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【教育讀書】 看書與讀書不是一碼事
看書耶？讀書耶？兩者有何區(qū)別耶？說有就有，說沒有就沒有。您會(huì)說這話就跟沒說一樣，其實(shí)這就對(duì)了，關(guān)鍵看您怎麼理解。說沒有區(qū)別，是指看書和讀書都是視線接觸書，您能說看書和讀書不一樣？您現(xiàn)在看什麼書呢和您現(xiàn)在讀什麼書呢，顯然在本質(zhì)上是沒有區(qū)別的，除非有特異功能，能用鼻子嗅書。說有區(qū)別也就是說，讀書還是有不同於看書的地方，區(qū)別在怎麼“看”上。對(duì)此，前人早有察覺。曾國藩在談到讀書與看書的不同時(shí)說：“看者攻城拓地，讀者如守土防隘，二者截然兩事，不可闕，亦不可混?！彪y得曾大帥是帶過兵的人，將文縐縐的事也用軍事上的攻防來譬喻，攻自然要快、猛、狠，防當(dāng)然要穩(wěn)、牢、久，雖多少帶著點(diǎn)血腥味，但意思卻說清楚了，無非就是看書快，讀書慢。這一快一慢可謂涇渭分明，
看書可一目十行，遇到不認(rèn)識(shí)的字，大可跳了過去，不會(huì)礙事的; 也能挑著章節(jié)看，將不感興趣的部分都甩了，缺一點(diǎn)就缺一點(diǎn)了，也沒有什麼了不起的; 更有甚者只看了開頭和結(jié)尾，中間翻了翻，就能大言不慚地說看完了，還能湊和地說出個(gè)大概齊，您能說他沒看？反正眼睛接觸了書就是看，有什麼收獲就得另說了。而讀書則不同，需要一個(gè)字一個(gè)字地讀出聲來或者默讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，也非要搞明白了不可，這自然就比看書慢了許多。顯然“讀”的效果比“看”的效果要好的多，要不怎麼說上學(xué)讀書，而不是上學(xué)看書哩。當(dāng)人們誇一個(gè)人知書達(dá)禮時(shí)，會(huì)說這是個(gè)“讀書人”，而不會(huì)說這是個(gè)“看書人”，讀書人顯然是受過正規(guī)教育的，不同於一般能識(shí)得幾個(gè)字的人。能識(shí)幾個(gè)字的人都能看書，這跟斯文似沒有關(guān)系，你就是不躺著、不摳著腳丫、不沾著唾沫星翻著書看，也不見得就是讀書人。讀書人應(yīng)是有一定社會(huì)地位的人。
就眼睛接觸書而言，“看”和“讀”這兩個(gè)字本身也有很大不同?！翱础笔怯墒趾湍績蓚€(gè)字組成，也就是說手能翻頁，目能識(shí)字，就能看書。而“讀”是由言和賣兩個(gè)字組成，言賣就得吆喝出聲了，出聲就是讀書。不出聲也就不叫言賣了，至於是大聲還是小聲，倒不可強(qiáng)求，默讀雖不出聲，可自己聽得見，也不能說是看書。應(yīng)當(dāng)說我們的祖先造字太有水平了，同樣都是視線接觸書，一個(gè)“看”一個(gè)“讀”，就從構(gòu)字上把兩者的特征顯現(xiàn)出來，看書不出聲，讀書出聲，真是一目了然，不得不叫人佩服的五體投地。
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