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【老劉語文·連載】2014中考語文復(fù)習(xí)必知的那些事【12.11、12.13最新更新~】

 月明星空111 2014-02-13
 
本帖最后由 劉聰漪chinese 于 2013-12-5 10:01 編輯

      12月距離中考的時(shí)間越來越短暫,在緊張的學(xué)習(xí)中,他們對中考的意識逐漸加強(qiáng),但因?yàn)橹锌嫉木C合性又讓初三孩子迷茫。為了讓同學(xué)們更好的了解中考語文,現(xiàn)將2012年與2013年兩年中考語文試卷進(jìn)行了對比分析,從而了解中考試卷結(jié)構(gòu)以及??碱}型等。
試題
2012北京中考語文試卷分析
2013北京中考語文試卷分析
題型
分值
考點(diǎn)
難度
題型
分值
考點(diǎn)
難度
1
選擇
2
字音的拼讀與識記
選擇
2
字音的拼讀與識記
2
2
字義的理解與運(yùn)用
2
字形的識記
3
2
成語俗語的理解和運(yùn)用
2
成語俗語的理解和運(yùn)用
4
2
病句的辨析與修改
2
語言運(yùn)用 關(guān)聯(lián)詞
5
2
語言運(yùn)用 語句連貫
2
病句的辨析與修改
6
2
修辭方法及作用的辨析
2
修辭方法及作用的辨析
7
填空
5
名篇名句積累與運(yùn)用
填空
5
名篇名句積累與運(yùn)用
8
3
名著導(dǎo)讀(《左傳》、《鄒忌諷齊王納諫》)
3
名著導(dǎo)讀(《水滸傳》、《西游記》)
9
綜合性學(xué)習(xí)
4
提取材料中的重要信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)
綜合性學(xué)習(xí)
4
提取材料中的重要信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)
10
4
提取材料中的重要信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)
5
材料探究題
11
3
對聯(lián)
2
擬寫副標(biāo)題
12
古詩文閱讀
2
文言實(shí)詞
古詩文閱讀
2
文言實(shí)詞
13
4
理解并翻譯句子
3
理解并翻譯句子
14
3
篩選并整合文中的信息
4
根據(jù)要求篩選并整合信息
15
記敘文閱讀
4
對文章結(jié)構(gòu)和思路的掌握與概括(情景概括)
記敘文閱讀
4
參照已知句,補(bǔ)寫行文思路
16
4
文章內(nèi)容理解
4
文章內(nèi)容理解
17
7
文章賞析——表達(dá)方式(描寫、議論)
7
文章賞析
18
說明文閱讀
3
篩選并整合文中的信息
說明文閱讀
3
篩選并整合文中的信息
19
4
提煉內(nèi)容,分析材料
4
提煉內(nèi)容,分析材料
20
議論文閱讀
2
提取中心論點(diǎn)
議論文閱讀
3
含義
21
4
對論證過程的分析
3
文章論證過程
22
2
語言運(yùn)用,建立論據(jù)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系
2
補(bǔ)寫材料與論點(diǎn)關(guān)系題
23
寫作
50
表達(dá)應(yīng)用——少年風(fēng)采
寫作
50
表達(dá)應(yīng)用——好奇

    劉聰漪老師對以上數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)分析:
  通過2013年與2012年北京中考語文試卷的對比,整體來看,2013年中考語文試卷題型結(jié)構(gòu)總體趨于穩(wěn)定,試卷整體形式?jīng)]有變化,但個(gè)別題目出題角度新穎,問法靈活,總體難度稍有加大。2013年試卷考查要求學(xué)生在熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識積累的同時(shí),注重回歸語文的本源,加強(qiáng)了學(xué)生自身語文思維及綜合素質(zhì)的考查。接下來具體分析一下中考語文試卷結(jié)構(gòu)以及特點(diǎn):

  基礎(chǔ)部分:

  這部分題目難度與2012年相比難度指數(shù)有所下降,字形、病句考查形式有所變化。即使字形、病句的題目樣式新,不過考查形式在一二模中有所考查,只要考生中考字詞掌握過關(guān),作答時(shí)細(xì)心一些,作出正確答案并不難。

  綜合性學(xué)習(xí):

  這部分題目仍側(cè)重于圍繞活動(dòng)進(jìn)行出題,考查難度近兩年相近,副標(biāo)題考查次數(shù)較少。

  1、信息提取題。學(xué)生倘若能有效地把握圖文轉(zhuǎn)換與材料的信息,準(zhǔn)確地分析關(guān)鍵句,不遺漏要點(diǎn),即可拿到滿分。

  2、材料探究題。需考生在審清題干信息后,對材料內(nèi)容認(rèn)真解讀,仔細(xì)切分,總結(jié)特點(diǎn),部分考生會(huì)由于答題要點(diǎn)不全出現(xiàn)不同程度的失分。

  3、則考查活動(dòng)的核心意義。如果考題讓寫宣傳語或其他,相信考生都可以信手拈來。但"副標(biāo)題"這個(gè)陌生詞語卻讓很多考生望而卻步,究其原因還是審題不足,頭腦不夠靈活。

  文言文閱讀:(3道題,共9分

  從題型設(shè)置看,沒有出現(xiàn)新題型,考查形式仍為老套的字詞解釋、語句翻譯與文意理解。

  總體來看,字詞解釋簡單,翻譯題較平庸,文意理解最難,考查知識點(diǎn)非常細(xì)致,易造成部分考生失分。

  現(xiàn)代文閱讀

  記敘文:整體來看,難度較大。詩意化的語言會(huì)讓部分考生置身于云里霧里,強(qiáng)烈的抒情色彩也會(huì)給考生造成一定的閱讀障礙。

  1、詞句本身全面審視深入挖掘;2、此類題必涉及文章主題,寫事文章注重由淺入深,寫人文章圍繞人物品格,這樣才能準(zhǔn)確到位;3、作者本身表達(dá)出何種情懷思想,如有需要補(bǔ)充的內(nèi)容,要靈活融匯進(jìn)答案。

  說明文:整體重視文本內(nèi)容,淡化題型與方法,著重能力考查。
    1、篩選整合文章信息題。主要考查對說明對象特點(diǎn)的概括,難度不大。
    2、本次考查印證型材料鏈接題,考生須通讀全文,理解說明對象的特點(diǎn)后,結(jié)合文本的相關(guān)內(nèi)容對鏈接材料的內(nèi)容進(jìn)行具體闡釋,說明材料內(nèi)容如何體現(xiàn)說明對象的特點(diǎn)。

  議論文: 題目常規(guī),難度不大。
    1、論點(diǎn)綜述題。篩選提取信息,難度不大,但要注意字?jǐn)?shù)要求。
    2、論證過程題。此題在形式上改變了去年的字?jǐn)?shù)限制,但依然可沿用去年的框架和思路進(jìn)行答題。答題形式為熟悉的首先、其次、然后,同時(shí)考查了論點(diǎn)及文章結(jié)構(gòu)。

  3、補(bǔ)寫材料與論點(diǎn)關(guān)系題。在整體把握文章論證思路的基礎(chǔ)上,不難發(fā)現(xiàn)根據(jù)前兩段的內(nèi)容進(jìn)行仿寫即可

  寫作:

  作文作為衡量一個(gè)學(xué)生運(yùn)用語言文字綜合能力的標(biāo)準(zhǔn),寫作能力是體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的綜合能力。作文在語文考試中所占分?jǐn)?shù)比例大,初中階段作文占40%左右。作文成績就決定了語文成績的優(yōu)劣,進(jìn)而影響考試的整體成績。學(xué)生憑借優(yōu)異的作文成績進(jìn)入自己的理想學(xué)校;學(xué)生憑借出類拔粹的考場作文被名校破格錄取……如今的語文考試,已是得作文者得天下。

  對于初三的學(xué)生而言,一定要了解中考寫作的要求是什么,根據(jù)題目要求進(jìn)行寫作,事半功倍。同時(shí),修改一篇作文的價(jià)值高于寫三篇文章,挖掘自己作文的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)不足,攻克短板!


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