現(xiàn)在的信息發(fā)達(dá)，孩子通過(guò)電腦、電視等電子產(chǎn)品，會(huì)接觸到比自己年齡成熟的東西，例如一些暴力、污穢的畫(huà)面及情節(jié)。在經(jīng)常接觸的情況下，他們會(huì)在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行模仿。孩子喜歡看《熊出沒(méi)》，可看著看著，孩子就突然冒出各種罵人的臟話了，比如“我打死你”、“滾蛋”之類(lèi)的。這讓家長(zhǎng)感覺(jué)頭都大了，不過(guò)，不用擔(dān)心，這只是熊孩子們的詛咒敏感期到了而已。不過(guò)面對(duì)這種“惡語(yǔ)”，媽媽們還是要科學(xué)應(yīng)對(duì)，決不能置之不理哦！

1、讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性

要讓孩子深刻反省自我，就必須要讓他們明白自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，這樣孩子才能改正自己滿口臟話的壞習(xí)慣。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話時(shí)，你可以重復(fù)他們的話，讓他自己思考聽(tīng)到這句話的感受。例如，孩子說(shuō)：“媽媽是個(gè)大壞蛋，我煩死你了?！蹦憧梢院退f(shuō)同樣的話，然后和他分析，如果聽(tīng)到媽媽說(shuō)不要自己后，心情會(huì)怎樣。

2、指引孩子分辨不同信息

父母在帶孩子到公共場(chǎng)所時(shí)候，要拿周?chē)男∨笥训男袨榻虒?dǎo)孩子，有禮貌的孩子是乖孩子，要向這樣的小朋友學(xué)習(xí)，經(jīng)常說(shuō)臟話罵人的小朋友，會(huì)得到別人的批評(píng)，而且交不到好朋友。

家長(zhǎng)也可以借助專業(yè)的早教工具，用專業(yè)的早教內(nèi)容悄悄地引導(dǎo)孩子“改邪歸正”。比如很多媽媽推薦的小天才早教機(jī)，便有專門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的語(yǔ)言發(fā)展、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、數(shù)字邏輯、情商培養(yǎng)等有重點(diǎn)的內(nèi)容設(shè)置。其中的情商培養(yǎng)方面，“尊重別人”、“做客待客的禮儀”、“我不捉弄?jiǎng)e人”、“公共場(chǎng)所不吵鬧”等內(nèi)容，可以通過(guò)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的喜羊羊形象和游戲的形式來(lái)進(jìn)行教育，潛移默化中引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，主動(dòng)領(lǐng)悟，讓孩子度過(guò)詛咒敏感期。

3、優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)環(huán)境的選擇

“近朱者赤，近墨者黑”，如果孩子長(zhǎng)期與一些有不良嗜好的孩子長(zhǎng)大，他們無(wú)形中也會(huì)受到影響，形成不良習(xí)慣。因此，父母要注意，給孩子選擇幼兒園時(shí)，要注重校園壞境和小朋友的素質(zhì)。

父母可以認(rèn)識(shí)自己孩子在幼兒園中的好朋友，讓他們之間形成一種約定，要互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)彼此的良好習(xí)慣，擯棄說(shuō)臟話、愛(ài)罵人的壞習(xí)慣。