政策、統(tǒng)一組織報名登記、統(tǒng)一開展信息審核、統(tǒng)一公示后錄取。

  秋季學(xué)期還未開始，大家就感受到改革帶來的新成效：師資、生源均衡配置后，招生秩序出乎意料地風(fēng)平浪靜，在縣行政服務(wù)中心的招生公示欄前，連晚上都有人打著手電在一個一個地核，有群眾說：“真沒想到這么公平！”

  開學(xué)后，更多成效顯現(xiàn)。過去居于該縣中學(xué)“中位”的紫石中學(xué)，在均衡配置教師和重新劃片中嘗到的甜頭最多，校長陳紹進(jìn)告訴記者，學(xué)校從以前最強(qiáng)的中學(xué)一下子配置來66名教師，占了全校教師人數(shù)的多數(shù)，校長、教師和家長對學(xué)校新?lián)Q“血液”都感到興奮和滿意?！爸匦聞澠螅促|(zhì)量大幅提高。去年招生時，我們的招生數(shù)和報名數(shù)大致相當(dāng)。今年招生從600多人增加到過千人，明顯覺得教師隊伍整齊了，學(xué)生素質(zhì)提高了，各班學(xué)生之間的差距減小了?！?/p>

  優(yōu)質(zhì)學(xué)校也嘗到了甜頭。以實驗小學(xué)為例，這所曾產(chǎn)生了6名特級教師的名校，曾長期存在生師比大、教師負(fù)擔(dān)過重、個別學(xué)科師資短缺等問題。此次均衡配置后，該校有99名教師配置到其他學(xué)校，從其他學(xué)校新配置來122名教師，增加了23名，音體美教師緊張的情況得到緩解，很多教師工作量都減輕了。