家庭教育環(huán)境是家庭教育的基本要素。在個體成長過程中起重要的作用。實踐中，創(chuàng)設有利兒童身心健康的家庭教育環(huán)境，可從以下幾個方面進行。

一、創(chuàng)設良好的家庭物質環(huán)境。

1、給孩子留有活動的空間。在家庭中，要給孩子一方活動的的空間，家庭裝潢，環(huán)境布置與陳設應考慮有利于孩子的活動，不能只為成人服務而忽視兒童的需要，同時，要為孩子在社區(qū)組織活動，避免孩子因高樓林立，遠離大自然，缺乏與同伴交往機會而造成社會化過程中的障礙傾向。

2、為孩子選擇吃、穿、用等生活物品要注意科學合理，例如：食物應該是營養(yǎng)均衡的，衣物應該是舒適大方，并非價格昂貴的食品，高檔名牌的服裝就是生長發(fā)育所需要的。

3、提供有利孩子智力開發(fā)的物品，例如：玩具，文具等，玩具的價值在于促使孩子動手動腦探索，既使是利用廢舊材料自己的手制作的玩具，只要達到發(fā)展孩子智力的目的，就是有用價值。那些高檔名牌產(chǎn)品，如果達不到發(fā)展孩子智力的目的，也是無價值的，并且它極易誘發(fā)孩子不切實的高消費、虛榮心和攀比心理。

4、注意美化家庭環(huán)境。美的家庭環(huán)境表現(xiàn)在家具的款式和擺設，室內顏色的搭配、光線明暗的處理等符合美的規(guī)律，這樣的環(huán)境美化有利于孩子審美修養(yǎng)的提高。另外，家庭環(huán)境的美化要注意讓孩子參與，讓他們用自己的雙手美化自己的生活環(huán)境，以培養(yǎng)其表現(xiàn)美的情趣和能力。

在創(chuàng)設良好的家庭物質環(huán)境時，家長要本著量力而行的原則，盡可能地做到科學化，兒童化，審美化、切忌盲目性。

二、創(chuàng)設和諧的心理環(huán)境。

家庭心理環(huán)境主要指家庭成員之間關系，家庭活動氛圍和生活方式所構成的心理系統(tǒng)。家庭教育中，最顯著的相互作用在親人之間。就孩子的成長而言，親子關系是一種不對稱的雙向相互作用關系，父母對子女發(fā)展的作用更為重要，更為有力，因此，創(chuàng)設和諧的心理環(huán)境，首先應該從父母做起。

1、建立恰當?shù)母改附巧?。在家庭中，父母角色是指為人父母在法律和道德上的責任和義務，就兒童發(fā)展來說，父母角色要求有：①形成和諧夫妻關系，避免夫妻沖突；②在孩子不同的發(fā)展階段上，注意角色內容的變化；③父母之間確立互補、均衡、目標一致的角色關系，以確保對子女教育的一致辭性。

2、注意親子溝通的態(tài)度與行為方式，親子溝通中父母的態(tài)度與行為方式將直接影響到孩子的發(fā)展。為此，父母應該注意：①養(yǎng)成耐心傾聽孩子說話的習慣和修養(yǎng)；②堅持民主、平等地討論問題，不武斷，也不無原則地遷就孩子；③真實、溫和、明確地說出對孩子的感受。但不貶損孩子；④保持一點童心、童趣。

3、建立和睦的家庭氛圍和合理的家庭生活方式。這主要是指家庭成員性格開朗，有樂觀向上的生活態(tài)度，家庭成員之間關系融洽，彼此心靈相容，團結互助，家庭氣氛溫馨，具有合理的學習、生活制度和必要家規(guī)。在這樣的家庭中長大的孩子具有安全感，能形成良好的行為習慣。

4、對孩子有合理的期望。羅森塔爾效應聲明，一定的期望可以激發(fā)孩子內在的成就動機，促使其更加努力向上，但是過高的期望不但起不到激勵作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神負擔，嚴重影響其身心健康成長，因此，家長為孩子設計的發(fā)展目標要考慮孩子自身的條件，考慮社會的需要及目標實現(xiàn)的可能性。

三、創(chuàng)設豐富的信息環(huán)境。

豐富而良好的信息環(huán)境起著幫助孩子擴大視野，培養(yǎng)其探索的興趣和習慣以及陶冶情操的作用。

1、充分利用家庭中的各種設施給孩子提高信息。例如：利用電視機為孩子選擇合適的節(jié)目，指導孩子收看，并與他們討論節(jié)目內容。要避免完全不讓孩子收看或孩子無節(jié)制的收看兩種極端做法。

2、帶領孩子到大自然中和具有教育意義的場所去，例如：美麗的田野、山川和公園、動物園、博物館、科學宮、展覽館等場所。另外，家長還應利用生活中隨時隨地發(fā)生事件進行隨機教育。

3、建立一個書房，營造文化氛圍。為孩子選購各種書籍，訂閱報刊，并堅持與孩子一起閱讀，欣賞，討論，使之充分發(fā)揮作用。

4、選擇合適對象。尤其要注意家長自身交往對象，交往對象作為一種信息源，對孩子起著潛移默化的作用。作為父母有責任選擇有利于孩子身心發(fā)展的交往對象。

5、家長以身作則。家長自身作為社會文化的載體，也在影響著孩子，孩子通過觀察、模仿來認同或改變自己的態(tài)度與行為，因此，家長做到作風正派，品德優(yōu)良，工作勤勉，有高尚生活情操和審美情趣以及文明的言談舉止。

總之，隨著文化、科學技術的發(fā)展，大量信息不斷涌入家庭。而兒童不會象成人那樣憑自己理性去選擇，對于這樣那樣的信息他們基本上是“來者不拒”。作為兒童監(jiān)護人的家長，必須從兒童身心健康發(fā)展出發(fā)，對信息進行選擇控制，充分發(fā)揮有益信息的作用，努力避免消極的不良影響。