教育，是個永恒的話題，常說常新。一談到教育，很多人自然而然地就會想到學(xué)校 ，想到了課堂 和老師。實際上教育是由家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，這三部分組成的。但是，所有的教育都是從家庭教育開始的，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。 家庭教育是孩子最早接觸的教育，親情的紐帶使家庭教育具有學(xué)校教育、社會教育不能取代的地位和作用，會影響到人的一生。家庭成員尤其是家長的知識素養(yǎng)、品德修養(yǎng)、行為方式、人生態(tài)度對孩子的成長有著直接的、持久的、潛移默化的影響。父母在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就要去追求學(xué)分；父母在乎孩子的名次，孩子就會追逐名次；而父母在乎孩子品質(zhì)的發(fā)展，孩子就會成為一個有理想而自信的人。常言說得好：“家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子”。這是一個樸素而又顛撲不破的真理。一個良好的家長人格形象，將會引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展，一個有明顯缺欠的家長人格形象，會在孩子的幼小心靈深處留下病態(tài)的種子。當(dāng)無益于孩子成長的教育觀念流行的時候，媽媽們需要冷靜而理智地加以選擇，要尊重、理解、懂得孩子；要科學(xué)發(fā)展，不要"拔苗助長"；要以人為本，不要以分為本。 一些家長對孩子要求很嚴(yán)格，總希望他有出息，孩子出了點問題，總愛指責(zé)學(xué)校怎樣、老師怎樣、社會環(huán)境怎樣，惟獨不對自己進行反思。而學(xué)生的偏差行為大多「養(yǎng)成于家庭，顯現(xiàn)于學(xué)校，進而危害社會」。現(xiàn)在的老師有時也很為難，因為學(xué)校教育永遠(yuǎn)不能取代家庭教育的功能，就好像一個醫(yī)生將病人醫(yī)好了，結(jié)果該病人晚上又回到充滿細(xì)菌傳染病的環(huán)境，醫(yī)生再怎么用藥，即使聯(lián)合了數(shù)十個醫(yī)生，用了世界最好的藥，也是沒辦法醫(yī)好這位病患的。因此，良好的行為養(yǎng)成也正式從家庭開始。 |
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