訓(xùn)練·達標(biāo)檢測

一、單項選擇題

1.2013年5月20日早晨，山西三名少年王某、劉某和李某在網(wǎng)吧玩了一夜游戲后，商量搶點錢花。開始李某不情愿，可是三人的關(guān)系很好，他經(jīng)不住兩個朋友的勸說，就一同去了，共搶得現(xiàn)金1 500元。至于后果，他當(dāng)時完全沒有想過，更不清楚搶錢的行為比偷錢要嚴重得多。三名少年沒有做到對自己的行為負責(zé)，主要是因為他們（　?。?span lang="EN-US">

A.對自己行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計和判斷

B.認為自己的行為不會產(chǎn)生后果

C.不知道自己的行為是犯罪

D.對自己的行為后果沒有能力負責(zé)

2.2013年高考期間，“武漢雙閃志愿者車隊”免費為有需要的考生提供接送服務(wù)。這說明（　　）

①“雙閃志愿者”具有強烈的社會責(zé)任感

②這是他們應(yīng)該做的，不值得表揚

③他們應(yīng)該得到人們的贊揚和認可

④他們具有較高的道德修養(yǎng)

A.①②③       B.②③④       C.①②④       D.①③④

3.教室，沒有人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班長不叫不倒。一些積極參加勞動的同學(xué)，常常被同學(xué)冷嘲熱諷：“假積極”“愛出風(fēng)頭”……這些現(xiàn)象表明（　?。?span lang="EN-US">

A.一些同學(xué)的責(zé)任意識不強

B.瑣碎小事不會對集體產(chǎn)生不利影響

C.學(xué)生有拒絕做自己不喜愛的事情的權(quán)利

D.學(xué)生只要搞好自己的學(xué)習(xí)就可以了

4.（2013·呼倫貝爾中考）對下邊漫畫認識正確的是（　　）

①不自覺承擔(dān)責(zé)任會埋下嚴重的安全隱患

②只要沒有出事故，幼兒園就沒有責(zé)任

③幼兒園和家長都沒有對孩子們盡到應(yīng)盡的責(zé)任

④讓孩子們搭乘“可怕校車”，是社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)

A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④

5.2013年4月16日北京朝陽警方查抄了假酒制作窩點，查獲了數(shù)千個各類品牌空酒瓶和大量包裝箱，涉及茅臺、五糧液、國窖1573、水井坊等多個白酒品牌。下列對造假者的行為認識正確的是（　?。?span lang="EN-US">

①對自己行為的后果缺乏正確的判斷

②道德修養(yǎng)低，法律意識淡薄

③承擔(dān)了不負責(zé)任的后果

④既害人又害己

A.①②③       B.②③④       C.①②④       D.①②③④

6.漫畫中的兩位同學(xué)（　?。?span lang="EN-US">

①做到了對自己的行為負責(zé)

②買正版光碟是一種浪費

③是非觀念很強，值得我們學(xué)習(xí)

④是遵紀守法的好公民

A.①②③       B.①③④       C.②③④       D.①②④

7.（2013·揚州中考）2013年春晚有一句經(jīng)典臺詞：“這事兒不賴我。”有一些人總抱怨父母沒能耐、環(huán)境不友善、社會不完美，就是不賴自己。作為有志青年應(yīng)做到（　?。?span lang="EN-US">

A.有肩就得挑擔(dān)子        B.有擔(dān)就得大家挑

C.不滿就得撂挑子        D.挑擔(dān)就得有票子

8.（2013·蘭州中考）學(xué)會負責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，才能讓我們生活得有意義。下列行為中屬于負責(zé)任的有（　?。?span lang="EN-US">

①節(jié)假日按時寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促

②作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評，逃課一天

③參加“慈善一日捐活動”，捐獻自己的零花錢

④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)

A.①③④       B.①②③       C.②③④       D.①②③④

二、價值判斷題

9.（2013·德州中考）揚州學(xué)生徐礪寒無意撞壞寶馬車后，沒有選擇逃走，在苦等車主未果的情況下，為車主留下一張附有聯(lián)系方式的道歉紙條。

判斷：（　?。?span lang="EN-US">

理由：

三、材料分析題

10.2013年5月6日，廣州一小卡車司機撞傷人后，直接將受害者從車底拉出，扔在路上，自己駕車逃逸，而旁邊經(jīng)過的路人對這一切竟然漠視不管，既沒有對受傷者進行救助，也沒有對肇事司機進行攔截，自己揚長而去。

針對這一事件請你分析：

（1）材料說明了什么現(xiàn)象?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?

（2）假如你遇到此類情況應(yīng)該怎么做?

（3）我們應(yīng)該如何對自己的行為負責(zé)?

答案解析

1.【解析】選A。一些人不能很好地做到對自己的行為負責(zé)，往往是因為對自己行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計和判斷。上述3名少年在搶劫時沒想到搶劫行為的后果，故A是正確的。B、C、D表述錯誤。

2.【解析】選D。“雙閃志愿者”免費為有需要的考生提供接送服務(wù)，是他們社會責(zé)任感的體現(xiàn)，應(yīng)該得到贊揚和鼓勵，也說明他們具有較高的道德修養(yǎng)，所以①③④正確。②的說法是錯誤的，他們不去做也可以。

3.【解析】選A。本題通過生活中的瑣碎小事考查學(xué)生的分析能力。材料中的小事都是學(xué)生應(yīng)該做的，但有些學(xué)生偏偏不做，這是責(zé)任意識差的表現(xiàn)，所以A是正確的，B、C、D是錯誤的。

4.【解析】選C。本題考查學(xué)生對責(zé)任的正確理解。漫畫中的校車已嚴重超載，這說明幼兒園和家長忽視了孩子們的生命健康，是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，這一行為埋下了嚴重的安全隱患，所以①③④的觀點符合題意；②的說法顯然錯誤。

5.【解析】選D。題干中的人因為一些經(jīng)濟利益而犯罪，是對他人生命極不負責(zé)任的做法，觸犯了我國的法律，說明他們法律觀念淡薄，沒有對行為后果的嚴重性做出正確的判斷，結(jié)果受到了法律的制裁，既害人又害己，所以①②③④都正確。

6.【解析】選B。面對便宜的盜版光碟，他們拒絕買，而是堅持買正版光碟，這說明他們辨別是非的能力很強，做到了對自己的行為負責(zé)。故正確答案為B。

7.【解析】選A。本題考查學(xué)生對責(zé)任的理解。凡事采取“不賴我”的態(tài)度是推卸責(zé)任的表現(xiàn)，對于有志青年來說，A是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，B是推卸責(zé)任，C是不負責(zé)任，D是功利主義、金錢至上的思想。故選A項。

8.【解析】選A。本題考查學(xué)生對怎樣才能成為負責(zé)任的公民的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是明確所學(xué)知識中負責(zé)任包括勇于承擔(dān)自己的責(zé)任、自覺守法、維護社會秩序、奉獻社會等。由此判斷①承擔(dān)了自己的責(zé)任；②中“逃課”是逃避自己應(yīng)接受教育的責(zé)任；③④盡到了奉獻社會的責(zé)任。綜上所述A項正確。

9.【解析】本題考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任的認識。徐礪寒沒有逃走而是留下聯(lián)系方式說明了他不逃避責(zé)任，不推卸責(zé)任，是誠實的表現(xiàn)。

答案：判斷：（正確）

理由：徐礪寒不逃避責(zé)任，表現(xiàn)出誠實做人的美德。

10.【解析】本題考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任的理解。第（1）問要從肇事司機和路人兩個角度來回答。結(jié)合責(zé)任意識來分析原因。第（2）問旨在教育學(xué)生做一個負責(zé)任的人，具體做法只要言之有理即可，但一定要是正確的選擇。第（3）問結(jié)合所學(xué)知識圍繞如何對自己的行為負責(zé)來回答即可。

答案：（1）①肇事司機逃避責(zé)任；路人冷漠，見死不救。②原因是一些人不尊重他人生命，抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的消極心理，這是道德滑坡，缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)；人與人之間缺乏信任感，法制不健全，讓救助者產(chǎn)生后顧之憂。

（2）①及時救助：扶受害者到路旁；②守在他身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時撥打報警電話；④及時撥打“120”救助。

（3）加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，對自己行為的后果做出正確的判斷，自己該做的事認真做好，不該做的事堅決不做，對做錯的事勇于承擔(dān)責(zé)任。

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