寶寶語言和智力的發(fā)育關(guān)鍵期是3-12歲，尤其是3-6歲，甚至個別孩子從2歲起，培養(yǎng)語言能力、邏輯思維能力、空間想象力等，極為重要，所以家長們不能掉以輕心。
一.增強(qiáng)寶寶語言能力
1、與人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。打招呼時教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“**好”、“**再見”等等。這可提升孩子的人際智能?！ ?/span>
2、讓孩子進(jìn)行自我介紹
到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。
3、到有相仿年齡小朋友的人家做客
爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機(jī)。與小朋友一起玩耍也能培養(yǎng)孩子合群、合作的意識?！ ?/span>
4、讓寶寶去問路
媽媽帶孩子上街時，要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢問道路，可以充分鍛煉寶寶的預(yù)言及人際交往能力。
二. 培養(yǎng)邏輯思維能力
5、考推理
你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)，在沒有把早飯盒揭開前，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能?！ ?/span>
6、數(shù)數(shù)樓梯的臺階
上下樓梯會讓孩子感到疲倦乏味，這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也會大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也提高了?！ ?/span>
7、認(rèn)路、數(shù)門牌
帶孩子出門回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這時候，面對四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力、記憶力。
在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助?！?/span>
8、尋找節(jié)目時間表
晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認(rèn)識時間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，孩子不知不覺中還能學(xué)會一些漢字?！ ?/span>
9、和孩子一起數(shù)玩具
晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)玩具、放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能?！?/span>
10、看商品標(biāo)價
逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價。然后再和孩子算一算，每件多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對錢幣有個最初的概念，初步識別一些紙幣硬幣，也能提升他的數(shù)學(xué)智能?！ ?/span>
11、增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)
天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件;秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會知道天氣冷要保暖，要穿厚衣服；天氣熱要涼快要穿薄衣服，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺，認(rèn)識自然。
12、在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升?！ ?/span>
三.提升空間智能
13、辨認(rèn)方向
路上教孩子注意認(rèn)路、辨別方向，如以建筑物為識別標(biāo)記等。尤其到十字路口等復(fù)雜地形，可讓孩子觀察左、右、前、后各個方向。教孩子利用周圍景觀來認(rèn)路，例如用陽臺、樹葉方向、路牌等等來幫助辨認(rèn)東南西北，對孩子方向感的訓(xùn)練很有幫助，這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路?！ ?/span>
14、給寶寶下指令
媽媽可以讓寶寶做個“小幫手”，給他適當(dāng)?shù)叵轮噶睿纭皫蛬寢屓ツ梅旁诠褡永锩娴哪枪夼Ｄ獭?，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對寶寶說話，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能?！ ?/span>
15、觀察樹葉的變化
季節(jié)交替，植物的變化最明顯。生活中，樹葉一年四季樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，讓寶寶了解季節(jié)的概念，同時提升寶寶的視覺空間智能?！ ∠奶鞓淙~的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹枝，但春暖花開時，嫩綠的樹芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。
16、看地圖找方向
出游前或出游時，先買一張旅游目的地的地圖，別小看這張地圖，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。告訴寶寶你們下一個目標(biāo)，在地圖上指點(diǎn)找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標(biāo)，到達(dá)目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認(rèn)目標(biāo)是否正確。這個過程看似復(fù)雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時寶寶的方向感?？臻g想象力及執(zhí)行能力也都得到了鍛煉。
17、學(xué)名稱、認(rèn)識沿途景物
指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。可提升孩子的語文智能，增長孩子的知識?？勺尯⒆佑^察沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點(diǎn)、功用、季節(jié)變化等，提升孩子的觀察能力
四.鍛煉說話能力
18、讓孩子形容他最喜歡的動畫角色
孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽，他喜歡的角色長得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色，耳朵是什么形狀等等。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。
19、邊走路邊唱兒歌
父母帶孩子走在路上時，有許多增加孩子知識的機(jī)會，可以給孩子猜謎，如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”，孩子不一定能猜出來，但對這種形象生動的兒歌會感興趣，有利于孩子的語言智能?！?/span>
20、描述物品特點(diǎn)
媽媽可以拿一個寶寶感興趣的物品，為他描述這個物品的一個或多個特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色)，或是它的形狀和大小(小圓球);數(shù)量的多寡(兩個桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下其他物品的特點(diǎn)。寶寶在這個過程中學(xué)會了運(yùn)用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高?！ ?/span>
21、一起決定買什么
在購物的過程中，要讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選各種面包，你可以和寶寶討論一下，讓寶寶說說他的想法，他一定會說為什么要買這個面包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最后做出一個大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見的同時，大大提升了他的邏輯智能和語言智能?！?/span>
五.培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞
22、唱歌
讓孩子在路上、在家里唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個孩子都有單獨(dú)唱歌的機(jī)會，如果能讓他單獨(dú)唱，他對音樂一定會感興趣。還可以讓寶寶自由的發(fā)揮動作?！ ?/span>
23、聽著輕松歡快的音樂勞動
你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。這能提高大家的勞動情緒，孩子也會覺得這是個快樂的時間，有助于養(yǎng)成他熱愛勞動的好習(xí)慣，也提升了他的音樂智能?！?/span>
24、講故事
寶寶看完一些動畫片或者卡通書以后，引導(dǎo)寶寶繪聲繪色的把故事表演出來，對于孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力非常有好處，也可以練習(xí)寶寶動作的協(xié)調(diào)性。
六.訓(xùn)練觀察力和記憶力
25、辨認(rèn)蔬菜
讓孩子辨認(rèn)青菜、菠菜、花菜、芹菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀察智能?！ ?/span>
26、觀察菜的顏色變化
媽媽做飯時，讓孩子練習(xí)判斷菜什么時候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓(xùn)練孩子的觀察能力?！?/span>
27、觀察做菜的順序
媽媽做菜時，讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓(xùn)練孩子的記憶力，增長孩子的生活常識?！ ?/span>
28、介紹營養(yǎng)價值
在跟寶寶吃飯時，父母先說每道菜的營養(yǎng)價值，接著看孩子能記住多少，既增長了知識，又訓(xùn)練了記憶力?！ ?/span>
29、畫出自己喜歡的角色。
讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子，這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力，而且還能訓(xùn)練他的記憶力?！ ?/span>
30、說出玩具的顏色。
可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認(rèn)識顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺分辨力和觀察能力?！ ?/span>
31、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具。
可以教孩子把相同材質(zhì)的玩具放在一起。比如塑料玩具、絨毛玩具、木頭玩具等等，讓孩子學(xué)會分類，培養(yǎng)孩子的觸覺感知力和視覺分辨力?！ ?/span>
32、辨認(rèn)顏色。
爸爸媽媽可以利用各種機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種顏色。如葉子、花草的顏色，綠色的，黃色的……還可以問寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些是紅色的”等等。在辨認(rèn)顏色的過程中，爸爸媽媽盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認(rèn)出所要尋找的視覺對象，既培養(yǎng)了他的辨別觀察能力，也培養(yǎng)了他的視覺能力。
33、辨認(rèn)聲音。
在大自然或室外環(huán)境，寶寶接觸各種聲音的機(jī)會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。例如動物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來提升寶寶的聽覺能力。城市里也有許多聲音，如：機(jī)車啟動，汽車按喇叭，救護(hù)車的長鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來刺激寶寶的聽覺。在寶寶對這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽到聲音后馬上辨認(rèn)。這樣，他的感覺會更敏銳，更機(jī)靈?！?/span>
34、觸物猜名。
在室外活動時，爸爸媽媽可以利用見到的各種材質(zhì)、形狀、大小等不同的東西來提升寶寶的觸覺能力?？梢韵茸寣殞毎咽址诺缴砗?，掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然后再說出他猜到的答案。例如鵝卵石，寶寶可能說：“我摸到一個硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺得好像是一塊石頭。”然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進(jìn)行這種智能提升活動時除了用靜物，還可以用動物。看看寶寶能不能猜出他正觸摸的是一只蠶寶寶，還是一條蚯蚓?！ ?/span>
七.增強(qiáng)內(nèi)省智能
35、故意說錯一件事情。
爸爸媽媽與孩子談心時，故意說錯一件大家都知道的事情，例如今天艷陽高照，而你卻說今天天氣不好，看孩子的反應(yīng)，這樣能提升孩子的內(nèi)省智能、邏輯智能。
36、表達(dá)心情。
全家人在一起聊天時，讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何；或者講一個故事，讓孩子練習(xí)表達(dá)喜、怒、哀、樂等情緒，以提升孩子的內(nèi)省智能?！ ?/span>
37、讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備。
出游前準(zhǔn)備物品千萬不要認(rèn)為這只是大人的事，與寶寶無關(guān)，其實讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備是有效提升他邏輯智能和內(nèi)省智能的機(jī)會。可以讓寶寶想想出游要準(zhǔn)備那些物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒有記得。在準(zhǔn)備的過程中，從起居到飲食，一項一項考慮進(jìn)去，鼓勵寶寶充分貢獻(xiàn)自己的力量，這會讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時也要尊重寶寶的意見，讓他感受到自己的需要。
38、讓孩子來幫忙
爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞動，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。
八.提高運(yùn)動能力
39、讓孩子自己收拾玩具。
開始時可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學(xué)會自己收拾。當(dāng)孩子自己動手做的時候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責(zé)怪他。這可以訓(xùn)練孩子的動手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會做力所能及的事?！ ?/span>
40、遠(yuǎn)距離溝通。
爸爸媽媽可帶寶寶到一個較空曠的草地或廣場，爸爸、寶寶、媽媽3個人之間間隔一段距離，爸爸用語言加手勢把一句話表達(dá)清楚，寶寶看到后再學(xué)著爸爸的樣子把這句話傳給另一邊的媽媽。這個活動可以鍛煉寶寶的表達(dá)能力(語言表達(dá)和肢體表達(dá))，在有趣的游戲式活動中提升寶寶的語言智能和肢體運(yùn)動智能?！ 掇D(zhuǎn)自慧兒樂》
