2014年高考語文倒計時一百天復(fù)習(xí)的六點(diǎn)建議

2014年全國新課標(biāo)高考大綱語文學(xué)科考試說明與2013年相比幾乎沒有變化，這表明今年的高考語文試卷將保持平穩(wěn)態(tài)勢，考生可正常復(fù)習(xí)，不用增減知識點(diǎn)。

備考建議

夯實(shí)基礎(chǔ)，步步落實(shí)；掌握規(guī)律，規(guī)范答題；認(rèn)清短板，強(qiáng)化練習(xí)；建立題庫，反復(fù)思考；堅持閱讀，積累素材；強(qiáng)化寫作，注重書寫。

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，步步落實(shí)：“成語”、“語病”、“語序”三道基礎(chǔ)知識題要常抓不懈，要注意資料的總結(jié)和整理，建立自己的資料庫，小題常練，爭取在考試中能準(zhǔn)確、快速做出決定，不在選擇上浪費(fèi)時間。

2.掌握規(guī)律，規(guī)范答題：一定要注意掌握各題目解題方法，規(guī)范答題思路，能熟練運(yùn)用相關(guān)技法去解題。對于文言文部分，要系統(tǒng)梳理文言實(shí)詞、文言虛詞、文言特殊句式、文言翻譯的知識點(diǎn)。對于詩詞鑒賞，要掌握詩詞鑒賞的常見情感類型?，F(xiàn)代文閱讀中，要掌握住詞句解釋題、句段賞析題和概括歸納題的解題方法。

3.認(rèn)清短板，強(qiáng)化練習(xí)：要準(zhǔn)確找出自己的短板，對相應(yīng)板塊的解題方法進(jìn)行總結(jié)，并輔以大量練習(xí)，形成自己的固定答題方法與套路，并不斷強(qiáng)化。

4.建立題庫，反復(fù)思考：不要只是盲目做題，要注重對典型例題的總結(jié)，對錯題的反思，對錯題的歸檔整理，須知磨刀不誤砍柴工，失分點(diǎn)可能即是增分點(diǎn)。

5.堅持閱讀，積累素材：閱讀包括日常習(xí)題中遇到的文本（論述類文本、小說、傳記等）閱讀和有意識進(jìn)行的美文閱讀。只有保持不間斷的閱讀，才能不斷充盈自己的頭腦，保持思維的活躍性。要養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣，不斷地搜集整理作文素材，包括仿寫語句時遇到的優(yōu)美有深意的語句，組建屬于自己的素材庫。

6.強(qiáng)化寫作，注重書寫：寫作練習(xí)除了要不斷積累素材，還要注重審題訓(xùn)練，多挖掘思想的深刻性，并練習(xí)用一句話將自己的觀點(diǎn)闡明。而且要練習(xí)文章結(jié)構(gòu)，使文章邏輯清晰，美觀大方。平時練習(xí)就要注意書寫，做到字跡清楚，卷面整潔。

總之，在倒計時的百天里，考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，各個擊破，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進(jìn)，在高考中取得優(yōu)異的成績。

沈陽市第三十一中學(xué)高三語文備課組長、中學(xué)高級教師、鐵西區(qū)骨干教師 

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2014年高考數(shù)學(xué)最后100天復(fù)習(xí)：典例習(xí)題要反思

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱新課標(biāo)版已經(jīng)公布，考生如何根據(jù)高考大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？高考數(shù)學(xué)的最后一百天復(fù)習(xí)，建議考生養(yǎng)成對典型習(xí)題進(jìn)行題后總結(jié)、反思的習(xí)慣。

典例習(xí)題要反思 爭取做一道會一套

解讀人：李曙光

沈陽市第三十一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長、中學(xué)高級教師、沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市學(xué)科骨干教師

大綱解讀

2014年數(shù)學(xué)學(xué)科考試大綱和考試說明文理科與2013年對比，在內(nèi)容、能力要求、時間、分值（含選修比例）、題型題量等幾個方面都沒有發(fā)生變化。注重對數(shù)學(xué)思想與方法的考查，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用和工具性的學(xué)科特色，多視角、多維度、多層次地考查數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和思維能力，考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。

備考建議

針對考綱的要求，在最后的一百多天備考中，提醒各位考生要注意以下幾點(diǎn)：

1.要注重基礎(chǔ)：從2013年的高考試題，能看出基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的重要性，在復(fù)習(xí)中要從頭到尾逐個知識過關(guān)，對主體知識即函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、向量、概率與統(tǒng)計、數(shù)列、不等式、直線與平面（立體）、直線與圓錐曲線（解析）必須做到熟練掌握的程度，對于常見的解題方法在復(fù)習(xí)中要及時總結(jié)，經(jīng)常地加以運(yùn)用，這樣才能熟能生巧。

2.要注重審題能力、計算能力的強(qiáng)化和提高：做到迅速正確理解題意、準(zhǔn)確計算得出結(jié)果，嚴(yán)防無辜失分；加強(qiáng)解題規(guī)范書寫、準(zhǔn)確作圖訓(xùn)練，形成良好的答卷習(xí)慣，要知道精確作圖使有些題目直接得出結(jié)果。答數(shù)學(xué)卷沒有時間像作文那樣打草稿，要養(yǎng)成想好后一氣呵成的好習(xí)慣。

3.要加強(qiáng)對解題方法的總結(jié)：不斷優(yōu)化解題途徑，注意培養(yǎng)效率意識，切忌小題大做。平時每當(dāng)解題時要限時訓(xùn)練，一般12道選擇和4道填空題爭取在40分鐘內(nèi)完成，且要保證準(zhǔn)確度，這樣才能得到更高的分?jǐn)?shù)。

4.要注意經(jīng)常進(jìn)行解后反思：養(yǎng)成對典型習(xí)題進(jìn)行題后總結(jié)、反思的習(xí)慣，對提高解題能力、觸發(fā)解題潛能是極為有利的。做題之后，要“回頭是岸”，要回頭看，要反思。例如：對審題的反思，對解題思維過程的反思，對解法多樣化的反思，對題目本身及解法本身所存在的規(guī)律的反思，對題目變化的反思，對自己在解這道題時出現(xiàn)的錯誤的反思等，解題之后多看幾遍，就能夠?qū)ι婕暗降闹R、技能、思想方法有所熟悉，對規(guī)律性有所認(rèn)識，就可以由題及類，觸類旁通?，F(xiàn)在的狀況是，許多同學(xué)做題之后，一遍也不看，這怎么能夠有效地復(fù)習(xí)呢？通過反思，做到“做一道題，會一套題，解決一種題型，復(fù)習(xí)一系列知識，掌握一兩個規(guī)律”，因此要注意解題的質(zhì)量，而不是數(shù)量，解題后的思考不僅是一個知識的同化和順應(yīng)過程，也是一個解題與復(fù)習(xí)的思辨過程，強(qiáng)化過程和升值過程。有效地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，提高解題質(zhì)量，才能做到事半功倍。

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2014年遼寧省高考英語復(fù)習(xí)：怎樣應(yīng)對新題型

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱新課標(biāo)版將成為今年遼寧高考命題的惟一依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的總指揮棒。2014年考綱最大變化是英語學(xué)科，考生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，應(yīng)對高考英語大綱的改變呢？高分網(wǎng)高考頻道小編搜集2014年遼寧省高考英語復(fù)習(xí)方法，為考生們提供服務(wù)。

2014年高考英語取消了單項(xiàng)選擇題，代之以語篇型語法填空題，15分分值不變。另外，英語題型順序也有所調(diào)整：第一部分為聽力，第二部分為閱讀理解，第三部分為語言知識運(yùn)用，其中第一小節(jié)是完形填空，第二小節(jié)是語法填空，即新型考題。第四部分是寫作。

從容應(yīng)對新題型 不要死記語法規(guī)則

解讀人：孫葉紅

沈陽市第三十一中學(xué)高級教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師、東北三省優(yōu)秀課一等獎獲得者、遼寧省骨干教師

大綱解讀

今年英語高考大綱最重要的變化是題型的調(diào)整：新增語篇型語法填空題（分值15分），取消往年的單項(xiàng)選擇題。語篇型語法填空題的形式為：在一篇200詞左右的語篇（短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。

備考建議

今年英語試卷由四部分組成：第一部分聽力（30分，不計入總分），第二部分閱讀理解（包含閱讀和七選五，共40分），第三部分語言知識運(yùn)用（包含完形填空和語法填空，共45分），第四部分寫作（包含短文改錯和書面表達(dá)，共35分），總分為150分。

建議考生針對考綱的變化與要求，一方面過好詞匯關(guān)、語法關(guān)，即對考綱中詞匯和語法進(jìn)行梳理，避免繁、雜、亂，要學(xué)會在語境中活用；另一方面，在加強(qiáng)各題型的答題方法和解題策略時，要通過實(shí)際練習(xí)進(jìn)行歸納和整理，提高自己的解題技能。

新增的語法填空部分著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強(qiáng)調(diào)語法知識在實(shí)際語言中的正確使用?？忌桁`活運(yùn)用語法知識，如單詞詞性、動詞時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容。其目的是考查考生理解語篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力及熟練運(yùn)用語法知識的能力。針對這個情況，考生答題時既要考慮上下文語義連貫， 又要分析句子結(jié)構(gòu)的完整性、合理性和可行性。建議考生不要死記硬背語法規(guī)則，要對于語篇進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識。備考中要注意加強(qiáng)分析句子結(jié)構(gòu)的能力，懂得在什么時候該用什么詞性的單詞充當(dāng)特定句子成分。此外，對詞匯本身用法要熟練掌握，如對于動詞，要掌握常用的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞的用法；對于連詞、介詞、副詞等，要掌握其用法，熟練運(yùn)用和準(zhǔn)確定位。因?yàn)槭翘羁疹}，考生還應(yīng)注意單詞拼寫和基本詞形變換的規(guī)范準(zhǔn)確。

英語閱讀理解部分，考生除了做好考綱詞匯的復(fù)習(xí)，還要熟練地掌握相關(guān)的閱讀技巧。要加強(qiáng)對語篇主旨的概括能力、段落層次的剖析能力，以及長難句的分析能力。做閱讀理解練習(xí)時要限時閱讀，尤其要注重把握文章結(jié)構(gòu)和文脈，吃透題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)文章中相應(yīng)的信息句，細(xì)致理解，準(zhǔn)確判斷。

書面表達(dá)部分是備考最后階段非常重要一項(xiàng)內(nèi)容?？忌藨?yīng)熟練掌握不同文體的寫作方法和技巧之外，還要切實(shí)過好“三關(guān)”，即卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

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2014高考100天復(fù)習(xí)備考：高三后期政治備考指導(dǎo)

    在考前的最后100天，應(yīng)該如何規(guī)劃好復(fù)習(xí)，才能達(dá)到最優(yōu)效果？高分網(wǎng)高考頻道小編整理了2014高考100天復(fù)習(xí)備考政治備考策略，希望為大家提供服務(wù)。

政治：在專題梳理課上謀突破，在習(xí)題講評課上謀創(chuàng)新。

于政治學(xué)科的后期備考，我們主要從兩種課型上找突破，挖掘課堂增分點(diǎn)，讓學(xué)生在有限的時間里獲得最大的收獲。

1、在專題梳理課上謀突破。所謂專題梳理課，就是經(jīng)過一輪地毯式掃描后，學(xué)生在掌握知識細(xì)、準(zhǔn)、全的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)知識體系與學(xué)科能力的提升。

⑴具體而言，主要實(shí)現(xiàn)三個目的：一是學(xué)生對已有知識能進(jìn)行合理有效的整合，對各個模塊的知識能形成有效調(diào)度與遷移；二是要對重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)攻堅，強(qiáng)基固本；三是要針對學(xué)生自身薄弱點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

⑵作為專題梳理課，首先，要明確考綱中本專題涉及到的考點(diǎn)，就是要知道高考到底考什么；要再現(xiàn)歷年高考本專題的考點(diǎn)，切實(shí)了解高考怎么考。其次是構(gòu)建體系，雙向著手，把單元體系和主體體系兩條線結(jié)合起來，切實(shí)實(shí)現(xiàn)專題內(nèi)與專題間內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。再次，要針對學(xué)情和教情，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，在教學(xué)中有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行有效教學(xué)，避免做無用功。同時，還要對易混點(diǎn)進(jìn)行探究，把以前沒有解決的突出問題和易錯題以錯誤方式呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的碰撞。最后，要與其他專題知識鏈接，在這里特別強(qiáng)調(diào)角度必須具體，這是新課標(biāo)下高考題的特點(diǎn)。期間，要結(jié)合高考真題進(jìn)行應(yīng)用與訓(xùn)練。

2、在習(xí)題講評課上謀創(chuàng)新。眾所周知，高三后期的訓(xùn)練強(qiáng)度和頻率是比較高的，所以習(xí)題講評課作為比重非常大的課型，在高效備考下就顯得特別的重要。

⑴從課堂模式而言，我們特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，從課前的自查自糾，自主解決個別盲點(diǎn)，到針對錯誤率高的進(jìn)行重點(diǎn)討論，再到課上學(xué)生積極參與問題的講解，整個課堂切實(shí)以學(xué)生為主體，最大限度調(diào)動學(xué)生的思維量，使學(xué)生樂在其中，收獲在其中。

⑵從講評技巧而言，要強(qiáng)化學(xué)生的審題能力，比如做客觀題，要讓學(xué)生能夠條件反射般地看到主體是誰，角度的規(guī)定性是什么，并用筆做出記號。要讓學(xué)生真正了解命題意圖，通過揣摩，引導(dǎo)學(xué)生弄清楚出題人的意圖是什么。要注意展現(xiàn)思維過程，讓學(xué)生走出思維誤區(qū)，切實(shí)弄清楚出錯的原因，提高講評的針對性。要注重總結(jié)，把零散的分析提升為基本的方法、解題的思路。要設(shè)計習(xí)題轉(zhuǎn)換，改一改，換一換，注意一題多解、多題歸一。

高考好比一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，我們只有抓住課堂這個主陣地，科學(xué)、高效、務(wù)實(shí)地備考，才能在激烈的競爭中笑到最后！

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2014高考百日備考策略：歷史復(fù)習(xí)方向和側(cè)重點(diǎn)