高考考場(chǎng)導(dǎo)致失分的20類低級(jí)錯(cuò)誤！

　  什么叫低級(jí)錯(cuò)誤？樂(lè)嘉說(shuō)：就是犯重復(fù)性錯(cuò)誤；或者常識(shí)性錯(cuò)誤；或者說(shuō)本可以避免但因馬馬虎虎導(dǎo)致的錯(cuò)誤！~

    高考中，差一分就可能與高校無(wú)緣，因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，高考必須每分必爭(zhēng)。但是每一年的高考中總有一些學(xué)生由于沒(méi)有好的答題習(xí)慣，大意丟掉了本不該丟掉的分，實(shí)在令人惋惜。筆者根據(jù)多年的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出導(dǎo)致考生高考失分的八大低級(jí)錯(cuò)誤，提醒考生注意。

　　1.用筆不規(guī)范一定要用0.5毫米黑色簽字筆和2B鉛筆答題，否則閱卷機(jī)器不識(shí)別。購(gòu)買鉛筆時(shí)注意不要買到假冒偽劣產(chǎn)品。填涂答題卡時(shí)最忌諱深淺不一，那樣容易出現(xiàn)機(jī)器漏批的現(xiàn)象。

 　2.將答卷紙當(dāng)作草稿紙，在卷上亂畫亂改這樣做既影響卷面整潔，也會(huì)占據(jù)答題空間。一旦寫錯(cuò)了，不要用涂改液或膠帶紙修改，更不要涂成麻子臉。

　　3.區(qū)域外切勿答題。

　　答題卡中每道題都限定了答題區(qū)域，如在限定區(qū)域外答題，包括將答案寫在試題上、草紙上，答案都無(wú)效。更不得將姓名、考號(hào)寫在答題卡非指定位置，或以其它方式在答題卡留有“特殊標(biāo)記”。不在規(guī)定的位置答卷有些考生答滿了規(guī)定的位置，便到邊角位置繼續(xù)答題，然后用箭頭連接起來(lái)。但是超出答題范圍的答案機(jī)器掃描不進(jìn)去，答到另一題的范圍也不行。

 4.修改答案時(shí)未擦拭干凈尤其是選擇題，機(jī)器會(huì)掃描到兩個(gè)答案，造成失分。溫馨提示]如果在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)讀卡上的答案需要修改，一定要用橡皮擦干凈，要不然，機(jī)器閱讀時(shí)如果掃描到該題為兩個(gè)答案，該題得分為零。

 5.答題步驟不完整，數(shù)字符號(hào)書寫不規(guī)范尤其是5與3、7與2、0與6等數(shù)字，書寫潦草時(shí)容易誤認(rèn)。

 6.語(yǔ)文作文書寫不規(guī)范高考中，作文沒(méi)有題目要扣2分；字?jǐn)?shù)不足也要扣分，每50字扣1分；錯(cuò)別字一個(gè)字扣1分。此外，答卷中有簡(jiǎn)體字、繁體字、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)符號(hào)等都會(huì)給閱卷人留下不良印象，而與高分失之交臂。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫不規(guī)范也會(huì)造成失分，如句號(hào)寫成小圓點(diǎn)、一“逗”到底、段尾文本無(wú)標(biāo)點(diǎn)等。

 7.審題不仔細(xì)，答非所問(wèn)考卷答題范圍有限，錯(cuò)誤答案占據(jù)了答題空間，正確答案將無(wú)處書寫。

 8.復(fù)查時(shí)把對(duì)題改錯(cuò)尤其是第一卷，因緊張看錯(cuò)要求或者拿不定主意而改錯(cuò)的考生較多。鼓勵(lì)檢查，但是要慎重修改。

 9 姓名寫出“格”失分非常冤

這是指將姓名寫到了密封線以外。因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)做模擬題的時(shí)候，習(xí)慣將自己的姓名寫在試卷首頁(yè)的頂部，而到了高考考場(chǎng)上，也就習(xí)慣了。但這種習(xí)慣，卻給自己帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失。我市曾有考生將名字寫到了密封線外，盡管考試字跡工整，成績(jī)也不錯(cuò)，考生將姓名寫在試卷密封線外，肯定不是想讓閱卷老師給他(她)多打分，也沒(méi)有想到作弊，但最后還是被按規(guī)定取消成績(jī)，實(shí)在是冤枉。

[溫馨提示]根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的視為違紀(jì)，取消該科目的考試成績(jī)。

搶先寫答案無(wú)辜被扣分

 　10 在開考信號(hào)發(fā)出之前，作答就算是違紀(jì)。一旦被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，該科成績(jī)可能被記為零分。開考信號(hào)開始前，監(jiān)考老師的重點(diǎn)監(jiān)考對(duì)象就是看是否有考生提前答題，考生可千萬(wàn)別去踩“地雷”，盡管考場(chǎng)上的時(shí)間非常寶貴，但搶先幾秒答題，不如細(xì)細(xì)審題，否則得不償失。

 11 通覽試卷重審題。

考生在穩(wěn)定情緒并得到試卷后，檢查試卷的同時(shí)應(yīng)迅速瀏覽整份試卷，做到心中有數(shù)。對(duì)任何一道試題都須仔細(xì)審題，即先看清題意，看準(zhǔn)提問(wèn)，然后作答；對(duì)綜合題、作文題等則要先審題構(gòu)思再動(dòng)手答題，并看清答題區(qū)域大小，以免因理解有誤答錯(cuò)試題回頭修改，或因答題區(qū)域不夠用，浪費(fèi)時(shí)間，影響心態(tài)。另外，外語(yǔ)科目聽力部分考試結(jié)束后，考生方可進(jìn)行其它部分的答題。

   12 拿起卷子做什么？第一，先寫名字等信息；第二，順序答題，遇到不會(huì)的，沒(méi)有思路的，先放下，很淡定地往下面做，回頭有時(shí)間再回來(lái)一一思考作答；如果頭腦發(fā)昏，鉆牛角尖，死磕硬碰，時(shí)間沒(méi)了，本題沒(méi)有答對(duì)，下面會(huì)的題也沒(méi)有作答~。

按序作答易后難。

開考后，考生應(yīng)按試題順序作答，即選擇、填空、簡(jiǎn)答、綜合應(yīng)用等，先做容易的、有把握得分的試題，增強(qiáng)信心。遇到難題不緊張、不糾纏，解答不出先繞過(guò)，確保會(huì)做的題不失誤能得分。還要留意題量、題型，各題占分比例不一樣，分值少的題應(yīng)盡量少用時(shí)。將疑難試題留到最后分析解決，即使答不出也不會(huì)過(guò)分懊悔自責(zé)。

13 卷面整潔字清晰。

　　考生在回答主觀性試題時(shí)，首先要看清題號(hào)和答題區(qū)域，不要只顧答題速度，不計(jì)書寫質(zhì)量，切忌亂涂亂改。要做到字跡清晰，保持卷面整潔，并且，敘述要有條理，以使評(píng)卷教師能夠看得清辨得準(zhǔn)，避免因字跡辨認(rèn)不清引起不必要的失分。

 14 心態(tài)平和抗干擾。

考生進(jìn)入考場(chǎng)后，可先簡(jiǎn)單地熟悉一下環(huán)境，但不要過(guò)多地東張西望，考慮很多后果壓力等等...夫戰(zhàn)，勇氣也！~應(yīng)平心靜氣地專心應(yīng)考，心氣平靜思維才能敏捷?？荚嚻陂g，無(wú)論陰天下雨，還是刮風(fēng)打雷，甚至是考場(chǎng)內(nèi)其他考生發(fā)生意外情況，都不應(yīng)分心聽看，分散注意力。每科考試結(jié)束前15分鐘監(jiān)考人員都會(huì)宣布剩余時(shí)間，此時(shí)如尚有試題未答，更應(yīng)按先易后難順序力爭(zhēng)在限時(shí)內(nèi)答題完畢。

 15 考完科目別懊悔。

高考是選拔性考試，其試題具有一定的區(qū)分度，在考場(chǎng)上有答不出的題目，或有的題目答題失誤實(shí)屬正常，人人如此，考生大可不必過(guò)分懊悔自責(zé)。考過(guò)一科就應(yīng)該忘記一科，積極準(zhǔn)備下一科考試，切勿出門即對(duì)答案，更不要情緒低落，以致影響下一科的正常發(fā)揮。

16 切記回味過(guò)去的例題與考題的關(guān)系，領(lǐng)悟差別，引發(fā)思路。俗話說(shuō)，積跬步已達(dá)千里，這時(shí)候就看誰(shuí)的功夫牢！~

17 高考試題作答確保效率控制時(shí)間，時(shí)間分配要合理，最好將手表放在桌子上，以便及時(shí)查看。

 18 不明白的問(wèn)題，作答方式要及時(shí)與監(jiān)考老師聯(lián)系，問(wèn)清楚再答題，切勿自以為是，無(wú)亂作答。監(jiān)考老師不是什么都不說(shuō)的~！

 19 不要將一些有關(guān)無(wú)關(guān)書籍、書本等資料不小心帶入考試房間甚至桌子上，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了就是“大事情”，他不會(huì)聽你解釋的!~

20 最后說(shuō)說(shuō)作文，政治：作文題目一看，首先要了解和以前的作文有什么相同和區(qū)別；若和以前相同，那就順利作答即可，若有極小差別，看看能不能借用其主要思想和主題，發(fā)揮作答即可；如果完全不同，甚至根本就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的嘎題，不要慌張，理解其中心思想和意思是什么？結(jié)合你的理解，得出題目要反映的主題。是記敘文、議論文什么方式，找到素材、論理論據(jù)、萬(wàn)事開頭難，只要寫出來(lái)，就要沿著自己的思路走，一氣呵成，先想一套文理，成語(yǔ)，語(yǔ)句再下筆書寫，前后關(guān)聯(lián)，主題明確，有理有據(jù)，文字流暢；字跡工整、不涂不改、大大方方、注意字?jǐn)?shù)。

政治方面就要多看多背，考試前一段時(shí)間政治是頭等大事，每天早上要早起背誦，幾乎達(dá)到背誦如流，具體成果如何只能看其平時(shí)積累，自由發(fā)揮了！~

多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)老師提示考生如何避免丟分

  　明明會(huì)做的題偏偏失了不少分，這可是高考中最令人懊惱的事！可每年高考，都會(huì)有很多考生犯下各種各樣的“無(wú)心之過(guò)”。究其原因，考生不太了解高考評(píng)分中的一些“細(xì)規(guī)則”。如果考生能抓住閱卷老師的心理，按照他們所期待的模式去答題，直接關(guān)系到考生分?jǐn)?shù)的高低。本報(bào)特別邀請(qǐng)了9門學(xué)科有多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師，請(qǐng)他們對(duì)考生可以避免的錯(cuò)誤進(jìn)行逐一提示。掌握了這些小竅門，這些分你完全可以收獲囊中！

　　語(yǔ)文忽視分析題目事倍功半

　　顧建華 (江蘇省通州高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師)

　　在去年的高考作文閱卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的考生審錯(cuò)了題，具體表現(xiàn)有兩個(gè)：混沌錯(cuò)位、指鹿為馬。大家知道，江蘇高考作文題通常由提示語(yǔ)、題目和要求三部分構(gòu)成，我們首先要搞清楚提示語(yǔ)都在哪些方面作了提示。

　　去年的提示語(yǔ)共三句話，第一句話說(shuō)“時(shí)尚表現(xiàn)為服飾、語(yǔ)言、文藝等方面的新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的模仿和流傳”，這是對(duì)時(shí)尚的解釋，也是提示考生所選材料要符合這個(gè)定義；第二句話說(shuō) “各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯(cuò)雜陳”，這是在揭示時(shí)尚的內(nèi)涵，提示考生要本此立意，或由此生發(fā)立意；第三句話說(shuō)“創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有些時(shí)尚如過(guò)眼云煙，有些時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典”，這是接第一句話的進(jìn)一步解說(shuō)，應(yīng)該還是屬于選材方面的提示。有些考生不注意分析，結(jié)果是立意的立足點(diǎn)錯(cuò)位，選材的方向性迷失，想當(dāng)然地選擇愛國(guó)題材、勤奮題材、理想與奮斗題材、減負(fù)題材、政治變革題材、科學(xué)發(fā)現(xiàn)題材、抗震救災(zāi)題材等等，考生在對(duì)這些題材的闡述中，又不能凸顯題目揭示的時(shí)尚的特征——大部分題材也無(wú)法凸顯，其結(jié)果只能是指鹿為馬，造成“選材偏題”、“立意偏題”。

　　在偏題的考生中，有不少考生的寫作基本功還是不錯(cuò)的，如果選材得當(dāng)，立意到位，70分的作文，拿55分以上還是不成問(wèn)題的，絕對(duì)不至于落到42分以下。所以，我們?cè)谧魑拈喚淼倪^(guò)程中常常感嘆：臨到高考，考生作文水平已趨于穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)的高低暴露的往往不是能力問(wèn)題，而是審題問(wèn)題！

　　數(shù)學(xué)別把正確的答案寫在錯(cuò)誤的位置上

　　周敏澤 (常州高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師)

　　1、江蘇的數(shù)學(xué)高考試卷，有14個(gè)填空題，80%是中低檔難度的題，答題的要求是“直接寫出結(jié)果，不必寫出計(jì)算或推理過(guò)程”。許多同學(xué)把填空題視為小題，覺得“小題不必大做”。其實(shí)小題不小，每題5分的分量要掂量清楚。小題不大做，但不能不做，不能跟著“感覺”隨便做。老師說(shuō)，在某些情景下，可以用“特值法”做填空題。有學(xué)生不管情景，找個(gè)數(shù)代一下、估一下就作答，造成錯(cuò)、漏。

　　2、填空題答的是“結(jié)果”，應(yīng)簡(jiǎn)明規(guī)范。有的同學(xué)計(jì)算“正確”后“隨便”給個(gè)答案，也可能得不了分。例如結(jié)果 7/12寫成91/156，結(jié)果2m+1寫成(m+1)2－m2等，很有可能使閱卷老師發(fā)現(xiàn)不了你的正確。另外如方程、不等式的解和解集的書寫、直線方程的表達(dá)不規(guī)范等也是“對(duì)而失分”的原由。每個(gè)填空題的答案應(yīng)該答在指定的位置上，正確的結(jié)論錯(cuò)位填寫的情況是非常遺憾的。在閱卷中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有考生連續(xù)若干題錯(cuò)位，這樣的“隨便”讓人惋惜而無(wú)奈。

　　3、解答題的解答要有“過(guò)程”，規(guī)范的要求當(dāng)然更加重要。有這樣幾點(diǎn)要注意：第一是有問(wèn)必答，按要求答。高考數(shù)學(xué)試卷大題一般都有兩三個(gè)小題，大多一題一個(gè)回答，但有時(shí)一個(gè)小題中需要多個(gè)回答，不能答了一個(gè)忘了其他。題設(shè)中有時(shí)讓直接寫出解析式、方程，而有些卻是求解析式、方程，前者不要過(guò)程而后者需要過(guò)程。求函數(shù)最值有時(shí)需要回答何時(shí)取得，而有時(shí)只要說(shuō)明取得最值的方案等等。解答應(yīng)該按照要求作答；第二、反映關(guān)鍵步驟，有序作答。解答要抓住關(guān)鍵的步驟作答，避免寫了一大堆，不見得分處；第三、關(guān)注應(yīng)用題的解答要求。應(yīng)用題考查兩方面的要求，實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)模型的互化、數(shù)學(xué)模型求解。實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)模型的互化反映在建模和回答部分，屬于此類型問(wèn)題的重要考查內(nèi)容，解答表述時(shí)不能忽視。有些考生會(huì)有不知如何恰當(dāng)表達(dá)的感覺，應(yīng)該查閱課本例題的解答格式。

　　英語(yǔ)書寫質(zhì)量直接影響得分

　　周 林 (鎮(zhèn)江第一中學(xué)、市學(xué)科帶頭人)

　　一、書面表達(dá)：1、內(nèi)容：務(wù)必細(xì)心審題，要點(diǎn)齊全?？忌鷮?duì)寫什么——作文內(nèi)容要點(diǎn)，怎么寫——行文和語(yǔ)言，在頭腦里面必須有一個(gè)清晰的思路。在實(shí)際評(píng)卷操作中，評(píng)卷老師在瀏覽瞬間，十分注重“關(guān)鍵詞”、“要點(diǎn)”。從閱卷的情況來(lái)看，為數(shù)不少的考生動(dòng)筆就寫，思維邏輯欠嚴(yán)密，想到哪寫到哪，文章的層次不清，要點(diǎn)遺漏，嚴(yán)重影響了考生的實(shí)際成績(jī)；2、結(jié)構(gòu)：布局謀篇，合理安排結(jié)構(gòu)。切勿作文從頭到尾只有一個(gè)段落，影響閱卷教師的快速切點(diǎn)，被相應(yīng)地扣分。另外，行文連貫是閱卷教師比較看重的一個(gè)方面。考生應(yīng)牢記在句與句之間，段與段之間恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡性詞語(yǔ)、句式；3、語(yǔ)言：寫作期間，在確保準(zhǔn)確的前提下，使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和較高級(jí)的詞匯是閱卷老師關(guān)注的焦點(diǎn)。必須注意的是：考生不要追求花哨文字，拼湊一些錯(cuò)誤百出的英語(yǔ)詞句?？桃庾非?SPAN lang=EN-US>“大詞”或復(fù)雜結(jié)構(gòu)就會(huì)造出一些只有中國(guó)人才看得懂或中外人士都看不懂的“洋涇浜”式的語(yǔ)句，就令人啼笑皆非了；4、卷面：務(wù)必請(qǐng)考生注意卷面整潔，書寫工整清晰。涂改勾畫，字跡難辨，經(jīng)掃描進(jìn)入計(jì)算機(jī)后可能字跡變形，無(wú)法識(shí)別。在閱卷過(guò)程之中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)閱卷老師不得不趴在電腦屏幕上去辨認(rèn)學(xué)生所寫的內(nèi)容。有的學(xué)生寫作功底不錯(cuò)，內(nèi)容也符合要求，但字跡模糊甚至難以辨認(rèn)，直接影響得分。

　　二、任務(wù)型閱讀：任務(wù)型閱讀中，所填寫的單詞務(wù)必字體工整清晰，務(wù)必注意大小寫，單復(fù)數(shù)，詞性轉(zhuǎn)換等。在閱卷過(guò)程之中，因單詞大小寫不分、字跡潦草難辨，如字母r寫得像v，o不關(guān)口像 n，n與u不分，w大小寫難分等現(xiàn)象被扣分者亦不在少數(shù)，實(shí)在令人惋惜。

　　物理作圖要用規(guī)定的黑色筆

　　蔣天林 (姜堰市第二中學(xué)高級(jí)教師)

　　從往年高考閱卷情況看，考生的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　1、審題不清，抓不住關(guān)鍵字詞。選擇題中的選“正確”與“錯(cuò)誤”，“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少” 等。

　　2、思路不清晰，找不到解題方法。建議常用方法有：直接判斷法、淘汰排除法、逆向思維法、賦值法、圖像法、微元法等

　　3、作圖隨意，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)：

　　(1)作圖時(shí)，未使數(shù)據(jù)點(diǎn)均勻分布在線上及兩側(cè)；沒(méi)有用平滑的曲線連接，而用折線連接；往往漏掉原點(diǎn)及最后一點(diǎn)；不注意線性部分與非線性部分。

　　(2)不按規(guī)定用黑色筆畫圖；書寫數(shù)據(jù)時(shí)連筆；涂改后不清晰；小數(shù)點(diǎn)不清晰；作圖隨意導(dǎo)致誤差太大，以致掃描不清。

　　(3)電路原理圖信手畫，隨意斷裂，交叉處無(wú)實(shí)心點(diǎn)；實(shí)物連線圖中沒(méi)連接到接線柱上，空中交叉；滑動(dòng)變阻器連接出錯(cuò)；限流、分壓電路混淆不清；電表連接不考慮量程。

　　4、解題書寫不規(guī)范：

　　①力學(xué)題不畫受力圖；電學(xué)題不畫等效電路圖，帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)題不畫粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡圓和找出半徑關(guān)系。②沒(méi)有分步列式，物理公式不寫字母表達(dá)的原始方程。③遺漏所求物理的必需單位。④不注意題目要求保留幾位有效數(shù)字。⑤不注意細(xì)節(jié)，如所求量是矢量，要答大小和方向，注意交代牛頓第三定律等。

　　5、找不到應(yīng)有的得分點(diǎn)。遇到題意不能完全理解或不會(huì)做的題目時(shí)，要善于從難題中尋找得分點(diǎn)，理解到哪一步，方程列到哪一步，爭(zhēng)取多得分，千萬(wàn)不要什么都不寫。

　　化學(xué)工業(yè)流程題不必害怕

　　許城玉 (金陵中學(xué)河西分校高級(jí)教師)

　　從往年高考閱卷情況看，考生的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　1、審題不清，抓不住關(guān)鍵字詞，忽視答題要求，答非所問(wèn)。

　　2、基本功欠缺，做事毛糙，丟三落四，不遵守學(xué)科規(guī)范：比如漏寫計(jì)量單位，容量瓶不交待規(guī)格，電子式遺漏孤對(duì)電子，方程式不配平不檢驗(yàn)，漏寫必要的反應(yīng)條件，遺漏沉淀氣體符號(hào)等等。

　　3、實(shí)驗(yàn)題、工業(yè)流程題為高頻失分點(diǎn)?？忌鷮?duì)工業(yè)流程題懷有恐懼心理，不知其考查的還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論[一般包括反應(yīng)原理、速率平衡、產(chǎn)品質(zhì)量(防雜質(zhì)防氧化防分解防水解防燃爆)、安全經(jīng)濟(jì)環(huán)境評(píng)價(jià)等]；實(shí)驗(yàn)題的解答應(yīng)包括具體操作、期待現(xiàn)象、對(duì)應(yīng)結(jié)論等三個(gè)基本要素，答題既要簡(jiǎn)明扼要、又要科學(xué)全面、能做辯證分析。

　　4、計(jì)算題缺少必要的文字闡述、不重視有效數(shù)字、運(yùn)算錯(cuò)誤多。

　　5、作圖題描點(diǎn)不準(zhǔn)、描線不清、形象丑陋。

　　生物運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)答題

　　尹忠勤 (姜堰市第二中學(xué) )

　　1、選擇題難以識(shí)別陷阱、排除干擾項(xiàng)：考生對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)容易排除，但排除干擾項(xiàng)的難度較大。找準(zhǔn)題眼就是找準(zhǔn)題目考查的目的，能夠繞過(guò)陷阱、排除干擾。策略是加強(qiáng)審題，甄別陷阱。

　　2、簡(jiǎn)答題：(1)審題不清，找不準(zhǔn)主要信息，答非所問(wèn)。

　　(2)思維定勢(shì)，缺少變通。高考題有和平時(shí)相似的題目，但變動(dòng)較大，考生答題定勢(shì)思維嚴(yán)重，存在背答案現(xiàn)象。考生可在審題中注意變化的內(nèi)容，以動(dòng)制動(dòng)。

　　(3)基本功欠缺，表達(dá)不準(zhǔn)確。比如光合作用過(guò)程及影響因素；原核生物、真核生物的區(qū)別；遺傳方式的判斷、幾率計(jì)算；神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程；基因工程、細(xì)胞工程流程等主要知識(shí)不熟練，表達(dá)不言簡(jiǎn)意賅，不能用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)回答，如選擇透過(guò)性、樣方法、環(huán)境容納量、超數(shù)排卵等；錯(cuò)字、別字多；繪圖不規(guī)范，縱橫坐標(biāo)不注明含義?？忌伸`活提取并理清平時(shí)積累的知識(shí)，尋找知識(shí)交叉點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、工整表達(dá)。

　　(4)課本實(shí)驗(yàn)不熟，實(shí)驗(yàn)分析評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)題思路不清，是高失分點(diǎn)。

　　歷史別脫離題目約束隨意答

　　王 生 (鎮(zhèn)江一中、鎮(zhèn)江市有突出貢獻(xiàn)中青年專家)

　　1、答題前要仔細(xì)看“分?jǐn)?shù)設(shè)置”，這提示著采分點(diǎn)的數(shù)目。通過(guò)對(duì)這些“特定要求”的分析，可以揭示出試題的命制意圖和作答依據(jù)。

　　2、在高考閱卷中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)總是脫離題目情境和題目設(shè)問(wèn)的特定限制，忽視了題目情境與題目設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系，而直接回憶教材，照搬教材中的內(nèi)容或教師講解的內(nèi)容，造成答非所問(wèn)的“跑題”、 “偏題”現(xiàn)象。不能脫離題目的約束隨意回答。“多維”即要求對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度思考，靈活遷移、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)共同解決問(wèn)題。特別是對(duì)事件的“成因”、“影響”、“評(píng)價(jià)”等等問(wèn)題一定要多方位、多角度進(jìn)行理解、分析，以防止知識(shí)點(diǎn)的遺漏。“對(duì)應(yīng)”即回答問(wèn)題要條理清晰，要標(biāo)注清楚答案與對(duì)應(yīng)問(wèn)題之間的歸屬關(guān)系，不能混亂一片，甚至客觀上造成“張冠李戴”的后果。

　　3、答題后要“三思”。一要反思自己的答案是否完整、準(zhǔn)確，是否背離了題目的限制和要求。

　　政治向四個(gè)規(guī)范要等級(jí)

　　莊泓 (淮陰中學(xué)高三政治備課組組長(zhǎng)、高級(jí)教師)

　　考生需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、審題規(guī)范：具體操作中一要分清題型(是什么、為什么、怎么樣)；二要分清范圍(經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等)；三要分清主體和客體(國(guó)家、政府、黨、公民或企業(yè)、消費(fèi)者等)；四要分析材料(概括主題，分清層次)。

　　2、書寫規(guī)范：字跡清晰，字體適中，卷面整潔。

　　3、表達(dá)規(guī)范：要正確運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，準(zhǔn)確使用政治課本中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)答題，禁止使用自己創(chuàng)造的或社會(huì)上的語(yǔ)言即“大白話”答題。

　　4、布局規(guī)范：答案要點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，直指主旨，先原理后分析，重點(diǎn)亮點(diǎn)要先行。要點(diǎn)在層層分析時(shí)，大的層次包含哪些小的層次，需層次分明，并且一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點(diǎn)。來(lái)自：樹人網(wǎng)訊

　　地理答案應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅

　　戴申衛(wèi) (徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室地理教研員)

　　近年來(lái)的閱卷中，我發(fā)現(xiàn)考生答題時(shí)有幾個(gè)突出的問(wèn)題：一是審題時(shí)不善于抓住“關(guān)鍵詞語(yǔ)”。二是不善于聯(lián)想所學(xué)的地理原理與規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的邏輯推理、歸納與綜合。機(jī)械地按照?qǐng)D或材料中所給的信息答題。三是答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)，答不到要點(diǎn)。有些學(xué)生的做題方法是采用某些教師傳授的“答案是個(gè)筐，什么都往里裝”的方法，這是由于老師打分時(shí)往往見點(diǎn)給分，所以，答案很繁雜，卻答不到點(diǎn)子上。網(wǎng)上閱卷時(shí)間很緊，閱卷教師沒(méi)有太多的時(shí)間給你找答案的，所以還是言簡(jiǎn)意賅為好。四是錯(cuò)別字太多。選修地理學(xué)科的學(xué)生相對(duì)選修其他科目的學(xué)生，在基本功方面有一定差距，因此答題時(shí)常常出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)別字，比如：分布寫成 “分部”，冷鋒寫成“冷峰”，甚至地形寫成“地型”等等。這些在閱卷時(shí)也都是要扣分的。

高考網(wǎng)上評(píng)卷:考生必須注意的七項(xiàng)大事

許多省、市、自治區(qū)的普通高考全部科目答卷實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷辦法。對(duì)于參加高考的考生來(lái)說(shuō)，答題必須更加規(guī)范，否則很可能因其影響高考成績(jī)而遺憾終身。根據(jù)對(duì)省招生考試管理中心負(fù)責(zé)人的采訪，提煉出考生答題7大注意事項(xiàng)。姓名、準(zhǔn)考證號(hào)答題卡正反面都要填。

　　一、書寫要工整、規(guī)范

考生必須在答題卡正面卡頭手寫信息區(qū)用0.5mm的黑色筆跡簽字筆，準(zhǔn)確清楚填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同樣在答題卡背面卡頭手寫信息區(qū)填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)末兩位數(shù)字。

　　二、條形碼橫向貼破損后不予更換

　　條形碼是考生基本信息識(shí)別的重要標(biāo)識(shí)，由監(jiān)考教師發(fā)給考生本人粘貼?？忌仨氂枰源_認(rèn)后方可粘貼在答題卡規(guī)定的貼條形碼區(qū)內(nèi)。條形碼一律橫向正貼，并不得超出“貼條形碼區(qū)”。條形碼不可二次粘貼，破損后不予更換。考生在答題的過(guò)程中，一定要小心謹(jǐn)慎，切勿污損條形碼，要保持條形碼的清潔、完整。

　　三、試題和答題卡均分為A、B兩種類型

　　考生答題前必須仔細(xì)閱讀答題卡上注意事項(xiàng)區(qū)欄目的內(nèi)容，嚴(yán)格按照要求答題。試題和答題卡均分為A、B兩種類型，準(zhǔn)考證單號(hào)考生為A題A卡，雙號(hào)考生為B題B卡。考生拿到試題和答題卡后，必須認(rèn)真核對(duì)試題和答題卡類型是否一致。

　　四、選擇題作答必須涂滿涂黑信息點(diǎn)方框

　　選擇題作答必須在選擇題填涂答題區(qū)進(jìn)行。作答必須使用2B鉛筆，將擬選選項(xiàng)相應(yīng)的信息點(diǎn)方框涂滿涂黑。修改時(shí)，必須把修改處擦干凈，重新將擬選選項(xiàng)相應(yīng)的信息點(diǎn)方框涂滿涂黑。

　　五、非選擇題作答不得超出答題區(qū)域

　　考生在答非選擇題時(shí)，必須按題號(hào)在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)用0.5mm黑色筆跡簽字筆作答。答題內(nèi)容不得超出答題區(qū)域。若越界作答，則答卷掃描圖像切分后，評(píng)卷教師無(wú)法看到越界部分的答題內(nèi)容?？忌鷷鴮憰r(shí)，字跡要工整、清晰，不要寫得太細(xì)太輕，字距、行距適中。不得使用鉛筆、紅筆、藍(lán)筆或圓珠筆等規(guī)定以外的筆作答。

　　作圖應(yīng)先使用鉛筆繪出，確定后再用0.5mm黑色筆跡簽字筆描寫清楚(因?yàn)殂U筆字跡的答卷掃描后生成的圖像清晰度很差，考生答卷評(píng)閱將會(huì)受到影響)。

　　考生需要對(duì)答案進(jìn)行修改，可用修改符號(hào)“＝＝＝”將書寫內(nèi)容劃去，然后將修改后的內(nèi)容寫在答題區(qū)域的空白處并標(biāo)注清楚。禁止使用涂改液、修正帶改錯(cuò)或用膠帶紙粘扯修改的內(nèi)容。要保持答題卡卷面的清潔，不要造成答題卡折疊、破損。

　　六、答題卡上黑色方塊是識(shí)別點(diǎn)

　　選擇題填涂答題區(qū)左側(cè)與底部有若干黑色方塊，是掃描儀識(shí)別和定位選擇題OMR涂點(diǎn)選項(xiàng)位置的檢測(cè)點(diǎn)；選擇題答題區(qū)右側(cè)有3個(gè)顏色深淺不同的黑、灰色方塊，是區(qū)分A、B卷的識(shí)別點(diǎn)；在答題卡的頂部和底部各有13個(gè)(外語(yǔ)答題卡為7個(gè))黑色方塊，是掃描儀識(shí)別和對(duì)答題卡圖像掃描定位的定位點(diǎn)；在答題卡正面左下角、反面右下角分別有幾個(gè)黑色方塊，是用來(lái)掃描定位和區(qū)分考試科目的識(shí)別點(diǎn)。

　　七、網(wǎng)上評(píng)卷自動(dòng)合成、校驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)成績(jī)

　　網(wǎng)上評(píng)卷是把傳統(tǒng)評(píng)卷積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像電子掃描技術(shù)相結(jié)合，將考生答卷進(jìn)行電子掃描，其選擇題部分由網(wǎng)上評(píng)卷管理系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，非選擇題部分由評(píng)卷教師通過(guò)網(wǎng)上評(píng)卷管理系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)上評(píng)閱給分，考生成績(jī)由評(píng)卷管理系統(tǒng)自動(dòng)合成、校驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)的一種現(xiàn)代化的評(píng)卷方式。

　　考生答卷的電子圖像采用了圖像水印技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)及加密技術(shù)，能夠確?？忌鹁砗驮u(píng)卷數(shù)據(jù)的保密和安全。對(duì)考生的非選擇題答卷，實(shí)行不同評(píng)卷教師分別對(duì)同一考生的同一道題目獨(dú)立進(jìn)行評(píng)閱的模式(即雙評(píng)或多評(píng)模式)，并用評(píng)分差值閾限進(jìn)行評(píng)卷質(zhì)量控制，提高考生答卷的評(píng)閱質(zhì)量。

　　網(wǎng)上評(píng)卷管理系統(tǒng)建立了實(shí)時(shí)監(jiān)控體系，對(duì)海量的評(píng)卷信息提供了現(xiàn)代化的、便捷的、科學(xué)的程序化管理監(jiān)控機(jī)制，可以對(duì)學(xué)科評(píng)卷組、題目組、題目小組和評(píng)卷教師的評(píng)卷情況實(shí)時(shí)進(jìn)行全面監(jiān)控檢查，這樣的評(píng)卷管理辦法和程序，有利于全面貫徹落實(shí)考生答卷評(píng)閱工作基本原則和提高評(píng)卷質(zhì)量及效率。

傳統(tǒng)評(píng)卷工作中的人工合分、移分、登分、復(fù)查、校對(duì)等環(huán)節(jié)，在網(wǎng)上評(píng)卷工作中都由計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)自動(dòng)完成，徹底杜絕了這些環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的差錯(cuò)。 摘自網(wǎng)絡(luò)圖片查分?jǐn)?shù) 模擬題 試卷 各地 各省市 題目