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中考“_____滋味”半命題作文導寫與例文 【文題回放】 在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進步的喜悅，成功的自豪;也有落后的沮喪，受挫的煩惱;還有…… 請結合自己的切身體驗，以“______的滋味”為題，寫一篇文章。 先將題目補充完整再作文，記敘文，不少于700字。 【審題指導】 一．對“滋味”的理解——深挖滋味的內(nèi)涵。 “滋味”本義是“味道”，比喻義是“某種感受”。即可以理解為在自己的成長歷程中，一些人和事所給你的真切、深刻、難忘的體驗和感受，從而啟發(fā)了你在某方面的認識和收獲。就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住“滋味”的深刻內(nèi)涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。如：《棉花糖的滋味》，作者不僅寫出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更難得的是棉花糖的滋味還寄托了對阿姨的懷戀和時刻提醒我我也要像阿姨那樣，盡我的能力去幫助有需要的人。 有三點要注意： 1．緣事生感 必須敘寫一個中心事件，或圍繞一個中心敘寫一組事件，在此基礎上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。那種通篇無事、跟著感覺走的文章只會給人以無病呻吟、為賦新詞強說愁之感。 參考：《足球中的滋味》、《批評的滋味》 2．多法生感 對于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程之中，“生發(fā)”于無痕。 參考：《咖啡的滋味》 3．用足描寫 細節(jié)才可以動人，因此必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產(chǎn)生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構思之效。 參考：《眼淚的滋味》《得過且過的滋味》 在半命題作文的寫作中，有效補題是關鍵。半命題作文有題眼的限制，又在選題上給予了一定的自由。補題的內(nèi)容直接決定了作文的內(nèi)容，補題的水平直接決定了作文水平。要使自己的補題富有新意，一是要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同層面；二是要善于把握題目的引申義，學會從“深”處或“高”處補題?！叮撸叩淖涛丁愤@一文題，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚”、“黃瓜”，且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，寫出《打工的滋味》、《得獎的滋味》、《當干部的滋味》、《掏污水溝的滋味》，則既深又新。再進一步，如能逆向填題：《作弊的滋味》——心驚肉跳，《說謊的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響?！∏笮碌脑竿斎恢档霉膭睿荒転榍笮露笮拢菢臃炊鴷沙勺?。要寫好“滋味”，有以下兩種構思： 1．寫體驗類的 《批評的滋味》 《失戀的滋味》《遲到的滋味》《足球的滋味》 《與你斗嘴的滋味》《失敗的滋味》《被低看的滋味》《牽手的滋味》 參考：《打工的滋味》《得獎的滋味》《當班干部的滋味》《作弊的滋味》《說謊的滋味》 小結這類補題的特點：根據(jù)一次或一組親身體驗寫出感受到的“滋味”。 2．寫感懷類的 《柿子的滋味》《咖啡的滋味》《思念的滋味》《幸福的滋味》 參考：《冰激凌和汗水的滋味》 小結這類補題的特點：根據(jù)一種情感寫出對人或事的體驗和感受到的“滋味”。 【例文評點】 柿子的滋味 今年的柿子又上市了，那一個個小紅燈籠似的柿子總能讓我想起我的家鄉(xiāng)。那是怎樣一段歡快的日子?。。ā霸鯓印币辉~，落筆突然，引人閱讀。） 以前，爸爸的祖輩們都是住在這“羅屋村”的。這里是連接另兩個鎮(zhèn)的交通樞紐，所以屋前人來車往。記憶里，那是多美的一幢房子??！一片疊一片的瓦，稍顯發(fā)黃的墻壁，厚實的頂梁柱，這些無不讓我感到一種純樸美。（勾勒記憶中的故鄉(xiāng)，選景非常有代表性。） 我天生就嘴饞，那時也沒有香蕉、龍眼這些水果，奶奶便告訴我，門前那一棵柿子樹上會結很甜很甜的柿子。于是，天真的我便成天坐在門檻上望著柿子樹，幻想著哪一天樹上結出一大堆甜甜的柿子。（童趣一：幻想柿子。） 房子前面有一片空地，再往前走便有一座獨木橋，那木頭可真粗；而至于當時怎么會有膽量走過去，現(xiàn)在可都忘了。橋的對岸時常有拉車的農(nóng)夫經(jīng)過，他們累了也會到我們家來喝點水，一來二往，他們中的人就知道門檻上有個等柿子熟的小屁孩兒。他們中有人便問：“小娃子，你要那么多柿子做什么??？”我抬起頭，眨一眨眼睛，大聲說：“我要拿給他們吃，還要拿去賣，我得了錢要建一座漂亮的房子在這！”（童趣二：對柿子的期待。） 終于柿子熟了，也不知等了多久了。我跑著叫奶奶和叔叔來摘柿子，望著那橘紅色的柿子，我狠狠地咬了一口，汁水從嘴角滑落、滴下。那味道似乎的確是十分的甜。（童趣三：吃柿子，感受柿子的滋味。） 然而，不幸的是，兩個鎮(zhèn)子另修了一條公路，這原來繁華的道路沉靜了下來，幾乎沒有人再走這條路了。而爸爸也把我和奶奶接到了城里。我問爸爸：“這棵柿子樹怎么辦呢？柿子熟了沒有摘會壞的?！卑职殖聊艘粫海f：“這，等柿子熟了你回來摘怎么樣？”可是他的話落空了，我們離羅屋村越來越遠了，跨過了省區(qū)，我再沒回去過。（文似看山不喜平！行文有轉折：離開柿子，初見對故鄉(xiāng)的情感。） 多少個不眠的夜晚，望著窗外路邊慘淡的燈光，這里沒有柿子樹，也沒有一個小孩在樹下盼著..... 一次去旅游，去了一個沒被人開發(fā)的地方，這里有潺潺流動的小溪，有郁郁蔥蔥的樹林，還有，還有一片柿子樹在這兒，我跟爸爸說：“爸，我們回羅屋村看一看吧！”爸爸竟很快回答道：“清明，清明節(jié)我們一定回！”（再見對柿子對故鄉(xiāng)的情感。） …… 再次回到這兒，獨木橋也變成了水泥橋，是木頭朽了呢，還是折了？我不知道。那原本結實的頂梁柱斷了，天花塌下來了。我看見爸爸眼神黯淡，我又忽地想起小時候說的話，我踱出了房子。這棵柿子樹沒倒，但葉子已枯黃、掉落，它已經(jīng)死了吧？（照應前文，重回故鄉(xiāng)再遇柿子，心生物是人非之感。） 柿子是什么滋味？商店里買來的柿子是那么的苦，竟沒能絲毫打動我！我無數(shù)次地問自己：什么時候能再嘗到那柿子的味道？ 點評：這是篇非常成熟的自述性散文，寫得非常有情趣，感情真摯，真正借“柿子”這一物并以之為線索組接文章，寫出了自己真實的感受——對故鄉(xiāng)濃濃的思念和特殊的情感。作者的情感非常細膩，線索的設置與組織材料的技巧掌握非常好?？紙鲈u分：56分。 批評的滋味 回顧那些流逝的歲月，總有那么一些人，以一種別樣的方式留在我的記憶中，他們都是批評過我的人。（這種開頭看似平平，但可以好好借鑒。） 1．幼兒園 由于父母工作忙，從我記事起就是在幼兒園生活，一周回兩次家。幼兒園里的飯畢竟不如家里的好吃，我一天三餐總有那么一餐不愿意吃，終于有一天，幼兒園的老師抓住我的手，生氣地說：“你再不吃飯，叫你再不吃飯，我就把你關進地下室去，讓老鼠吃掉你！”現(xiàn)在回想起來真是一點也不嚴厲，但那時年幼的我嚇壞了。所以完全不明白那時老師看到我大口吃飯所露出的微笑是什么含義。（敘事簡潔，將小時候的感受與現(xiàn)在的感受一同呈現(xiàn)。） 2．小學 有那么一天，老師在班上大發(fā)雷霆——為了幾個沒有完成作業(yè)的同學。我低著頭坐在那里，暗自慶幸自己早已完成“接下來看他們要受什么罰了……”我心里這么想著的時候，老師的一句話讓我心涼了半截，她說：“這幾個同學的組長站起來。”我膽戰(zhàn)心驚地站起來，怎么也不相信我聽到的下一句話：“組長替這些人抄罰寫?！?/span> “不公平！這不公平！”我站在教室外抄著那看似永遠也抄不完的句子，心中全是憤怒：“我分明寫完了！為什么要我抄？”就在我抄了一篇又一篇，心情慢慢平靜下來的時候，老師走了過來，說了讓我難忘的一段話：“你作為組長，為什么不檢查他們的作業(yè)呢？他們不會，為什么你不幫助他們呢？如果你一直這么自私，這個組長就別當了?！北M管她說得如此嚴厲，但我分明聽到了嚴厲背后的道理：對別人負責。（敘事時寫出了細節(jié)和微妙的心理，真實可感，而且寫了感受和教益——對他人負責。） 3．初中 她是一位剛剛畢業(yè)，初次執(zhí)教的大姐姐，為了提高同學們的成績，什么辦法都用了。直到有一天，她宣布全班考前十名的同學可以隨便挑選喜歡的座位時，全班對她的怒氣達到了頂峰。 那時的我們，竟然決定在她的課上集體沉默以示抗議。 那堂課是在令人難受的氣氛中度過的，一次次尷尬的沉默，一顆顆低垂的頭……直到她氣憤的批評割開空氣：“你們就是這樣上課的嗎？！你們會不會說話？就算對我不滿也不用這樣。年紀輕輕的，這樣報負人，你們的品德上哪去了……” 她沒有說完，因為她哭了。淚水從臉頰上滾落下來，她哽咽著一遍遍說：“我是為你們好呀……”這次的批評落下來，我真正被觸動了。從那以后，我試著去寬容他人的錯誤，因為我明白：一次不懷好意的報負，會讓關心我們的人受傷。（敘事的原委與細節(jié)交代清晰，因而感受才真切。） 前些天，媽媽又批評了我，我聽著這樣的批評，感受著批評的滋味，從苦中嘗出了甜味，我突然明白了：能這樣批評我的人，都是關愛我的人。（看似若可若無的補筆，卻升華了主題與格調，寫出了批評之后的真正意義——關愛?。?/span> 點評：這是一篇結構明晰有利于借鑒模仿的好作文。優(yōu)點有三：一是板塊式結構，以時間為緯，圍繞“批評”來選材，寫出了“批評的滋味”之真情實感；二是敘事簡潔，詳略恰當，無一字可增刪，尤其心理、語言描寫細膩；三是文意有升華，對“批評”理解由淺入深，從起初的“怕”至“不理解（怒）”，從“感受寬容”至“感受關愛”，完成了立意向深刻而新穎的超越。考場評分：54分。 【范文展示】 1、為媽媽洗頭的滋味 春日里，陽光和煦。窄窄的街道與低低的屋頂上鋪上了一層朦朧的金紗。 媽媽在廚房里揮動著鏟子為我制作一道精美的菜肴，而我則在院子里的小木凳上悠閑地看著書，好不愜意！伴隨著飄逸而來的陣陣菜香味，我有些坐立難安了。 在忍受了幾分鐘的折磨之后，我終于離弦之箭般沖到了廚房。就在我準備嘗一口媽媽端來的菜時，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手上油油的——這大概是做菜的緣故吧。我的目光不由得慢慢上移：媽媽的臉上也飄動著油煙，頭發(fā)也油膩膩地結在了一塊兒。我突然從心里冒出了個想法：幫媽媽洗洗頭吧！ 于是，我放下手中的筷子，徑直走進院子。我將小木凳移到小花盆旁，向臉盆中倒進冷水和熱水，調到最讓人舒服的溫度后，便把在一旁不解的媽媽拉過來坐下。我笑著對媽媽說：“媽，我為您洗洗頭吧！”媽媽在一瞬間的驚詫之后，報之以一臉的微笑…… 我今年十六歲了，長這么大還沒為別人洗過頭，這可是我的初次體驗。我將毛巾緩緩浸濕后，解開媽媽的頭繩，有些油膩又夾雜著些白絲的頭發(fā)竟讓我從心底涌出一陣隱隱的疼痛，鼻子也禁不住發(fā)酸。我將媽媽的頭輕輕地按低一點，用溫暖濕潤的毛巾浸濕媽媽的長發(fā)，然后擠了些洗發(fā)精，用手輕揉了一會，輕輕涂抹在媽媽的頭發(fā)上。我用短短的指甲和柔柔的小手輕輕地為媽媽搓揉著，一會兒媽媽的頭上就戴上了一頂純白色的帽子，我用嘴輕輕一吹，只見空中竟浮起一個個泡泡，在陽光的照耀下，五光十色，恰似一個個彩虹寶寶………我用清水沖洗著媽媽的頭發(fā)，隨著媽媽的頭發(fā)漸漸柔順，我的心情莫名地清朗起來。我用干毛巾搓干媽媽的頭發(fā)，為她輕輕地梳著披肩的長發(fā)。陽光照在我和媽媽的身上，暖洋洋的。 媽媽轉過身來，伸手撫摸著我的頭：“孩子，你長大了！”隨后，媽媽極享受地仰起她美麗的面龐，兩顆晶瑩的珍珠脫線似地滴落在我的臉上。 藍天上，云朵在飄；庭院里，花朵在笑。嗅著媽媽發(fā)際間散發(fā)出的縷縷清香，我的心田漫過陣陣幸福的滋味。 春日里，陽光柔柔的，我的心里甜甜的…… 【評析】當諸多學子把筆觸聚焦于“感恩”的時候，本文的作者卻另辟蹊徑，把筆觸伸向了“報恩”，而且將這份難得的情愫鋪染得唯美而動人。作者因看到媽媽頭發(fā)的油膩而“心動（痛）”，隨之而付諸為媽媽洗發(fā)的“行動”，最后又生發(fā)出幸福的“感動”。為了將這份報恩的幸福感生成出來，并蕩漾開去，作者精煉“調”“浸”“揉”等一系列的動詞來傳遞，借助“春光”“泡泡”“小花”等一系列意象來烘托，調遣“緩緩”“輕輕”“柔柔”等一系列疊詞來鋪陳。這就緩緩地而又執(zhí)著地叩開了讀者的心扉，讓我們的心在感動之中陣陣顫動，又在感動之余漸生慰藉。 2、冰激凌和汗水的滋味 盛夏的驕陽依舊如火地烘烤著大地，媽媽依舊問我想不想吃冰激凌，可是今年我改變了回答?，F(xiàn)在天氣再熱，我也不再吃冰激凌，因為…… 去年暑假，我約了幾個同學出去玩，從天蒙蒙亮一直玩到烈日當空。經(jīng)過商量，中午不回家，就在餐館吃飯。于是一頓胡吃海喝之后，我發(fā)現(xiàn)點的飯菜根本無法吃完，看著滿桌狼藉，幾個人無所謂地搖搖頭，浪費就浪費了吧。我們繼續(xù)爭分奪秒地瘋狂。這時，有人提議去學校打籃球，大家都表示贊成，于是我們呼啦一下向學校奔去。 路上，我越走越熱，就近在商店里買了一盒冰激凌，吃著它清涼甜爽，真覺得是一種享受。在橋上，我又遇到了他。一輛破舊不堪的木板車，輪與軸之間吱呀作響。車上堆滿了烏黑油亮的煤塊，他拉著這樣一輛煤車，在橋面的上坡上艱難“爬”行。他上身只搭了一件背心，曬得黝黑的皮膚青筋暴起，瘦弱的身板上流滿了汗水，背心早已濕透，粘在他佝僂的背上。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。橋的坡度并不大，但他的身體幾乎與橋面平行。他的兩臂死死拽住車，為了防止手滑松，他的腰上還系了一條與車相連的粗繩。我不禁為他擔心：“要是他不小心跌倒了可怎么辦？”于是我走到車后，準備必要時幫他一把。幸好，我的擔心沒有成為現(xiàn)實。車仍在緩緩上爬，車后的地上卻清晰可見一行汗滴。終于爬上了坡，我為他松了一口氣，但也許下坡時比上坡更困難，更危險。 我突然立住腳。仔細一想，無論風霜雨雪，他都拉著在我可能無法移動半步的車，上坡下坡，叫賣煤炭。日起三更，費力地賺取那微薄的收入，也許還時常捉襟見肘。想我剛才在餐桌上浪費了多少他們乞望不到的佳肴，平時面對豐盛的飯菜，我還不時地作賤。可是又有多少人吃不飽飯，又有多少人為了不餓肚子而拼命掙錢？猛地低頭，冰激凌正融化成水，我臉上的汗水正滴進去，吃一口，香甜全無，卻有絲絲苦澀。我回頭告訴他們，我不同他們?nèi)ネ媪恕?/span> 回家的路上，我一口一口將咸苦的冰激凌吃掉，任憑汗水的滋味在我心中回蕩。 【評析】在我們大家紛紛為“90后”搖頭嘆氣的時候，這篇文章卻以它特有的“硬度”力轉著我們的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中不知?！钡淖涛叮昂顾钡淖涛毒褪恰吧钪饋碜杂诳唷钡淖涛?。作者用飽蘸深情的濃墨為我們描繪了一幅人力煤車爬坡圖：吱呀作響的板車、瘦弱佝僂的身板、青筋暴起的皮膚、背心濕透的后背，幾乎與橋面平行的身體……正是這幅工筆細描的震撼靈魂的圖景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然而又有力的突轉。從冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的過程，其實就是一個人逐步走向成熟的過程，也是促成人們對“90后”的認識從心痛到心慰的過程。 3、棉花糖的滋味 棉花糖，像棉花一樣軟綿綿的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激著味覺，讓人難以忘懷。 放學后，那個賣棉花糖的阿姨如往日一樣守在學校門口，一看到同學們都圍著她要買棉花糖就知道她是一個和藹友善的人。我每次都很想走過去買一個棉花糖，但是我家那時候比較窮，所以我都舍不得掏零用錢買，只能站在保安亭門口看著同學們嘗了棉花糖后幸福的樣子。 十月的秋風迎面撲來，我佇立在秋風中，沐浴在夕陽光下，看著賣棉花糖的阿姨。 啊，那個阿姨向我這邊走來了，她要干嘛。咦，她手上拿著一個很大的棉花糖。 “妹妹，阿姨請你吃棉花糖好不好？”她彎下腰，撫摩著我的頭說。 “可……可是我沒錢?！?/span> “是阿姨請你吃，不用錢的，拿去吧！”她微笑著說。 于是，我把插在口袋里的雙手緩緩地伸出來接過阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的手的瞬間，我感覺到她雙手的冰冷，只不過她對我的溫暖的微笑使我認為這只是一種錯覺。 阿姨回去了，還不時轉過頭對我揮手，而她的燦爛中帶有一絲勉強的笑容仍然掛在稍微蒼白的臉上。 我低頭看著手中的棉花糖，禁不住地嘗了一口，舌頭與棉花糖剎那的接觸后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道還留在我的味覺當中。 我抬起頭望向那個送我棉花糖的阿姨，心里流淌著一股溫熱的暖氣，我感覺到她的善意，她的慈祥，她的真誠，我似乎甚至感覺到她對一個陌生人的關懷。 第二天，我本來狠下心來掏錢去買棉花糖，可是我失望而回。不知怎的，阿姨她今天沒來。我覺得等待。 一天， 后來，有傳言說她在不久前逝世了。當我聽到這個消息，我沒有辦法說服自己去相信，老天爺不可能就這樣把一個如此善良有同情心的人抹殺。 現(xiàn)在，每當我看到有人賣棉花糖，我都會毫不猶豫地買一個，品著那甜甜的滋味，總會想起阿姨帶給我甜美的回憶，那滋味時刻提醒著我也要像阿姨那樣，盡我的能力去幫助有需要的人。 4、生活的滋味 日子一晃到了年尾，臘月二十八這天早晨，英子偷了會懶，想起要和媽媽進城，想起可以添新衣，英子在被窩里樂開了花。 “笑什么呢？快起吧?！眿寢層脦е窕馃熚兜氖峙呐挠⒆拥念^，“飯都好了。外面下了雪，還要趕進城的車呢?！?/span> 聽見下雪，英子趕緊爬起來，穿好衣服就往屋外跑。白茫茫的世界啊，亮得剌眼。英子歡快地蹦跳，笑著與隔壁的李嬸打招呼。英子覺得心里甜滋滋的，什么事都像媽媽煎的荷包蛋，散發(fā)著幸福的香味。 荷包蛋多香啊，英子咂著嘴，她仿佛記得豬肉的味道更美，可上一次吃肉，還是去年過年吧。英子回味不出豬肉的香。“還是荷包蛋最好吃?！彼冶既?，果然，剛煎好的雞蛋黃燦燦地等著她。“吃吧?！眿寢屨f著，將咸菜倒進自己面前的稀飯里。“又只煎了一個？”英子想問。但是問了也白問，媽媽永遠不舍得吃家里僅有的、不常見的葷菜。荷包蛋的香味還是很幸福，幸福得讓英子鼻子發(fā)酸。 坐上進城的車，英子又一次想為什么汽車自己動呢？每年坐車進城，她總這么想。車窗上有蒙蒙的水汽，英子伸出手，寫自己的名字，寫媽媽的名字。突然想起了中午回家時，爸爸應該也剛好到家吧。他會拎著每年進城時裝衣物的大黑包走進家門，用胡子扎英子的臉。但英子想不起父親的臉，想不起父親的身形。每年與父親短短半個月的相處，很溫暖，但似乎有層薄薄的紙，把英子與父親隔開了。她總不像親近媽媽那樣親近爸爸。 城里到了。城里意味著英子可以看見許多高高的樓，不寬但比村里的泥巴路干凈得多的水泥路。還有各式各樣的商店。英子只覺得眼睛不夠用。媽媽給她買了一件棉襖。英子看著那洋氣的顏色，帽子邊上的一絨毛，詫異了。這件衣服的價格，大概比媽媽穿過的所有衣服加起來還要貴。 英子聽著媽媽討價還價，淚水又在眼眶里打轉。 大雪耽誤了車程，天黑多時英子和媽媽才到家。爸爸還沒有回來。英子覺得媽媽似乎有些慌亂。可英子太累了，也不知怎樣安慰媽媽，于是乖乖地去睡覺。夢里，她似乎聽見爭吵：“我在外面拼死拼活，你在家里大手大腳！”“孩子在睡覺呢！她多久添一件新衣？也讓她開心一下嘛?！薄八_心，不知道萬一老板不發(fā)工資，這件衣服頂多少天的口糧！” 呯！摔門的聲音驚醒了英子。新衣就在床頭邊，那洋氣的顏色終于讓英子的淚流出了眼眶。 5、父愛的滋味 聽說：女兒的前世是爸爸的情人。或許聽起來有一點荒唐可笑，但是我不認為，要不然被爸爸的愛呵護的滋味怎么那么復雜？那么濃烈，那么傾心？ 命中注定要他日夜奔波、操勞，因為他是家的頂梁柱；命中注定要他頭發(fā)蒼白，皮膚黝黑，因為他是土地的兒子?；蛟S熾熱的太陽、柔情的雪、崎嶇不平的山路并不能理解他，只是一如既往地給他施加壓力。還有他女兒從小只能懂得：爸爸是一只溫暖的大手，在我最困難的時候呵護著我；爸爸是一個寬闊的的膀，在我最無助的時候，讓我去依靠……可是我們都忽視了一個很重要的問題：爸爸也只是人啊，一個普普通通的人。 父親的愛是最沉默的，是最難理解的?；蛟S有些時候我們還在抱怨：為什么僅僅踏壞了鄰居阿姨家的小菜苗，就要被毒打一頓；為什么考試考了100分還是不能得到爸爸滿意的笑容；為什么在最傷心的時候都得不到他的安慰？………所有的一切，都包含了父親深沉的愛，只是我們沒有用心去理解。 離開了家，離開了父親的懷抱。女兒的心是無比孤單通過的。就像斷了線的紙鳶，找不到路的方向，徘徊、無奈、傷心，……但是只要看到夕陽下的晚霞就會無比興奮，因為爸爸干活回家的時間要到了。無形之中透露了爸爸的愛其實已經(jīng)滲透了女兒的每個細胞。 人生有許許多多的驛站，在每個驛站總有一個人提醒你，督促你：不要停下來，走下去，朝著這個方向。你走的每條路旁邊或許充滿了荊棘，長長的荒草抵擋住了你渴望看見陽光的心情。你很傷心，為什么你的路這么難走，好累、好孤單，這時，會有一個人正在默默地幫你除去路邊的荊棘與荒草，雖然尖銳的刺深深地扎進了他的皮膚，長長的草拌住他的腳，摔倒了，再爬起來，摔倒了，再爬起來……就這一路陪你走向勝利的彼岸。當你再回頭來瞧望那個人時，你會發(fā)現(xiàn)他就是你父親，一個默默照顧你卻不露聲色的人。但是，有些時候他會很疲憊，很疲憊，倒下了，起不來，心里卻一直地祝愿著你。 父愛就是這樣，如同貯藏在地底下很久的米酒，很難發(fā)現(xiàn)，當你有一天將它挖起來品嘗的時候，才發(fā)現(xiàn)：原來父愛是如此的濃烈，如此的香醇。但是我希望不要太久才想起那壇酒，因為太久了，到了你不能喝酒的時候，就會后悔莫及，剩下的只有無盡遺憾…… 6、失敗的滋味 在人生的汪洋中，我驕傲地劃著一只小船孤獨前行。突然，一個大浪向我襲來…… 2008年10月3日 “明天就是我進入高中的第一次月考了，我一定要拿個好成績，讓他們知道我的厲害?！蔽易诜敌５能嚿溪氉运尖獾馈Ｎ也⒉粨倪@次考試，因為我已經(jīng)按我的計劃復習完了課本。長輩們總是說高一很難。但我覺得這一個月來，并沒有什么難的東西，只不過是一些背的東西而已，為什么他們說很難呢？可能是我的IQ比較高吧！人聰明，沒辦法。我明天一定能取得好成績的。現(xiàn)在不用復習，先把打球吧！乒乒乓乓…… 2008年10月8日 月考成績今天終于發(fā)下來了。但我看著成績表，卻呆呆地佇立在那里，半晌也說不出話來?！叭嗍嗣褪俏疫@一個月來的學習成果嗎？”我問自己。也就是在那一剎那，我流下了高中生涯的第一滴眼淚。我無法接受這個事實，我的總分竟與第一名相差四十多分，然而我還不料也不信人生的中的考試第一次掉出前三名，而且差距是那么地大。我邁著沉重的步伐緩緩地離開公示牌，但那分數(shù)與名次卻像放電影般在腦海中閃過，我快崩潰了。 晚上躺在床上，我也在不斷地反思自己：“為什么會考得這么不如意呢？”反思的結果是：我沒有清楚地認識到我自認為很認真時別人更認真，我不努力時別人還是努力。我的腦海里又浮現(xiàn)出父母在烈日下勞作的那掛滿額頭晶瑩的汗珠和他們那凹陷下去但又飽含期待的眼光。在它們折射的光輝下，我顯得那么渺小，那么卑鄙。我暗暗下定決心，就算不為我自己也要為報答他們而奮發(fā)學習。我相信，憑我的努力一定能取得好成績。 2008年11月6日 今天我終于迎來了高一的期中考試。我知道這是我一雪前恥的大好機會。有了第一次月考失敗的滋味后，我便再也不敢草率地對待學習，而是做了大量的準備工作。我并不緊張，因為我堅信我這一個多月來的努力不會隨時光流逝。我信步跨入考場，我在靜靜等待開考的那一刻。語文試卷發(fā)了下來，我依舊心如止水。我一想起以前的種種誓言，頓時感覺熱血沸騰，在試卷上奮筆疾書…… 即使我的那條小船被打翻了，我十分茫然十分痛苦，但我并沒失望，并沒有放棄。我掙扎了爬了起來。我會用更平和的心態(tài)和更昂揚的斗志來迎接下一個挑戰(zhàn)，勝利就在前方！ 【他類作文】 人生的滋味 大江東去，浪淘盡，千古風流人物…… 獨坐雅軒呷佳茗，細品個中滋味…… 一 遠遠地看他越歷史的隧道，走近眼前，一襲灰衣，風吹起，衣袂飄飄，恰有天降仙人之境。他夜臥長安酒市，夢游天姥，如此豪情，怕只有他詩仙才能表現(xiàn)得如此淋漓盡致吧！但你看到的他又是多么的無奈，“本應在仙界，何故來人間”一個名副其實的“謫仙人”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”誤落塵網(wǎng)的他心中還堅持著自己的操守，他脫靴一只給高力士，惹得龍顏大怒，問誰又有如此膽識？他那么孤獨，沒有人理解過他，他的理想被懸在明月之中，“永結無情游，相期邈云漢”穿越千年，我品出了難以言語的苦楚。 二 月明水寒，潯陽江頭，楓葉荻花，落木蕭蕭，江面?zhèn)鱽硪魂嚽迩?，和著秋風，如花瓣滑落清泉細流，船中坐著一位手撫琵琶的少婦，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”座中有一位身穿青衫的官員，掩面撫袖而泣。“纖指十三弦，細將幽恨傳”這一首琵琶曲下來，江州司馬想起了他埋藏在心底的記憶。“往近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生”的生活歷歷在目，謫居潯陽，壯志難酬，臥病多年，心力交瘁。今日一見琵琶女，如同找到知己，是啊，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。捧一杯清酒，相對而盡，卻不知酒未到，先成淚，琵琶聲似乎還在我耳邊響起，口中泛出冷冷的苦澀，不知是茶還是淚。 三 走在江邊，看江邊風景凄涼，不知這花開花落，又是幾番春暮，偶然聽見不遠處的扣門聲，已是三更時刻，這位老者才從“東坡閣”回來，敲門不應，料想是家童已熟睡。于是他拄著拐杖，站在江邊，江風徹骨，他卻任長髯被風吹起，銀發(fā)被風攪亂，安靜地聆聽著江水聲?！盀跖_詩案”后他被打入死牢的情形仍在眼前不斷浮現(xiàn)，又想起在千里之外的短松崗上，他的妻子一個人躺在那里，他想即使見面了也應該認不出對方了吧？幾年人事辛勞，早已是“塵滿面，鬢如霜”但蘇東坡就是蘇東坡，如此困境，他照舊吃他的東坡肉，聽他的江聲。依稀聽見細雨中，他低吟著：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！焙冒?，就讓小船從此逝，任他江海寄余生吧。東坡是不屬于朝庭的。 我捧著一盞清茶，卻已品出千種情，萬般味，只覺得往事越千年，但個中的滋味卻如美酒，愈陳愈香，愈陳愈烈。 離愁正引千絲亂，遙憶千年前，誰人低頭訴情衷？只覺一番苦，一番憂，在心頭。 讀書的滋味 當初讀書，并不知道讀書的重要。那么勤奮刻苦地學，為的只是超越別人，捧回那張可以做為資本炫耀的獎狀，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強的自尊在支持著自己。但在默默的成長中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足。是書這無聲的摯友使我明白，讀書是為了使自己獲得更多的知識，不斷地充實自己。 而今，閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。 讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的?？垂湃嗽跐膳闲幸鳎谠孪虏偾?，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了，而其內(nèi)核已化為一種優(yōu)美的思念留存于今人的心中。所以，在現(xiàn)世擁塞的塵緣里，我們只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到你有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要你偷得片刻的閑暇，一樣可以充分吟味書的深蘊。
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