 “爸爸，我為什么要上學(xué)？”爸爸最接地氣的回答，轉(zhuǎn)瘋了。 “爸爸，我為什么要上學(xué)呢？”兒子上學(xué)不久問爸爸。 爸爸說：兒子，你知道吧？一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。 10年的樹可以做檁條。 20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具... 一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。 如果上6年學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。 如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。 如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。 如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。 如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉頉]有的東西。 知道了嗎？ 兒子：知道了。 爸爸問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？ 兒子：丟人。 爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多。那次談話對(duì)兒子來說印象深刻。 從此跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會(huì)為自己做最好的選擇。 |
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